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【題目】在認識到杠桿轉動跟力、力臂有關后,某實驗小組通過實驗進一步探究杠桿的平衡條件。以下是他們的部分實驗過程:

(1)首先,將杠桿放在水平桌面上,在不掛鉤碼的情況下,調節杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿平衡在______位置上,以方便直接讀出力臂;

(2)接下來,他們使杠桿在如圖位置靜止,多次實驗,記錄數據如表格所示(每個鉤碼的重力為1N,杠桿質量、刻度分別均勻);小玲認為杠桿的平衡條件為F1=F2,L1=L2;而小軍則認為實驗還需要進一步改進。你認為小玲總結的杠桿平衡是______(選填“正確的”或“錯誤的”);

(3)如果小軍在杠桿左端A點再掛2個鉤碼(即左端共4個鉤碼),接下來,他應該將右端的兩個鉤碼向右移動______格,杠桿才會在原位置再次平衡。

【答案】 水平 錯誤的 3

【解析】

(1)首先,將杠桿放在水平桌面上,在不掛鉤碼的情況下,調節杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿平衡在水平位置上,以方便直接讀出力臂;

(2)接下來,他們使杠桿在如圖位置靜止,多次實驗,記錄數據如表格所示(每個鉤碼的重力為1N,杠桿質量、刻度分別均勻);小玲認為杠桿的平衡條件為F1=F2,L1=L2;而小軍則認為實驗還需要進一步改進。

根據圖和表格數據知,小玲每次實驗時,兩個力臂都相等,所以兩個力也都相等,故得出了錯誤的平衡條件,正確的實驗步驟應該是改變力臂的大小的鉤碼的重多次實驗。

所以小玲的結論錯誤。

(3)如果小軍在杠桿左端A點再掛2個鉤碼(即左端共4個鉤碼),根據杠桿的平衡條件得:,

解得:

所以接下來,他應該將右端的兩個鉤碼向右移動3格,杠桿才會在原位置再次平衡。

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示的電路盒面板上,有紅、綠燈各一個,三個開關S1、S2、S3.為了在盒子未打開的情況下探究盒內的電路結構,小明做了多次實驗并將結果填入下表內.

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【題目】(1)伽利略認為,如果圖示中的斜面是光滑的,那么當小球從左側某一高度向下運動時,無論右側斜面坡度如何,小球都會沿斜面上升到相同的高度。這是因為小球在這一運動過程中,能的總量是__的。

(2)眾所周知,內能會從溫度高的物體轉移到溫度低的物體,但不可能自動地從溫度低的物體轉移到溫度高的物體;由于摩擦總會有一些機械能轉化為內能散失到空氣中,但散失到空氣中的內能不可能自動地再轉化為機械能。這是因為能量的轉化或轉移具有__。

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【題目】下列現象不能用流體壓強與流速的關系來解釋的是

A. 圖甲所示向兩張紙中間吹氣,紙張向中間靠攏

B. 圖乙所示裝有液體的玻璃管,底部和側壁的橡皮膜往外凸起

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D. 圖丁所示飛機升力的產生原因

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【題目】在做“觀察水的沸騰”實驗中

(1)他的操作如圖甲所示,其中錯誤之處是______________。

(2)糾正錯誤后,水沸騰時溫度計示數如圖乙所示,為_______℃,說明此時氣壓_______ (選填“<”、“>”或“=”)1個標準大氣壓.

(3)分析圖丙所示圖像,可知水在沸騰過程中溫度的特點是_______________

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【題目】小明同學在做“探究通電螺線管外部的磁場分布”實驗時,實驗裝置如圖所示。

(1)閉合開關后,螺線管周圍小磁針的指向如圖所示,小明根據螺線管右端小磁針的指向判斷出螺線管的右端為N極,則可知電源的A端為___極;

(2)當電源的正、負極方向對換時,小磁針a的N、S極指向也對換,由此可知,通電螺線管的外部磁場方向與螺線管中導線的 ___方向有關。

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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關S,當滑片P向右移動時(

A. 電壓表的示數不變,總功率變小

B. 電流表的示數變大,總功率變大

C. 電壓表的示數變大,燈的亮度變暗

D. 電流表的示數變小,燈的亮度變暗

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【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間。實驗數據記錄如表。

(1)在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較_____來研究水和食用油吸熱能力的差異。

(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給_____加熱更長的時間,此時水吸收的熱量_____(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。

(3)通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同,物質的這種特性用_____這個物理量來描述。

(4)該實驗所用主要研究方法_____。

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【題目】如圖所示,要使燈L1、L2串聯,應閉合開關_______,要使L1、L2并聯,應閉合開關_______,閉合S1S2則燈_______發光,為了保護電路,不能同時閉合開關_______。

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