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【題目】在探究“凸透鏡成像規律”的實驗中，當蠟燭距透鏡20cm 時，光屏上得到清晰等大的（選填“實”或“虛”）像，則該透鏡的焦距是cm．透鏡位置不動，移動蠟燭，調節光屏位置后再次得到清晰的像，如圖所示．應用這一成像特點可制成（選填“放大鏡”、“幻燈機”或“照相機”）．

【答案】實；10；照相機
【解析】解：當u=20cm時，在另一側距凸透鏡20cm處的光屏上可以得到一個與蠟燭等大的實像，所以2f=20cm，即f=10cm． 當u＞2f時，成倒立、縮小的實像，應用這一成像特點可制成照相機．
所以答案是：實；10；照相機．
【考點精析】根據題目的已知條件，利用凸透鏡成像規律及其探究實驗的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握巧記凸透鏡成像的區分：物近像遠像變大， 一倍焦距分虛實，二倍焦距分大小， 實像總是倒立的．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究蒸發快慢與哪些因素有關”的實驗時，小麗同學在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水，如圖所示，觀察圖中情景可知她主要探究蒸發快慢是否與________有關。小明同學則在兩塊相同的玻璃片上，分別滴一滴質量相同的水，如圖所示，觀察圖中情景可知他主要探究蒸發快慢是否與__________有關。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究滑動摩擦力大小與什么有關的實驗中，過程如圖所示

（1）在探究過程中，用彈簧測力計拉動木塊，使它沿長木板做 運動

根據 的條件可知，木塊所受 等于彈簧測力計示數。

（2）將圖（a）和圖（b）進行比較可知， 滑動摩擦力大小與 有關。

（3）將圖（a）和圖（c）進行比較可知， 滑動摩擦力大小與 有關。

探究中采用的研究方法是 法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的風力發電機是將風能（氣流的動能）來發電的裝置．下表是某地的一臺風力發電機，其風輪正面迎風時，在不同風速下獲得的能量．

平均風速v（m/s）

5

10

15

20

1s內獲得的能量E（×104J）

1

8

27

64


（1）由表可知，當風速25m/s時，該風力發電機1s內獲得的能量E為J；
（2）當風速20m/s時，一臺風車工作1h所產生的電能供100只“220V﹣100W”燈泡正常工作8h，則這臺風車發電效率為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】熱敏電阻的阻值是隨環境溫度的增大而減小的．要想設計一個通過電表示數反映熱敏電阻隨環境溫度變化的電路，要求溫度升高時電表示數減小，以下電路符合要求的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究氣泡運動規律的實驗中，小明實驗小組在長約0.5 米的細玻璃管內注入水，管內留有一小氣泡，他們用橡皮塞塞住管口后，用橡皮筋在管上做出等距離（10cm）的記號．在探究過程中，他們觀察到如下現象：
（1）小明把玻璃管倒過來左手拿著并盡量保持豎直，看到氣泡在上升運動，這是以為參照物作出判斷的．
（2）如圖甲所示，當氣泡開始運動后，小明右手迅速拿起秒表開始測量氣泡經過每個橡皮筋的時間，并把路程和時間記錄在預先設計好的表格中，如乙表所示，小氣泡所做的是（選填“勻速”或“變速”）直線運動．氣泡在40cm 運動中的平均速度是m/s．請在乙坐標圖中畫出氣泡運動的路程時間圖象 ．

路程s/cm

0

10

20

30

40

時間t/s

0

2.3

4.2

6.1

8.0


（3）小華看著小明，認為他的實驗操作不規范，你認為他的操作有什么地方不規范 ．
（4）為了判斷氣泡是否做勻速直線運動，小雪認為在實驗器材的選擇上也有改進的地方，你認為哪些器材需要改進： ． （寫出一條）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（　　）

A. 稱量物體質量的過程中，若天平橫梁不平衡，可調節平衡螺母

B. 用托盤天平不能直接測出一枚大頭針的質量，是因為一枚大頭針的質量大于托盤天平的分度值

C. 同一物體，從地球拿到月球上時，質量變小

D. 如圖表示A、B、C三種物質的質量跟體積的關系，可知ρC＞ρB＞ρA

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一款HiMirror智能梳妝鏡。智能鏡子配置的攝像頭可以檢測臉上的皺紋、黑眼圈，甚至還能檢測皮膚的水分和黑色素含量，根據皮膚狀態提供合適的化妝和護膚建議。關于智能梳妝鏡，下列說法正確的是( )

A. 智能鏡子配置的攝像頭用的是凹透鏡

B. 在拍攝時，人在透鏡兩倍焦距外

C. 靠近梳妝鏡時，人在梳妝鏡中成的像會變大

D. 要使人在攝像頭中的像變大，人應該在透鏡一倍焦距內

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