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【題目】小明利用彈簧測力計、細線、玻璃杯和水測量石塊及木塊的密度,他設計了如下圖所示的實驗方案并按順序完成了甲、乙、丙、丁、戊的實驗操作,根據圖中內容,完成以下

1)分析步驟甲中測力計示數,石塊受重力________N

2)對比分析步驟甲和乙的測力計示數,利用所學浮力知識可知石塊的體積為________m3,密度為________kgm3;

3)對比甲丙兩步驟中彈簧測力計的示數可知木塊的質量為_________kg

4)分析丁、戊兩步驟中彈簧測力計示數,木塊浸沒在水中所受到的浮力為________N,木塊的密度為________kgm3。(保留兩位小數)

5)小勇卻認為小明測量木塊密度的方案中有缺陷,實驗中只需完成甲、乙、丙、丁的操作就可以了,且得到的結果更準確。你認為小勇的看法________ 合理不合理)。按小勇的方案測出木塊的密度將比小明所測得的密度值________ )一些,原因是:小明實驗方案中所測得的木塊浮力偏________ ),對實驗結果影響較大。

【答案】3.0 1.2×10-4 2.5×103 0.12 2.2 0.55×103 合理

【解析】

1)甲圖中彈簧測力計示數是3.0N,所以石塊的重是3.0N;

2)乙圖彈簧測力計示數是1.8N,所以石塊受到的浮力是:F1=GG1=3.0N1.8N=1.2N,石塊的體積:V=V===1.2×104m3,由G=ρgV得,ρ===2.5×103kg/m3

3)對比甲、丙兩步驟中彈簧測力計的示數可知,木塊的重力為:G=4.2N3.0N=1.2N,

木塊的質量為:m===0.12kg;

4)丁戊兩圖可知,木塊受到的浮力是:F2=GG=3.2N1.0N=2.2N,木塊的體積:V===2.2×104m3,木塊的密度:ρ===0.55×103kg/m3;

5)小明實驗操作過程中,木塊會吸入水,導致戊圖中示數變大,木塊的浮力偏大,根據V=,木塊體積變大,木塊質量不變,所以密度變小,所以小勇測量木塊的密度偏大,由于小明的方案有缺陷,所以小勇的說法是合理的。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究動能的大小與哪些因素有關的實驗裝置.

1)實驗中通過觀察 的大小,來判斷小球動能的大小,這種方法在物理學上稱為 (選填控制變量法類比法、轉換法).

2)當探究動能的大小與速度的關系時,應該選用質量 的兩個小球從斜面上 高度由靜止滾下(選填相同不同).

3)某同學利用上述實驗裝置探究動能的大小與質量的關系,它將不同質量的小球從斜面上由靜止自由滑下,實驗記錄數據如下:

鋼球的質量m/g

0.1

0.15

0.20

0.25

0.30

0.35

0.40

木塊滑行距離S/m

0.12

0.10

0.12

0.12

0.11

0.13

0.12

該同學據以上實驗數據得出物體的動能大小與質量無關,你認為實驗結論與物理事實是否相符? .(選填:相符或不相符);你認為出現此實驗現象的主要原因是

4)質量和速度哪一個對動能的影響較大呢?某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數據如表一和表二所示:

表一(鋼球撞擊時的速度v=8cms1

序號

鋼球質量m/g

木塊滑行距離s/cm

1

100

10

2

200

20

3

300

30

表二(鋼球質量為m=100g

序號

鋼球撞擊速度v/cms1

木塊滑行距離s/cm

1

8

10

2

16

40

3

24

90

分析這兩組數據可以得物體的 對物體的動能影響較大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是探究影響浮力大小的因素實驗.

1)從圖中可知,物體的重力為 N

2)比較 ,可知浮力的大小與排開液體的體積有關;

3)通過比較②⑤,能否得出浮力大小與液體密度有關?并說明理由

4)為了使實驗結論更為可信,將石塊換成鉤碼等其它物體再進行幾次實驗,其主要目的是 (填序號);

A.多次測量求平均值,以減小偶然誤差

B.多次測量找規律,排除偶然性

C.探究浮力的大小與哪些因素有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用六個體積相同、重力不同的球體,研究放入球體前后薄壁柱形容器底部受到水的壓強增加量與容器對水平面的壓強增加量的情況(水未溢出)。他分別將球體放入盛有等質量水的相同容器中,待球體靜止,通過測量和計算得到容器底部受到水的壓強增加量△p和容器對水平面的壓強增加量△p。實驗數據和實驗現象見下表。(已知GA>GB>GC>GD>GE>GF

實驗序號

1

2

3

4

5

6

放入的球體

A

B

C

D

E

F

△p

100

100

100

80

50

40

△p

600

400

200

80

50

40

實驗現象

①觀察序號1或2或3中的實驗現象并比較△p和△p的大小關系,可得出的初步結論是:當放入的球體在水中沉底時,________。

察序號4或5或6中的實驗現象并比較△p和△p的大小關系,可得出的初步結論是:________。

②分析表中序號1~6的現象、數據相關條件,可得出:在盛有等質量水的相同容器中,當放入的球體____時,△p越大。

③分析表中序號1~6的現象、數據相關條件,可得出:在盛有等質量水的相同容器中,當放入的球體_____時,△p相同。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,薄壁圓柱形容器A、B放在水平桌面上,分別盛有不同的液體,A、B的底面積之比SA:SB=2:1,液面的高度之比hA:hB=3:2,液體對兩個容器底部的壓力大小相等,現將完全相同的小球分別放入A、B,液面未溢出,靜止時,A中的小球懸浮,B中的小球________(選填漂浮”、“懸浮沉底”),A、B容器底部受到液體的壓強之比pA:pB=_________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,置于水平地面上的薄壁輕質圓柱形容器內盛有深為3H的水,容器的高為4H、底面積為5S。

① 求體積為4×10-33水的質量m。

② 現有三個大小不同的圓柱體合金塊(其規格如下表所示)可選,請選擇其中一個輕放入容器內并滿足下列要求。

(a)圓柱體放入容器后,要求水對容器底面的壓強最大。則應選擇序號為_______的圓柱體,求出此時水對容器底面的壓強p

(b)圓柱體放入容器后,要求容器對水平地面的壓強最大,則應選擇序號為_______的圓柱體,求出此時容器對水平地面壓強p。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗時,同學們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實驗.

(1)同學們是根據______來比較壓力的作用效果的.

(2)觀察比較圖甲、乙所示的情況可以得到的結論是:受力面積一定時,______,壓力的作用效果越明顯.

(3)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關系,應比較______兩圖的實驗,得到的結論是:_____

(4)小明將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上,如圖丁所示,圖乙中海綿受到的壓強p和圖丁中木板受到的壓強p的大小關系為:p______p(選填“>”“<”或“=”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學過浮力知識后,小波用一根粗細均勻的木棍和一些鐵絲(不計鐵絲體積),自己制作了一個測量液體密度的“土密度計”,如圖所示.他把密度計先后放入水和酒精(ρ酒精=0.8g/cm3)中,“土密度計”均處于漂浮狀態.小波在密度計上面記下了兩種液體液面所在的位置a和b,用刻度尺測量出a和b之間的距離是1cm,但他忘記了刻線跟液體的關系.請你告訴他,刻線b對應的是________(填:“水”或“酒精”).小波同學把這個“土密度計”放入足夠多的另一種液體中,在密度計上面記下了液體液面所在的位置c,用刻度尺測量出c和b之間的距離是1.5cm,則這種液體的密度為________g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】水平放置的平底柱形容器A重3N,底面積是200cm2,內裝有一些水,不吸水的正方體木塊B重5N,邊長為10cm,被一體積可以忽略的細線拉住固定在容器底部,如圖所示,拉直的細線長為L=5cm,受到拉力為1N。(g取10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3)求:

(1)木塊B受到的浮力是多大?

(2)容器底部受到水的壓強是多大?

(3)容器對桌面的壓強是多大?

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