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【題目】如圖所示,能夠說明流體壓強與流速關系的是(
A.馬德堡半球實驗
B.兩紙片靠攏
C.攔河壩設計成下寬上窄
D.玻璃廠用吸盤搬運玻璃

【答案】B
【解析】解:A、馬德堡半球實驗是歷史上證明大氣壓存在的最著名的實驗,該選項不符合題意; B、對著兩張紙的中間吹氣,兩張紙中間的空氣流速變大,壓強變小,小于外界的大氣壓,產生了一個向內的壓強差,將紙壓向中間.該選項符合題意;
C、因為液體的壓強隨深度的增大而增加,攔河壩設計成下寬上窄,更好地保護攔河壩,該選項不符合題意;
D、玻璃廠用吸盤搬運玻璃,是因為將吸盤內的空氣抽出,大氣壓能把吸盤緊緊地壓在玻璃上,該選項不符合題意.
故選B.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解液體的壓強的特點的相關知識,掌握液體壓強的特點: 在同一深度,各個方向的壓強相等;深度增大,液體的壓強增大;液體的壓強還與液體的密度有關,在深度相同時,液體密度越大,壓強越大,以及對大氣壓強的存在的理解,了解像液體一樣,在空氣的內部向各個方向也有壓強,這個壓強叫做大氣壓強,簡稱大氣壓. 大氣壓具有液體壓強的特點.馬德堡半球實驗是證明大氣壓存在的著名實驗,托里拆利實驗是測定大氣壓值的重要實驗.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學連接如圖所示電路研究電磁鐵的磁性,為了讓鐵釘吸引大頭針的數目增多,以下措施中可行的

A.將滑片向左端滑動 B.將滑片向右端滑動

C.減少鐵釘上所繞線圈的匝數 D.去掉一節干電池

說明理由:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,入射光線與平面鏡成30°角,則

A. 入射角是30° B. 反射光線與鏡面的夾角是60°

C. 反射角是60° D. 入射角增大,反射角增大10°

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【題目】首先發現杠桿原理的是( 。

A.阿基米德B.牛頓C.帕斯卡D.焦耳

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在湛江港碼頭,小華看到工人利用斜面把貨物推到車上,聯想到上物理課時老師講過的知識,小華想探究斜面的機械效率可能與哪些因素有關?小華提出了以下的猜想: A.斜面的機械效率可能與物體的重力有關.
B.斜面的機械效率可能與斜面的傾斜程度有關.
小華同學為了證實自己的猜想是否正確,于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進行了實驗探究,記錄的實驗數據如下表:

實驗
次數

斜面傾角θ

物塊重量
G/N

斜面高度
h/m

沿斜面拉力F/N

斜面長
S/m

有用功
W/J

總 功
W/J

斜面的機械效率

1

30°

5.0

0.6

4.2

1.2

3.0

5.0

2

30°

3.0

0.6

2.5

1.2

1.8

60%

3

45°

3.0

0.8

2.8

1.2

2.4

3.4

71%


(1)在實驗操作過程中,應沿斜面向上拉動木塊;實驗時要使木板的傾斜角變大,應該把木板下面的木塊向移動(填“左”或“右”).
(2)根據表格中數據,第①次實驗斜面的機械效率為%,第②次實驗中總功為J.
(3)通過對比實驗①、②數據,可驗證小華的猜想(填寫字母);通過對比實驗②、③數據,可以得出的探究結論是:
(4)此實驗主要用到的研究方法是
(5)除了小華的猜想以外,請你猜想斜面的機械效率還可能與(寫出一個)有關.

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【題目】為制作彈簧測力計,小明對彈簧的伸長與拉力的關系作了探究.如表是小明利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數據.

(1)分析表中數據可知:

在一定條件下,彈簧伸長的長度與它所受的拉力成________;

在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長的長度比乙彈簧________(”).

(2)如圖所示的A、B兩彈簧測力計分別使用了甲、乙兩彈簧,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同.分析如表數據可知:量程較大的是________(“A”“B”)測力計,精度較高的是________(“A”“B”)測力計.

(3)經實驗探究發現:在拉力相同的情況下,彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細、原長(彈簧不受外力時的長度)等均有關系,請設計一個簡單實驗,證實彈簧伸長的長度與彈簧原長有關.答:________.

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【題目】如圖所示的四個裝置,關于它們分別用來演示哪個物理現象的描述,正確的是(
A.圖a可用來演示磁場對通電導線的作用
B.圖b可用來演示電流的磁效應
C.圖c可用來演示電荷間的相互作用
D.圖d可用來演示電磁感應現象

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【題目】如圖所示,甲、乙兩個彈簧測力計放在水平面上并相互鉤在一起,用水平拉力F1F2分別拉開,F1=F2=5 N,兩彈簧測力計靜止時,下列分析正確的是(  )

A. 甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力

B. 甲受力平衡,乙對甲的拉力是5 N,甲的示數是5 N

C. 乙受力平衡,甲對乙的拉力是5 N,乙的示數是10 N

D. 甲和乙受到的合力均為零,示數均為零

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【題目】小紅用如圖甲所示裝置“比較不同液體的吸熱能力”,在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水,用相同酒精燈加熱直到沸騰.

(1)分別測量出水和食鹽水的沸點,發現食鹽水的沸點比水高.其中水沸騰時溫度計的 局部放大圖如乙圖所示,水的沸為℃.大氣壓強(填“大于”、“等于”或“小于”)1個標準大氣壓.

(2)實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長,說明食鹽水吸收的熱量比水(選填“多”或“少”).
(3)由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”(選填“能”或“不能”)得出食鹽水比熱容大的結論,其原因是:
(4)用圖丙的裝置也可以完成本實驗,在圖甲和丙兩種裝置中,你認為 裝置效果好.原因:

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