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【題目】小明在探究“液體壓強的大小與液體深度和液體密度的關系”實驗中,所用的器材有:U形管壓強計、燒杯、刻度尺,足量的酒精、水和鹽水,已知ρ酒精ρρ鹽水。

(1)如圖1U形管壓強計。實驗前,為了檢查探頭與U形管之間是否漏氣,小明用手輕壓探頭的橡皮膜,同時觀察U形管兩側液面______;

(2)在探究“液體壓強的大小與液體深度的關系”時,記錄的部分實驗信息如下表:

實驗次數

液體密度

液體深度h/cm

U形管兩側液面的高度差Δh/cm

液體壓強的大小

1

相同

3

2.7

a

2

相同

6

5.8

b

3

相同

9

8.9

c

請將表格中a、bc三處空缺的信息補充完整:

a、______b、______c、______

根據表中信息可得出的探究結論是______;

(3)在探究“液體壓強的大小與液體密度的關系”時,三次實驗現象如圖2所示。三個燒杯中的液面相平,U形管兩側液面的高度差相同,探頭在液體中的深度不同;

小明根據三次實驗現象,并結合(2)的結論,得出了該探究結論。請你簡要說明他分析實驗信息得出該探究結論的過程______。

【答案】是否出現高度差 液體密度一定,液體深度越大,液體壓強越大 見解析

【解析】

(1)[1]實驗前先檢查U形管壓強計左右兩液柱是否等高,然后用手輕輕按壓橡皮膜,同時觀察U形管兩側液面是否出現高度差。

(2)[2][3][4][5]根據液體壓強公式p=ρgh,因為

hahbhc

所以

papbpc

ab、c 分別為小、中、大,根據表中信息可得出的探究結論是液體密度相同時,深度越大壓強越大。

(3)[6]三個燒杯中的液面相平,U形管兩側液面的高度差相同,探頭在酒精、水、鹽水三種液體中受到的壓強相同,從圖可知

h酒精hh鹽水

在密度不同的液體中,壓強相同時,密度越大,液體深度越小,由此可推出:深度相同時,密度越大,壓強越大。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時,做出如下猜想。

猜想一:導體的電阻可能與導體的長度有關。

猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關。

猜想三:導體的電阻可能與導體的材料有關。

實驗室提供了4根電阻絲,其規格、材料如表所示。

(1)如圖所示電路,閉合開關后,在M、N之間分別接上不同導體,通過觀察相關現象來比較導體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點:

小明認為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大。

小紅認為:燈泡是多余的,根據電流表示數的變化就可以判斷導體電阻的大小;

小亮認為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流。

最合理的是___________小亮(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點。

(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N__________(選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開關,記下電流表的示數,分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關,電流表的示數不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟__________的關系,其結論是__________。

(4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想____________(選填“一”、“二”或“三”)的實驗驗證。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】把一個電阻為44 Ω的電爐接入電壓為220 V的電路中,通電10 min產生的熱量為_______J.連接家庭電路時,要注意檢查線路連接處接觸情況.若接觸不良,電流通過時產生的熱量會更多,容易引起火災.因為此時連接處的電阻_________ (更大更小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某品牌家用電熨斗的電路如圖甲所示,額定電壓為220V、最大功率為440W,發熱部分由調溫電阻R和定值電阻R0組成,調溫電阻R是可變電阻,其最大阻值為110Ω。電阻值均不受溫度影響。

1)定值電阻R0的阻值是多大?

2)該電熨斗工作時的最小功率多大?此時通過電路的電流是多大?

3)假設電熨斗每秒鐘散發的熱量Q跟電熨斗溫度t的關系如圖乙所示,請分析得出電熨斗工作時溫度的調節范圍。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將質量相同的三種液體,分別裝入放在水平桌面上底面積相同的a、b、c三個容器中,發現三容器中液面相平,用Pa、Pb、Pc分別表示杯內液體對容器底的壓強,用PA、PB、PC分別表示容器對桌面的壓強容器重忽略不計,則下列說法正確的是

APa>Pb>Pc,PA=PB=PC

BPa=Pb=Pc,PA<PB<PC

CPa=Pb=Pc,PA>PB>PC

DPa<Pb<Pc,PA=PB=PC

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】海水的利用

地球表面的70%以上是海洋,開發利用海洋有廣闊的前景,潮汐是一種海平面周期性變化現象,海平面每晝夜有兩次漲落,人們在靠近海的河口或海灣深處建大壩,在大壩中間裝上水輪發電機組,漲潮時,海水通過大壩流進河口,帶動水輪發電機發電;退潮時,海水又流回海洋,從相反方向帶動水輪發電機發電,目前我國的潮汐電站年發電量達約為7.5×108kWh.

海水淡化和海水直接利用于工業冷卻用水的相關設備、管道防腐等技術已比較成熟,部分沿海國家許多工業冷卻水來自于海水.

(1)潮汐發電是將海水的________能轉化為電能;發電機是應用________現象制成的.

(2)潮汐發電是人類利用的一種可再生能源,下列幾組能源中都屬于可再生能源的是________

A.水能、石油、核能 B、風能、水能、太陽能

C、煤炭、石油、天然氣 D、風能、地熱能、核能

(3)擋海大壩要做成上窄下寬的形狀(如圖所示),這是因為________,圖中甲、乙兩幅圖代表漲潮發電的是圖________(填“甲”或“乙”)

(4)1噸煤燃燒后可發電2.5×103kWh,我國潮汐發電每年可節約________噸煤

(5)海水作工業冷卻用水主要是利用了水的________大的特性.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小璇同學分別采用如圖甲、乙所示的實驗裝置在水平桌面上探究“二力平衡的條件”:

1)當物體處于_____狀態或_____狀態時,它受到的力是相互平衡的。

2)如圖乙,用手將小車旋轉一定角度,松手后,發現小車旋轉后又恢復原狀。這說明兩個力必須作用在同一_____(選填“物體”或“直線”)上,物體才能平衡。

3)同學們認為乙實驗裝置中用小車進行實驗優于甲實驗方案,其主要原因是_____。

A.小車比較容易獲取 B.減少摩擦力對實驗結果的影響

C.小車容易扭轉 D.容易讓小車在水平方向上保持平衡

4)如圖甲所示,若此時物體所受的拉力F1F2且物體保持靜止狀態,小璇又往左盤輕放入一個粉筆頭后物體仍然處于靜止狀態,則在這個過程中F1_____,F2_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】人類生存和發展離不開各種能源,隨著世界人口的急劇增加和經濟的不斷發展,能源的消耗持續增長,而化石能源開發利用后不能再生,如果長期大規模開采,不久的將來會消耗殆盡,所以開發新能源是可持續發展的趨勢.我州某地建立大型風力發電場,如圖所示.請你根據風力發電的特點和所學物理知識提出相關問題并回答.

示例:

問題:風葉轉動是由什么能轉化為什么能?回答:風能轉化為風葉的機械能.

(1)問題:________?回答:________

(2)問題:________?回答:________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究并聯電路電流規律的實驗中,如圖甲是實驗的電路圖。

(1)電流表應________(選填串聯并聯)在被測電路中。若要測量干路電流,則電流表應接在甲圖中的________點。

(2)小明同學在測量A處的電流時,閉合開關后,發現電流表指針位置如圖乙所示,原因是________;糾正該錯誤后,閉合開關,發現電流表沒示數,電燈L1不發光,但L2發光,則故障可能是________

(3)上表是另一組的小亮同學在實驗中測出的數據,他由此得出的實驗結論是:在并聯電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等。你認為這個結論是________(“正確錯誤)的;實驗需要改進的是________

(4)小亮同學在實驗過程中還發現:閉合開關時電流表指針迅速偏轉較大角度,緊接著指針再偏回一定角度后,示數才穩定下來;同組的小剛同學同時發現,閉合開關瞬間燈泡亮度較大,緊接著變暗一點后,亮度才穩定下來。造成這種現象的原因是________

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