【題目】甲、乙兩同學在平直的馬路上騎車勻速前進，甲同學的速度比乙同學的大，以下說法中正確的是（ ）
A．甲運動的路程比乙長
B．甲運動的時間比乙短
C．運動相同的路程甲用的時間比乙長
D．在相同的時間內甲運動的路程比乙長
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有甲、乙兩個相同的溢水杯，杯底距溢水口的距離為20cm。甲溢水杯盛滿酒精，乙溢水杯盛滿某種液體。將一不吸水的小球輕輕放入甲溢水杯中，小球下沉到杯底，溢出酒精的質量是40g；將小球從甲溢水杯中取出擦干，輕輕放入乙溢水杯中，小球漂浮且有
的體積露出液面，溢出液體質量是50g，已知ρ酒精=0.8×103kg/m3，下列計算正確的是（ �。�
A. 小球的質量是40g
B. 小球的體積是50cm3
C. 小球的密度是0.8×103kg/m3
D. 小球漂浮在液面上時，乙杯中的液體對杯底的壓強為2.2×103Pa
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，對于圖片中所描述的物理過程，下列分析中正確的是（ ） 
A.圖甲，厚玻璃內的空氣被壓縮時，機械能轉化為化學能
B.圖乙，瓶子內的空氣推動塞子跳起時，空氣的內能減少
C.圖丙，活塞沖出時，試管口出現的“白霧”是水蒸氣
D.圖丁，汽缸內的氣體推動活塞向下運動時，機械能轉化為內能
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】研究表明，自然界中紅、綠、藍三種色光，是無法用其他色光混合而成，所以人們稱這三種色光為光的“三原色”，將光的三原色通過各種不同的組合，可獲得各種不同的色光，彩色電視的圖象呈現出的五彩繽紛畫面，就是由紅、綠、藍“三原色”混合而成的，紅、綠、藍三種色光混合情況如圖所示，由此可知：
（1）光的“三原色”是________；
（2）黃色光可以由________兩種色光混合而成；
（3）白色光可以由________三種色光混合而成．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是某實驗小組在“測量小燈泡的電阻”實驗中連接的一個電路，所用小燈泡標有“2.5V”字樣。
①請指出電路連接中的兩個不當之處：
ⅰ.________；
ⅱ.________；
②他們改正電路連接中的不當之處后，閉合開關，移動變阻器滑片時，發現兩電表的示數和燈泡的亮度都同時變化，但兩電表的示數總是比較小，燈泡的亮度也較弱。出現這種現象的可能原因是：________；
③電路正常后，他們分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值。記錄如下：
ⅲ.小燈泡正常工作時的電阻大小約為________（保留小數點后一位），額定功率是________；
ⅳ.通過分析實驗數據可知，小燈泡的電阻是________（填寫“不變”或“變化”）的，其原因是：________。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在我校第24屆運動會上，同學們各展所長，在各個項目上都取得了佳績．
（1）小敬同學參加100米賽跑，終點計時員是聽到槍響后才開始計時，記錄得她跑到終點時的成績為12.5s，小敬同學的實際成績是多少？（已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）．
（2）小凌同學參加了鉛球比賽，賽后他思考了一個問題：比賽用的鉛球是不是純鉛制成的呢？于是他用磅秤稱出鉛球的質量為5kg，用排水法測得其體積為1000cm3 ， 且此球為實心的．請你根據他所測的數據判斷鉛球是純鉛制成的嗎？（ρ鉛=11.3×103kg/m3）
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，玻璃板應________放置在水平桌面上；為得到像與物體到鏡面的距離關系，物體需放在________位置多次實驗（選填“同一”或“不同”），如圖所示，在“探究凸透鏡成像的規律”的實驗中，凸透鏡置于光具座的A點處，蠟燭、________應置于凸透鏡的兩側，若蠟燭置于B點處，得到縮小的實像，則該凸透鏡的焦距________ 10厘米（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一個小球從A點由靜止開始下落，速度越來越大，相繼經過B、C兩點，若A、B兩點間的距離等于B、C兩點間的距離，則下列說法中錯誤的是（ �。�
A. 小球所受的重力在AB段做的功等于在BC段做的功
B. 小球在C點的重力勢能小于在B點的重力勢能
C. 小球在下落過程中動能不變
D. 小球所受的重力在AB段做功的功率小于在BC段做功的功率
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華學習做飯的過程中，經常加熱油和水，塔猜想油的比熱容比水�。�
（1）能夠支持她這一猜想的事實是
A.同樣情況下，油升溫比水快
B.油能把食物炸黃，而水不能
C.油能漂在水面上
D.油比水難蒸發
（2）為了驗證猜想，小華向兩個同樣的燒杯里分別倒入相同的水和油，并測量它們的初始溫度．兩溫度計示數相同，如圖9所示，它們的初始溫度為℃．
（3）小華猜想：物體溫度升高吸收的熱量可能與質量和物質種類有關．物理研究物體溫度升高吸收的熱量與物質種類有關，她制定了兩個方案：
A．讓研究對象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少；
B．讓研究對象都吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低；
（a）能夠準確地控制物體吸收熱量的多少，使水和煤油在相同時間內吸收相同的熱量是本次實驗的關鍵．為了做到這點，實驗中你的做法是： ．
（b）某同學做了如下實驗：在2個相同的閃避中分別盛有水和油，用兩個電加熱器進行加熱，下表是他們的實驗記錄，根據實驗記錄回答下列問題：
燒杯號 | 液體 | 質量/g | 升高的溫度/℃ | 加熱時間/min |
1 | 水 | 300 | 25 | 6 |
2 | 油 | 300 | 30 | 6 |
該同學選擇的方案 ， 在實驗中控制和相同，這種實驗方法稱為 ， 比較的結果是比熱容大．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
