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精英家教網在探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系時,將記錄的實驗數據通過整理作出了如圖所示的圖象,根據圖象回答下列問題:
(1)導體a、導體b哪一個電阻大?,并說明理由.
(2)把這兩個導體串聯接入電路,哪一個導體電功率大?并說明理由.
(3)把這兩個導體并聯后接到電壓為2V的電源上,電路1min消耗的電能是多少?
分析:(1)根據圖象,利用控制變量法進行分析,根據電壓相等比較電流或根據電流相等比較電壓的大小,結合R=
U
I
得出電阻的大小關系;
(2)在判斷電功率大小時,要根據電流相等進行分析,根據公式P=UI=I2R進行判斷;
(3)根據圖象,分析出電壓為2V時,通過兩電阻的電流,根據公式W=Pt計算消耗的電能,注意單位的換算.
解答:解:(1)導體b的電阻大.從圖象中可以得出,兩導體兩端電壓相等的情況下,通過導體b的電流較小,由公式R=
U
I
可知導體b的電阻大;
(2)導體b的電功率大;
串聯時通過兩導體的電流相等,由圖象可知此時導體b兩端的電壓較大,由公式P=UI可知導體b的電功率較大(或根據P=I2R,電流相等,b的電阻大于a的電阻,所以b的電功率大于a的電功率);
(3)從圖象中可知,U=2V時,Ia=0.4A,Ib=0.2A,
電路中的總電流為:
I=Ia+Ib=0.4A+0.2A=0.6A                 
一分鐘電路消耗的電功為:
W=UIt=6V×0.6A×60s=72J          
或a、b導體的功率分別為:
Pa=UaIa=2V×0.4A=0.8W   Pb=UbIb=2V×0.2A=0.4W     
電路消耗的總功率等于各用電器消耗的功率之和:
P=Pa+Pb=1.2W     
一分鐘電路消耗的電功為:
 W=Pt=1.2W×60s=72J.
答:(1)b的電阻大;因為電壓相同,b的電流;
(2)b的電功率大;根據P=I2R,串聯電流相等,b的電阻大,所以電功率大;
(3)電路1min消耗的電能是72J.
點評:此題考查了電功率及電功的計算,關鍵是根據圖象判斷出a、b導體電阻的大小,并能從圖象中獲取有用的相關信息,注意控制變量法的應用.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網某同學在探究通過導體的電流與其電壓的關系時,將記錄的實驗數據通過整理作出了如圖所示的圖象,根據圖象分析,下列說法錯誤的是( 。
A、通過導體a的電流與其兩端電壓成正比B、導體a的電阻大于b的電阻C、當導體b兩端電壓是1V時,通過b導體中的電流為0.1AD、將a、b兩導體串連接在電壓為3V的電源上時,通過導體的電流為0.2A

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?許昌一模)在探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”實驗中

(1)如圖所示,用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整,使滑動變阻器接入電路的阻值最大、并畫出電路圖.
(2)閉合開關,向左移動變阻器滑片,電流表示數應
變大
變大
(選填“變大”、“不變”或“變小”),電壓表示數應
變小
變小
(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”實驗中,小亮根據實驗目的設計出實驗電路圖,并按電路圖連接實驗器材如圖1所示.

(1)請你根據實物電路連接情況畫出小亮設計的實驗電路圖.
(2)當電阻箱的示數為10Ω時,閉合開關S后,電壓表的示數為12V,電流表無示數.無論小亮怎樣移動滑動變阻器的滑片P,電壓表和電流表的示數都無變化.經檢查,電壓表和電流表均完好.小華提醒小亮,電路中有故障.小亮排除了電路故障后,保持電阻箱的示數為10Ω,并將滑動變阻器的滑片P移至A端,閉合開關S后,電流表的示數為0.2A.則滑動變阻器的最大阻值為
50
50
Ω.
(3)在實驗中,當電阻箱接入電路的阻值改變后,移動滑動變阻器的滑片P,可使電阻箱兩端的電壓保持6V不變.當小亮將電阻箱的阻值由20Ω調為30Ω時,為保持電阻箱兩端電壓不變,應將滑動變阻器的滑片向
A
A
端移動.(選填“A”或“B”)
(4)當電阻箱接入電路的阻值為60Ω時,小亮發現無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P,電壓表的示數始終無法達到6V.此時小亮應采取的措施是
B
B
.(選填序號)
A.更換一塊新的電壓表
B.調節電源的輸出電壓到16V
C.用“1A  100Ω”的滑動變阻器替換原來的滑動變阻器
(5)在實驗中,當電阻箱的阻值調節為某一值時,電流表的示數如圖2所示,請在表格中填寫此時電阻箱接入電路的電阻值和電路中的電流值.
U/V 6 6 6 6 6 6
R/Ω 10 12
15
15
20 30 60
I/A 0.6 0.5
0.4
0.4
0.3 0.2 0.1
(6)請根據表格中的數據歸納通過導體的電流跟導體電阻的關系:在
電壓一定
電壓一定
的條件下,I=
6V
R
6V
R

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網小明同學在“探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系”時,將記錄的實驗數據通過整理作出了如圖所示的圖象,根據圖象,下列說法不正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網某同學利用如圖所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關系”,
(1)實驗開始時,滑動變阻器的作用是
 
.在探究通過導體的電流與導體兩端電壓關系時,應保持
 
不變;在探究通過導體的電流與導體電阻關系時,滑動變阻器的作用是
 

(2)次實驗所用的這種方法和下面的實驗所用的方法相同的是
 

①判斷導體中有無電流時,根據電流產生的效果來判斷
②研究電阻大小跟導體的材料、長度、橫截面積關系的實驗;
③探究串聯電路中電流的特點
④用伏安法測小燈泡的功率.

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