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(2012?香坊區一模)小東在探究“水沸騰規律”的實驗中,根據收集的數據繪制了如圖甲所示的圖象.
(1)實驗中他應觀察的現象是
水沸騰時的現象
水沸騰時的現象
;搜集的數據是
加熱時間和水的溫度
加熱時間和水的溫度

(2)由圖象甲可知:
①水的沸點是
100℃
100℃

②水沸騰的規律是
吸收熱量,溫度不變
吸收熱量,溫度不變

(3)如圖乙所示,是描述水在汽化時的分子運動模型示意圖,其中
B
B
圖屬于水沸騰時的分子運動模型示意圖.
分析:(1)根據實驗目的可知實驗中他應觀察的現象和搜集的數據;
(2)①沸點指液體沸騰時的溫度,液體沸騰時溫度保持沸點不變;
②要解決此題,需要知道液體沸騰時的特點:吸熱,但溫度保持不變.
(3)水在汽化過程中要從外界吸熱,用來掙脫分子之間引力的束縛從而變成氣體,完成由液態變成氣態的變化過程,根據水在汽化時的分子運動規律,再比較甲、乙兩圖中的分子分布情況,就可判出哪個圖是水沸騰時的分子運動模型示意圖.
解答:解:(1)因為是探究“水沸騰規律”,所以實驗中他應觀察的現象是水沸騰時的現象,搜集的數據是加熱時間和水的溫度,
(2)①水的沸點就是水沸騰時的溫度,由圖可見水在沸騰時保持100℃不變,因此水的沸點是100℃;
②水在沸騰過程中,吸熱但溫度保持不變.
(3)水在汽化過程中只有掙脫分子之間引力的束縛才會變成氣體,比較A、B兩圖會發現B中有部分分子間距較大,已成功擺脫分子間的引力作用,因此B圖屬于水沸騰時的分子運動模型示意圖.
故答案為:(1)水沸騰時的現象;加熱時間和水的溫度;
(2)①100℃;②吸收熱量,溫度不變.
(3)B.
點評:此題是探究水的沸騰實驗.主要考查了水沸騰時的特點及水的沸騰圖象.解決本題即要認真觀察圖象又要結合相關的物理知識,考查學生應用所學知識解決實際問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?香坊區一模)如圖所示,物體A的長度為
3.40
3.40
cm;小明每天騎自行車上學.他看到路邊的小樹向后“飛過”,是以
自行車
自行車
為參照物的.如果他在平直的公路上騎過3km用了10min,則他騎車的速度為
18
18
km/h.

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(2012?香坊區一模)某中學生的信息檔案中,錯誤的信息是( 。

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(2012?香坊區一模)小東實驗中用到的滑動變阻器銘牌看不清,他想測量滑動變阻器的最大阻值Rx.
他手邊的器材有:電壓未知的電源、量程合適的電壓表、一個定值電阻R0.(阻值已知)、待測的滑動變阻器、開關各一個、導線若干.方法如下:
(1)他已經連好電路的一部分,在不改動電壓表位置及其連線的情況下,請幫助他把電路連接完整,并在右框中畫出電路圖.
(2)簡述實驗過程中要測量的物理量并用相應字母表示:
將滑動變阻器的滑片調到阻值為零處,記下電壓表的示數U
將滑動變阻器的滑片調到阻值為零處,記下電壓表的示數U
;
將滑動變阻器的滑片調到阻值最大處,記下電壓表的示數U′
將滑動變阻器的滑片調到阻值最大處,記下電壓表的示數U′
;
③Rx=
(U-U′)R0
U′
(U-U′)R0
U′
(已知量和測量量表示).
(3)請你指出在此實驗操作中,應該注意的事項有哪些?

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(2012?香坊區一模)某飲水機銘牌如圖.小東對飲水機的工作情況進行了探究,發現當加熱內膽里的水溫達到90℃時,溫控開關就會自動斷開,停止加熱;當水溫降至60℃時,溫控開關叉會自動閉合重新加熱,每次加熱的時間為t=4min.
額定電壓 220V
加熱功率 600W
容量 1kg
制熱方式 電加熱
(1)飲水機自動加熱一次,水吸收的熱量為多少?
(2)飲水機自動加熱一次,消耗的電能W0和加熱效率是多少?C=4.2×103J/(kg?℃)
(3)某日下午放學時,小東忘了關掉飲水機,直到第二天進教室后才發現,為此他感到很愧疚.他知道,雖然飲水機是斷續工作的,但一晚上(T=12小時)也會浪費不少電能.請你幫助他在教室里只利用秒表和上述信息,估測出以下物理量.要求:請簡述估測的方法,并用測量的物理量的字母表示出相應表達式.(不需要代入具體數據計算)
①這一個晚上浪費的電能.    
②這一晚上飲水機工作的平均電功率.

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