【題目】如圖所示,圖中甲、乙、丙是鎳鉻合金絲。甲、乙長度相同;乙、丙粗細相同。為了探究“導體電阻的大小與其橫截面積的關系”,應選用的電阻絲是_____,實驗中,根據_____判斷接入M、N兩點間電阻的大小。如果選用乙、丙兩電阻絲,可以探究導體電阻的大小與_____的關系。
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【題目】如圖所示,定值電阻R1=10Ω,只閉合開關S時,電流表示數為0.3A,則電源電壓為_____V;再閉合開關S1時,電流表示數為0.5A,則定值電阻R2=______Ω。
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【題目】在“比較不同物質吸熱的情況”的實驗中,所用實驗裝置如圖甲所示
(1)在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、_____相同的水和煤油(ρ水>ρ煤油).選用相同規格的電加熱器,其目的是為了使水和煤油在相同時間內_____。
(2)水和煤油的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示,根據圖甲可判斷出b物質是_____,根據圖乙可判斷出_____的吸熱能力強。
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【題目】在“測小燈泡電功率”的實驗中,實驗室為每個小組提供的器材有:電壓恒為5v的電源一個,電流表(0~0.6A、0~3A)、電壓表(0~3V、0~15V)各一個,開關一個,標有“20 Ω lA”的滑動變阻器一個,導線若干,額定電壓為3、8V小燈泡一個。實驗前電壓表與電流表均已調零。第一小組的同學實驗時按如圖甲所示方式連接電路。
(1)連接電路時,開關應____ .(選填“閉合”或“斷開”)。
(2)開關閉合前,應把滑動變阻器的滑片調到 .(選填“A”或“B”)端。
(3)閉合開關,發現小燈泡不發光,電流表有示數,電壓表無示數,則故障原因可能是 。
(4)排除故障后,調節滑片到某一位置時,燈恰好正常發光。此時電流表的示數如圖乙,則通過小燈泡的電流為 A,小燈泡的額定功率為 W。
(5)該小組的同學們經過多次實驗,記錄了多組電壓與電流值,并繪出如圖丙所示圖象。通過分析圖象,發現小燈泡燈絲電阻是變化的,這是由于 。
(6)第二小組的同學在實驗中發現,本組的電壓表0~15V的量程已損壞,而0~3V的量程可以使用。經過研究設計了如圖丁所示電路,完成了小燈泡功率的測量。實驗時,調節滑動變阻器的滑片,當電壓表的示數為____V時,小燈泡正常發光。
(7)第二小組的同學在實驗過程中,為保證電表不超量程,小燈泡不超額定值;瑒幼冏杵鹘尤腚娐返淖柚捣秶鸀 。
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【題目】如題圖所示,是某實驗小組設計的低壓可調亮度臺燈的電路。電源電壓U保持不變,滑動變阻器的最大阻值是10Ω,閉合開關,滑片P在a端時電流表示數為0.6A.當滑片P在b端時電流表示數為1.5A,小燈泡正常發光。則實驗中電源電壓是_____V,小燈泡的額定功率為_____W;滑片P在a端時電路每分鐘消耗的電能為_____J。
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【題目】質量和初溫相同的甲乙兩種液體,經同一加熱器加熱相同的時間后甲的溫度大于乙的溫度,則甲液體的比熱容 乙液體的比熱容(填“大于”、“等于”或“小于”).如果乙液體的質量為1kg,初溫為20℃,加熱一段時間后溫度升高到50℃,吸收的熱量為1.26×105J,則乙液體的比熱容為 J/(kg℃).
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【題目】實驗室購買了一批規格為“
”的小燈泡,小明利用其中一只燈泡做測量小燈泡電功率的實驗.
(1)用筆畫線代替導線把如圖乙所示的實物電路補充完整.
(______)
(2)按圖甲連接好電路,閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片調至最______端(填“左”或“右”).
(3)閉合開關并調節滑動變阻器,測得如下一組數據,其中第2次實驗時的電流表示數如圖丙所示,則第二次測得的電流是______.
實驗次數 | 1 | 2 | 3 |
電壓 | |||
電流 |
①分析數據,你認為該小燈泡是否合格?答:______.其原因是:________________________.
②假如生產這種小燈泡鎢絲的粗細是一定的,則這個小燈泡內鎢絲的長度______(填“大于”或“小于”)合格產品鎢絲的長度.
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【題目】如圖所示,在筷子上捆一些棉花,做一個活塞,用水蘸濕棉花后插入兩端開口的竹管中,用嘴吹管的上端,可以發出悅耳的哨音。上下推拉活塞,并用相同的力吹管的上端時,下列說法錯誤的是( )
A. 哨音是由管內空氣振動產生的
B. 哨音是通過空氣傳到別人耳朵的
C. 向上推活塞時,吹出的哨音響度會變大
D. 向下拉活塞時,吹出的哨音音調會變低
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【題目】如圖所示的電路,電源電壓恒定不變,閉合開關S,將滑動變阻器的滑片P自右向左移動的過程中,接入電路的阻值________,電壓表示數將________,電流表示數將________(均選填“變大”、“不變”或“變小”).
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