【題目】“大媽廣場舞，吵得我好辛苦”，說明健身的同時，也產生了噪聲，為了共建和諧社會，社區委員會與大媽溝通，跳舞時：①調小音量，屬于在處減弱噪聲；②社區居民關閉門窗，屬于在中減弱噪聲。
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【題目】在“探究凸透鏡成像特點”的實驗過程中，進行了以下實驗步驟：
（1）讓一束平行光正對凸透鏡照射，在凸透鏡后的光屏上接收到一個最小、最亮的光斑，由此可以測出凸透鏡的 ．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，并使燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一 上．
（3）當燭焰、凸透鏡位于圖甲中刻度對應的位置時，調節光屏得到一個清晰的倒立、 （選填“放大”或“縮小”）的實像．在照相機和投影儀中，成像情況與此類似的是 ．
（4）實驗一段時間后，蠟燭變短了，要使燭焰的像仍然成在光屏的中心，應該將光屏向 移動．用紙板擋住部分透鏡在光屏上 看到像（選填“能”或“不能”）
（5）把圖甲中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網膜．給“眼睛”戴上近視眼鏡，使燭焰在“視網膜”上成一清晰的像，如圖乙所示．若取下近視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應將光屏 （選填“遠離”或“靠近”）透鏡．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】測定“小燈泡電功率”的實驗，電源為3節干電池， 小燈泡額定電壓為3.8V、電阻約為10Ω。他們所需的實驗電路如圖1所示。
（1）在連接電路時，開關應處于 狀態，電流表的量程應選0~ A。
（2）請你用筆畫線代替導線，按照電路圖將實物電路補充完整。（導線不能交叉）
（3）閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數（如圖2所示）為 V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數為3.8V。
（4）小麗同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖3所示的I－U圖像，根據圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是 W（保留兩位小數）。
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【題目】如圖甲是小麗“測定小燈泡電阻”實驗的實物圖。
（1）連接好電路，閉合開關前滑動變阻器滑片應該移到 ；
（2）閉合開關，向 移動滑動變阻器滑片，當電壓表示數為2.80V時，電流表示數如圖所示，示數為 安，此時小燈泡的電阻為 歐；
（3）在實驗過程中，發現在開關閉合的情況下，小燈泡突然不亮，電壓表和電流表均無示數，小麗認為可能是電路某處斷路，于是用一根導線檢測，實驗步驟和現象如下表。
實驗步驟 | 導線兩端接觸位置 | 電燈 | 電流表 | 電壓表 |
① | ad | 亮 | 有示數 | 有示數 |
② | ae | 亮 | 無示數 | 有示數 |
③ | ac | 不亮 | 無示數 | 無示數 |
④ | ab | 不亮 | 無示數 | 無示數 |
小麗分析表中現象，判斷出 之間某處斷路，同組同學指出實驗步驟 是沒有必要做的。
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【題目】小剛的爸爸在自家蓋的房間里安裝了一盞“220 V 100 W”的頂燈和一盞“220 V 5 W”的壁燈．他打算把這兩盞燈并聯，用一個普通的拉線開關來控制．但接完后，合上閘刀開關，發現壁燈亮、頂燈不亮．他拉了一下開關S，結果不亮的燈亮了，而原來亮的燈卻不亮了，再拉一下開關S，又恢復了原狀．試畫出他錯接的電路圖．
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【題目】用天平和量筒可以測定礦石的密度．把礦石放在調節好的托盤天平的左盤中，當天平平衡時，右盤中的砝碼以及游碼在標尺上的位置如圖甲所示．礦石的質量是 g；礦石放入量筒前、后，量筒中水面位置如圖乙所示．礦石的體積是 cm3，密度是 g/cm3．
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