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【題目】如圖甲是小虎同學將質量為20g的木塊（ρ木<ρ水）輕輕放入裝滿水的溢水杯中，如圖乙所示是當水停止外流時接水杯按比例縮放的圖，接水杯為內徑均勻的柱形容器.假如這個接水杯倒滿開水，這杯水溫度降低到可以飲用時，放出的熱量最可能是 （ ）

A.1.7×103J

B.1.7×104J

C.1.7×105J

D.1.7×106J

【答案】B

【解析】

因木塊的密度小于水的密度，所以，木塊輕輕放入裝滿水的溢水杯中后處于漂浮狀態，受到的浮力和自身的重力相等，由漂浮條件和阿基米德原理可得：

F浮=G木=G排，

即

m木g=m排g，

則接水杯內水的質量

m排=m木=20g，

由圖可知，接水杯中水的體積約占容器的，由m=ρV可得，滿接水杯內水的總質量：

m=3m排=3×20g=60g=0.06kg，

開水的初溫約為100℃，人直接可以飲用水的溫度約為30℃，則開水放出的熱量：

Q放=cm（t0-t）=4.2×103J/（kg℃）×0.06kg×（100℃-30℃）=1.764×104J，

結合選項可知，與B接近，故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S，將滑動變阻器的滑片P向右移動，電壓表V2 的示數將________，電壓表V1與V2示數的差值_____，電壓表V2與電流表A示數的比值____ （均選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時：

（1）A組同學用的是如圖甲所示裝置,他們測出的水溫將偏______（選填“高”或“低”）。

（2）圖乙是B組同學在實驗某時刻溫度計的示數,此時水的溫度是______℃。

（3）B、C兩組同學雖然選用的實驗裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時間不同,他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示。分析圖象可知：水的沸點是______℃，當時的大氣壓______（選填“＜”、“＞”或“＝”）1個標準大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因是水的______不同。

（4）由實驗結果可以得出水沸騰時的規律是：不斷______熱,但溫度______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一根鉛筆芯通過兩個夾子接入電路中，閉合開關,依據下列實驗現象其解釋或說明正確的是( )

A.小燈泡發光，燈絲溫度升高，燈絲電阻保持不變

B.當只把左端夾子向右移時，小燈泡變亮，是因為鉛筆芯的連入電路中的電阻變小

C.當只把兩節干電池換成一節后，小燈泡變暗，是因為鉛筆芯的電阻變小

D.當把左端夾子向左移動過程中，小燈泡慢慢變暗直到熄滅，是因為此時鉛筆芯變成了絕緣體

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學對串聯電路電壓規律進行了探究。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.8

[猜想與假設]串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。

[設計與進行實驗]

（1）按圖所示的電路圖連接電路，在拆接電路時，開關必須_____。

（2）閉合開關，發現則L1發光，L2不發光，故障可能是L2_____（選填“短路”或“斷路”）。

（3）排除故障后，先測L1電壓后在測L2兩端的電壓時，小明為了節省時間，采用以下方法：電壓表所接的B點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上。小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？_____（選填“能”或“不能”），原因是____，電壓表現象是____。

（4）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在如表表格中，小明分析實驗得出結論：串聯電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此實驗在設計方案上存在的不足之處是一次實驗具有_____（選填“必然性”或“偶然性”），改進方法是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系．已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）請根據圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整（導線不允許交叉）．

（2）實驗中多次改變R的阻值，調節滑動變阻器的滑片，使電壓表示數保持不變，記下電流表的示數，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．

①由圖象可以得出結論：電壓一定時， ．

②上述實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，接下來的操作是 ，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關，移動滑片，使電壓表示數為 V時，讀出電流表的示數．

（3）為完成整個實驗，應該選取最大阻值不小于 Ω的滑動變阻器．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】各取兩個相同的驗電器A和B，使A帶電，B不帶電.可以看到A的金屬箔張開，B的金屬箔閉合.實驗一：用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來，如圖甲所示.實驗二：用橡膠棒把A和B連接起來，如圖乙所示.下列說法正確的是（ ）

A.實驗一中：有一部分電子通過金屬棒從A移動到了B

B.實驗一的現象是，驗電器A的金屬箔張開的角度減小

C.實驗二中：有一部分電荷通過橡膠棒從A移動到了B

D.實驗二的現象是，驗電器B的金屬箔由閉合變為張開

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,裝有石塊的小船浮在水面上時,所受浮力為,當把石塊卸入水中后,小船所浮力為,池底對石塊的支持力為N,這時( )

A.石塊所受的浮力為

B.池底所受壓力減小了N

C.石塊所受的重力大于

D.船所排開水的體積減少了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究串聯電路中各點的電流有什么關系”時：

（1）小紅把兩個燈泡L1、L2串聯起來（如圖所示），閉合開關發現：燈L1較亮，燈L2較暗．由此他猜想：電流從電源正極流出，流過小燈泡L1后會減小，因此流過L1的電流比流過L2的電流大．為了驗證該猜想是否正確，請你在不增加任何其他器材的情況下請設計實驗驗證．________.

（2）為了進一步探究串聯電路中各點的電流有什么關系，小明設計實驗如下：把兩個燈泡L1、L2串聯起來接到如圖所示電路中，分別把如圖中A、B、C各點斷開，把電流表接入，測量流過的電流，看看它們之間有什么關系．在測量A點電流時，小明剛接好最后一根導線，小燈泡就亮了，同時觀察到電流表指針偏轉至了零刻線的左側，小紅幫他立即切斷電源．小明操作中存在的錯誤有________、________.

（3）正確連接電路后，小明測得A點電流如圖所示，則通過A點的電流為________A．

（4）在測量C點電流時，閉合開關后發現L1和L2均不發光，電流表無示數．為了找出故障原因，小明用電壓表進行檢測，發現AB間電壓為0，AC間電壓為3V，BC間電壓為3V．則電路故障可能是________

A. L1斷路 B. L1短路 C. L2斷路 D. L2短路

（5）排除故障，繼續實驗，測得通過A、B、C各點的電流是相等的，為了驗證結論的普遍性，下一步他的操作是________.

（6）小紅接著探究并聯電路電流規律.她連接了如圖的實物連接圖，此時，電流表測的是________（選填“L1”、“L2”、“干路”）的電流.若要測燈L2的電流，請你在圖上只改動一根導線，完成電路的連接.（在需改動的導線上打“×”，再畫出重新連接后的導線）________

（7）她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數分別為：I1=0.2A，I2=0.3A，I=0.5 A.根據測量結果,初步得出并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是：________（寫出關系式即可）.

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