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小華同學在測定食用色拉油的密度的實驗中，其方法步驟完全正確。下圖顯示的是他測量的相關數據，請幫小華填寫下表中空白測量量和數據。

燒杯和油的總質量（g）
倒出適量油后燒杯和油的總質量（g）
倒出油的質量（g）
 
油的密度
（g/cm3）
33
 
 
 
 
 
17；16；倒出油的體積 /ml；20；0.8

試題分析：應該先測燒杯和液體的總質量，再測出倒出液體后的杯子質量，這樣兩者之差就是倒出液體的質量，而此時量筒內液體的體積也就是倒出的液體體積，有利于減小實驗誤.如圖可知剩余油和燒杯的總質量是17g，所以倒入量筒中液體的質量是33g-17g=16g；油的體積是20ml="20" cm3;根據
點評：解決本題的關鍵是熟知液體密度的測量方法。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

牛奶被營養學家譽為“最接近完善的食物”。但市面上有些牛奶摻水較多。能否用身邊的物品作為實驗器材，通過測量牛奶的密度來鑒別其是否摻水呢?某同學經過認真思考后，在沒有天平、量筒的情況下,選用彈簧秤、空飲料瓶、水、細線等物品進行實驗。
他實驗的第一步是用彈簧秤測出空飲料瓶的重力；第二步是在空飲料瓶中裝滿水，用彈簧秤測出瓶和水的總重力，求得水的體積。
（1）（2分）根據該同學的思路，他測算的第三步是                                       
                                    （說出具體方法和要測算的物理量并用字母表示）。
（2）（2分）求得牛奶密度                            。（用測出的物理量的字母表示）
（3）（2分）測出牛奶密度=1.01g/cm3后，他又上網查詢得知牛奶的密度1.03g/cm3，試問他可否通過比較與來確定所測牛奶是否摻水，為什么？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，根據實驗現象可知：物體所受的浮力為          N，排開水的體積是____________m3，該物體的密度是             kg/m3（ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小敏用天平、小瓶子和足量的水測量醬油密度。

（1）調節天平橫梁平衡時，發現指針位置如圖甲所示，應將平衡螺母A向_____調（選填“左”或“右”）；
（2）指出圖乙中存在的錯誤操作：___                       、___                       
（3）請幫助他把實驗步驟補充完整：
a. 測出空瓶子的質量，記為m0；            
b. 測出小瓶裝滿水后的總質量，記為m1；
c. 測出____________________，記為m2；
d. 醬油密度的表達式ρ醬油 =_________       _。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）一塊紀念碑碑石的體積為30m3，為了計算它的質量，小麗取了一塊這個碑石的巖石樣品，進行了如下的實驗操作：
（1）將托盤天平放在水平臺上，把游碼歸零后，發現分度盤上的指針靜止時位置如圖甲所示，這時應將橫梁右端的平衡螺母向    (選填“左”或“右”)調節，使天平平衡．
（2）將巖石樣品放在天平左盤中，往右盤中加減砝碼后發現分度盤上的指針再次靜止在如圖甲所示的位置，這時應_向_____________調節       ，使天平平衡．當天平再次平衡時所用的砝碼及游碼位置如圖乙所示，則石塊的質量為     g。

（3）在量筒內裝入適量的水，該巖石樣品放入前、后的情況如圖丙所示，則巖石樣品的體積是           cm3.
（4）由經上操作可計算得：此巖石的密度是          g/cm3，這塊紀念碑碑石的質量為_________________________kg。
（5）請你根據你的實驗經歷說出在以上操作中量筒內裝適量水的具體要求：
______________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

利用天平量筒測液體（如鹽水）密度
①把天平放在水平桌面上，調節天平平衡；
②在燒杯中盛鹽水，稱出它們的質量m1；
③把燒杯中的鹽水倒入一部分到量筒中，測出它的體積V；
④稱出燒杯和燒杯中剩余鹽水的質量m2；
⑤計算出量筒內鹽水的質量m ；
⑥求出鹽水密度ρ。
（1）密度表達式：________________
（2）表格設計：（根據表格中給定的數據，完成表格填寫）
燒杯和鹽水的質量
/g
量筒中鹽水的體積/cm3
燒杯和杯內剩余鹽水的質量
/g
量筒中鹽水質量
/g
鹽水的密度
/kg· m-3
165
50
110
 
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示的量筒是以      為單位標度的，最小分度值是        ；測量時如果如圖那樣讀數，則讀出的液體體積與真實值相比         （填“偏大”、“偏小”或“相等”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

學習浮力的應用時，老師讓同學們“觀察密度計（如圖）的結構特點，并練習使用密度計測量液體的密度”。小明經過觀察發現：

（1）密度計的外型是一根兩端封閉、上端有刻度部分粗細均勻的玻璃管。管的底部封存少許鉛粒，這樣做目的是          　   。
（2）密度計另一個特點，刻度由上至下數值逐漸     　   。
小明對上述現象做了下列解釋：
（３）漂浮在液體中的密度計，受力特點是            。密度計所受的重力不變，浮力也不變。密度計漂浮在密度大的液體中，排開液體體積     。
（4）學了液體密度計的使用后，老師又向同學們提出一個問題：給一杯水、一些鹽、一顆綠豆，請同學們設計實驗測出這顆綠豆的密度。請你寫出實驗的思路。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小磊要用天平和量筒測量綠豆的密度，下列四種方法中最合理的是：
A．先用量筒和水測量一些綠豆的體積，再用天平測量這些綠豆的質量
B．先用天平測量一粒綠豆的質量，再用量筒和水測量這粒綠豆的體積
C．先用天平測量一些綠豆的質量，再將這些綠豆直接倒入量筒測出體積
D．先用天平測量一些綠豆的質量，再用量筒和水測量這些綠豆的體積

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