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【題目】通過小學科學課程和初中物理的學習知道,磁體能夠吸引鐵、鈷、鎳等鐵磁性物質,不能吸引銅、鋁等金屬.小明看到一個銅管與磁鐵相互作用的有趣實驗:如圖所示,實驗中把一個釹磁鐵(強力磁鐵)通過銅管時,磁鐵下落是緩慢的;越強的磁鐵和厚的銅管,磁鐵下降越慢.小明分析產生這種現象的原因可能是:釹磁鐵下降時,在銅管中產生了 ________,隨即使銅管周圍存在 ________,與釹磁鐵產生相互作用,使磁鐵下降減慢

【答案】電流 磁場

【解析】

強磁鐵通過鋼管時,導致銅管的磁通量發生變化,從而產生感應電流,出現感應磁場要阻礙原磁場的變化,導致強磁鐵受到一定阻力.

當磁鐵下降時會導致銅管的磁通量發生變化,產生感應電流,從而銅管出現感應磁場,與釹磁鐵產生相互作用,使磁鐵下降減慢。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做“探究影響電流做功多少的因素”實驗時,可以根據燈泡的亮暗程度比較相同時間內電流做功的多少.如圖是進行該探究的電路之一.

(1)提供“2.5V”和“3.8V”兩種規格的燈泡若干,則你所選用的燈泡是________

(2)利用如圖所示電路,可控制變量________ 相等,探究電流做功多少與________ 的關系.

(3)對于“電流做功多少與通電時間的關系”,是否必需通過實驗探究發現?說明你的理由.____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓為12V且保持不變,電壓表V1的示數為7V,電壓表V2的示數為9V,燈L1、L2、L3兩端的電壓U1、U2、U3分別是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓8V,閉合開關后,電流表A1的示數為0.2A,電流表A的示數為0.3A。試求:

(1)R1的阻值;

(2)R2的電功率。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩地相距40km,在甲、乙兩地之間沿直線架設了兩條輸電線,已知每條輸電線每千米的電阻為0.2Ω.現輸電線在某處發生了短路,為確定短路位置,槍修員進行了如下操作:在甲地利用電源(電壓恒為6v)、定值電阻Ro(阻值為20Ω)、電壓表(量程為0~3V)以及開關等與輸電線組成了一個檢測電路(如圖所示,電壓表未畫出):閉合開關后,電壓表示數為2V;解答如下問題:

(1)根據題意判定電壓表的連接位置,將它接入檢測電路;

(2)計算出短路位置離甲地的距離。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為公交車自動爆玻器(如圖所示),危急時刻下,司機只需按下開關,自動爆玻器即可自動完成破窗。自動爆玻器就相當于一個電控安全錘,它是利用電磁線圈在通電的時候產生一個沖擊力,帶動一個鎢鋼頭擊打車窗玻璃邊角部位,實現擊碎玻璃的目的。下列與自動爆玻器工作原理相同的是

A. A B. B C. C D. D

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【題目】一高爾夫球以二百公里的時速水平撞擊鋼板,圖為球撞擊過程中的三個狀態,其中甲是剛要撞擊的時刻,乙是球的形變最大的時刻,丙是剛撞擊完的時刻,已知撞擊時間非常短,若忽略球的機械能損失,則(

A. 球在甲、丙兩個時刻的動能相等

B. 球在甲時刻的動能較丙時刻的大

C. 球在甲時刻的動能較丙時刻的小

D. 條件不足,無法比較球在甲、丙兩個時刻的動能大小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明按照如圖的電路圖連接好電路,測量一只額定電壓為2.5V的燈泡的電功率,部分實驗數據和現象如表。

試驗次數

電壓表示數/V

電流表示數/A

燈泡亮度

1

1

0.2

較暗

2

2.5

*

正在發光

3

6

0

不發光

(1)分析表中實驗數據可知,所用電源電壓約為_____V。

(2)小明在實驗中發現電流表有示數,但小燈泡不亮,其原因是_____。

(3)若小明手邊有“1.5A50Ω”和“2.0A20Ω”兩種規格的滑動變阻器,“0~3V”和“0~15V“兩個量程的電壓表。上面實驗中他選用的滑動變阻器規格為_____,選用的電壓表量程為_____。

(4)由于小明粗心大意,沒有記錄燈泡正常發光時電流表的示數,于是他根據第一次實驗數據計算出燈泡電阻R==5Ω,再計算出燈泡兩端電壓為2.5V時的功率P==1.25W.則燈泡的額定功率_____(小于/等于/大于)1.25W,你判斷的理由是_____

(5)若在實驗過程中小明發現電流表已壞,但手邊還有一阻值已知為R0的定值電阻和若干開關,不添加任何其它器材,請你在方框內幫小明設計一個只連接一次電路就能測出燈泡額定功率的電路圖。

_______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小明在測量電阻約為10Ω的定值電阻Rx的實驗中:

1)請用筆畫線代替導線在甲圖中完成實物電路連接.

2)小明把最后一根導線連接完畢,發現兩電表立即有較大示數.則在實驗操作中有兩處錯誤,一處是變阻器的滑片沒放在最大阻值處,另一處是

3)改正錯誤后,小明改變Rx兩端的電壓和電流,兩次測得的電阻值分別為1010,第三次測量時,電壓表的示數如圖乙所示,電流表的示數為026A.根據以上三次數據,最后得出Rx Ω

(4)實驗時,某小組同學發現電流表和滑動變阻器均損壞,于是向老師要了一個阻值適當的定值電阻R0和一個單刀雙擲開關(符號為: ),借助原剩余的實驗器材,順利完成了實驗.假如由你來做該實驗,要求電路只連接一次,請在虛線框內畫出實驗電路圖

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