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【題目】小欣發現水滴落在手機的玻璃屏幕上時,透過水滴會看到放大正立的圖文像,如圖所示.

1)小欣看到的是________像(填“實”、“虛”);

2)水滴相當于一個________透鏡,而每一個透鏡的兩側都有焦點.這個“水滴透鏡”下方的焦 點落在如圖 2 中手機圖文層的________方(填“上”、“下”);

3)小欣還發現,當水滴足夠小時,看到白屏上會顯示出彩色色塊,這是因為白光是由紅、________、藍三基色混合而成的.

【答案】

【解析】

(1)[1]屏幕上的水滴相當于凸透鏡,文字在水凸透鏡的一倍焦距以內,成正立、放大的虛像;

(2)[2][3]水滴中間厚邊緣薄,形成一個水凸透鏡,手機上的圖文層在下面焦點以內,才能成正立、放大的虛像,所以下焦點在圖文層的下方;

(3)[4]白屏上會顯示出彩色色塊,這是因為白光是由紅、綠、藍三基色混合而成的。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究液體內部的壓強與哪些因素有關"的實驗中,小李用如圖甲、乙、丙所示的器材進行實驗

如圖甲所示裝置的名稱是_________

為了探究液體內部壓強與深度的關系,可將帶橡皮膜的塑料盒先后放在__________位置(請填寫字母),并觀察___________________

為了探究液體內部壓強與液體密度的關系,可將帶橡皮膜的塑料盒先后放在___位置(請填寫字母)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為探究水蒸發快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢是否有關.小凡同學在四塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水,如圖所示.

(1)選擇A、B兩圖,可以探究水蒸發快慢與水的_____________________的關系;

(2)選擇B、C兩圖,探究水蒸發快慢與水的溫度關系,這樣做的錯誤之處是:________

(3)選擇A、D兩圖進行實驗探究,發現圖D中的水先蒸發完,由此可以得出結論: _______;

(4)小凡同學在實驗結束后又提出猜想:蒸發快慢可能與液體的種類有關.請你幫他設計實驗的方案: ____;

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】正確讀數是做好物理實驗的關鍵,觀察圖中的四幅圖,將測量結果或示數寫在相應空格處。

1)體溫計示數__________

2)該電流表示數為_______ .(3)木塊長度________ 4)電阻箱示數______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是電飯鍋的內部電路圖,圖乙是電路簡圖。它有“高溫燒煮”和“燜飯、保溫”兩檔,由溫控開關自動控制.煮飯時,先要按下溫控開關按鈕;到達設定溫度(飯已煮熟),按鈕會自動彈起

1)對照觀察圖甲和乙,溫控開關按鈕未按下時,“燒煮電路部分”與“保溫電路部分”是__________關系(選填“串聯”或“并聯”);按下溫控開關按鈕.“燒煮電路部分”的電壓為__________ ,“保溫電路部分”將__________(選填“工作”或“不工作”);溫控開關按鈕彈起后,電路中的電流比原來__________(選填“大”或“小”).

2)當溫控開關按鈕按下時,電飯鍋電路的總功率為.求“燒煮電路部分”的電阻_______

3)溫控開關按鈕彈起后,電飯鍋電路的總功率為.求“保溫電路部分”的電阻_________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用家中電能表(220V、3A、3600revs/(kW·h)),秒表和六盞阻值已知的白熾燈,家庭電路電壓保持恒定。設計一個實驗,證明:“當電阻兩端的電壓及通電時間保持不變時,電流做功與電阻阻值成反比”。請寫出實驗步驟和實驗數據記錄表格。

(1)實驗步驟:

(2)實驗數據記錄表格:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】張晨在做研究凸透鏡成像的實驗時,保持凸透鏡位置不變,如圖所示,先后使燭焰位于ab、c、d四點,并分別調整光屏的位置.實驗后,他歸納出以下說法,其中錯誤的是

A.燭焰位于a點時,屏上出現的實像最小

B.燭焰位于b點時,成放大的實像

C.燭焰位于c點時,屏上出現的實像最大

D.燭焰位于d點時,成放大的實像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,利用滑輪組將500N的物體以0.2m/s的速度速提起,繩子自由端的拉力為200N(不計摩擦和繩重),求:

1)拉力的功率;

2)滑輪組的機械效率;

3)若用該滑輪組提升800N的物體,機械效率又為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一束光線穿過玻璃三棱鏡的四幅光路圖如圖所示,其中正確的是( )

A. B. C. D.

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