如圖所示.R是壓敏電阻.它的阻值隨壓力的增大而增大.閉合開關S.當壓敏電阻R受到的壓力增大時( )A．電流表示數變小B．電壓表示數變小C．燈L變亮D．電路總功率變大題目和參考答案——青夏教育精英家教網—

如圖所示，R是壓敏電阻，它的阻值隨壓力的增大而增大，閉合開關S，當壓敏電阻R受到的壓力增大時（　�。�

A．電流表示數變小	B．電壓表示數變小
C．燈L變亮	D．電路總功率變大

壓敏電阻和燈泡L是并聯關系，壓敏電阻受壓力增大時，電阻變大。并聯電路電壓相等都等于電源電壓，因此電壓表示數不會變化。B錯。壓敏電阻電壓不變等于電源電壓，但是電阻變大，電流變小，燈泡電壓不變電阻不變，所以電流不變燈泡亮度不變，C錯，電流表接在干路上，示數等于2個支路電流之和，2個支路電流一個不變一個減小，總電流變小，A對。電路總功率等于電源電壓與電流的乘積，電流減小電壓不變，電路總功率變大。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，電阻R₁的電阻為10Ω，R₂為30Ω，當開關斷開時，安培示數為0.6A,求：

（1）電源電壓
（2）則當開關閉合時，安培表的示數為多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“電流與電阻的關系”的過程中．

（1）連接電路時，開關應處于　  　（選填“斷開”或“閉合”）狀態．
（2）小明按圖甲聯好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片，發現電流表無示數，電壓表有示數，其原因可能是　　（只填序號）
A．電流表斷路       B．R斷路        C．R短路
（3）排除故障后，小明將5Ω的電阻接入電路，調節滑動變阻器，使電壓表示數為1.5V，電流表示數（如圖乙所示）為　  　A．
（4）小明再分別換接10Ω、15Ω的電阻，重復實驗，得到表一中另兩組數據．分析表一數據，可得出結論；保持電壓不變時，導體中的電流跟導體的電阻成　　比．
（5）小麗在做此實驗時，每次只更換電阻，測得相應的電流值，如表二所示，根據表中數據，她無法得到與小明相同的結論，其原因是　                    　．
表一

電阻R/Ω	5	10	15
電流I/A		0.15	0.10

表二

電阻R/Ω	5	10	15
電流I/A	0.3	0.2	0.15

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的電路中，電源電壓不變，當開關S由閉合變為斷開時，下列說法正確的是（　�。�

A．電流表A₁、A₂的示數都變小

B．電流表A₁的示數不變，A₂的示數變小

C．燈泡L₁亮度變暗，電路消耗的總功率變小

D．燈泡L₂亮度不變，電路消耗的總功率變大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖電源電壓恒定，閉合S₀，當S閉合，甲、乙兩表為電壓表時，兩表示數之比U_甲:U_乙＝7:5；當S斷開、甲乙兩表為電流表時，兩表示數之比I_甲:I_乙＝，此時R₁、R₂消耗的功率之比P₁:P₂＝。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在研究伏安法測電阻的實驗中：

（1）閉合開關前，滑動變阻器應處于　      　，目的是：　        　．
（2）小明同學按圖1電路原理圖連接了實物電路圖，其中有兩個元件連接錯誤．它們分別是　             　和　             　（只須填寫連錯的元件）．
（3）重新連接電路后，用開關S進行試觸，如果電流表指針向左偏轉，說明電流表的　            　；如果電流表指針向右偏轉超過刻度盤，說明電流表的　          　．
（4）正確連接電路后，測出電流表的示數為0.3A，電壓表示數為2.8V時．則電阻R₁=　   　Ω；若改變滑動變阻器滑片P，使電流表和電壓表的示數都減小，則電阻R₁示數將　   　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖是甲乙兩電阻的電流與電壓關系的圖象，現將甲乙串聯后接在電壓為4.5V的電源兩端．下列分析正確的是（　�。�

A．甲的阻值是乙阻值的兩倍	B．通過乙的電流比通過甲的電流大
C．甲兩端的電壓比乙兩端電壓大	D．乙消耗的電功率比甲的電功率大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，不變的是