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【題目】按要求回答問題。

(1)圖甲是某物質熔化過程中的溫度變化圖象,由圖象可知該物質是_____(選填“晶體”或“非晶體”)。

(2)利用圖乙所示的裝置來探究“杠桿的平衡條件”,杠桿平衡后,在杠桿點掛3個相同的鉤碼,則在杠桿的點掛_____個相同的鉤碼,就可使杠桿重新在水平位置平衡。

(3)用圖丙所示的裝置做“探究電流相同時,通過導體產生的熱量與電阻大小的關系”的實驗(金屬絲的材料和橫截面積相同).通過對比觀察,_____(選填“”或“”)溫度計上升的溫度高。

(4)用圖丁所示的裝置探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”,閉合開關后,電磁鐵甲、乙的情形如圖所示,則甲的磁性_____(選填“強于”或“弱于”)乙的磁性。

【答案】晶體 4 b 強于

【解析】

(1)[1]由圖甲可知該物體由固定的熔點,所以是晶體;

(2)[2]根據杠桿的平衡條件F1L1= F2L2可知在杠桿點掛3個相同的鉤碼,則在杠桿的點掛4個相同的鉤碼,就可使杠桿重新在水平位置平衡;

(3)[3]由圖可知b中的電阻絲較長,在其他條件相同的情況下,電阻絲越長,電阻值越大,在串聯電路中電流處處相同,根據可知,電流、通電時間相同時,電阻越大,產生的熱量越多,相同質量的煤油升高的溫度越高,故是b

(4)[4]實驗中用吸引大頭針數目的多少來表示電磁鐵磁性的強弱,由丁圖可知甲螺線管吸引大頭針數目較多,可知甲的磁性較強。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是小偉探究“導體中電流與電阻的關系”的實驗電路圖。實驗中R的阻值分別為、10Ω15Ω、20Ω,在實驗過程中,當用10Ω的電阻替換的電阻時,為了完成實驗的探究,他要把滑動變阻器的滑片向________(選填“C”或“D”)方向移動。如果實驗中保持電阻的兩端電壓2.0V不變,而電源電壓是4.5V,那么滑動變阻器的阻值至少為________Ω。

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【題目】如圖所示,在一個底面積300cm2足夠深的柱形容器內裝有適量的水,將一個高10cm,底面積50cm2的圓柱形實心塑料塊掛于彈簧秤上,當塑料塊底面剛好接觸水面時,彈簧秤示數為4N。(已知彈簧的形變量與受到的拉力成正比,即彈簧受到1N的拉力時伸長1cm)。求:

(1)該實心塑料塊的密度?

(2)往容器緩緩加水的過程中,當塑料塊上浮1cm時,此時塑料塊所受浮力的大小?此時容器底部壓強變化了多少?

(3)將(2)中的朔料塊從彈簧測力計取下后直接放入容器中,此時容器對桌面的壓強比(2)中容器對桌面的壓強增加了多少?

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【題目】甲圖是小林設計的調光電路圖,她將粗細均勻的電阻絲通過滑片P連入電路,電源電壓為。閉合開關S后,滑片端向右滑動過程中,利用電表得到小燈泡關系圖象如圖乙所示,則電阻絲的阻值為_____,電阻絲連入電路的最小阻值為_____ , 電路的最大功率為_____

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【題目】漢中盆地是油菜花的故鄉,每年3月漢中市都要組織舉行盛大的油菜花節,漫山遍野的油菜花同時開放(如圖所示),游客遠遠望去感到一片黃色的花海迎面而來,空氣中帶著陣陣的油菜花香.下列說法中錯誤的是( 。

A.湖水可以影響周圍環境的溫度,主要是因為水的比熱容大

B.游客看到油菜花呈現金黃色,是因為油菜花反射金黃色的光

C.聞到油菜花香,說明分子在不停地做無規則運動

D.油菜花在湖水中的倒影是由于光的直線傳播形成的

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【題目】如圖是遼寧籃球隊主力郭艾倫投籃時的場景,以下說法正確的是(  )

A.郭艾倫站在領獎臺上靜止不動時,他對臺面的壓力與臺面對他的支持力是一對平衡力

B.籃球離開手后,繼續向前運動是因為籃球受到慣性的作用

C.籃球飛向籃板時,籃板相對于籃球是靜止的

D.將籃球舉過頭頂的過程中,人對籃球做了功

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【題目】在做“觀察水的沸騰”實驗時,a、b、c三個實驗小組的同學用使用相同規格的實驗器材(包括酒精燈火焰大小都一樣),按照如下圖所示的裝置做實驗。

(1)圖乙中,溫度計的示數為_________;

(2)三組同學都根據自己的實驗數據描繪了圖象(如圖丙),不計能量損耗,則a、c兩燒杯中的水的質量:ma_________mc(選填“>”、“<”或“=”);

(3)水的比熱容為,若mc,質量為200g,則c組實驗中加熱6分鐘水吸收的熱量是_________J。

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【題目】如圖所示,新型驗鈔機具備點鈔、驗鈔、捆鈔等多種功能,大大提高了銀行前臺的工作效率。下列有關其功能與使用的說法中正確的是( 。

A.驗鈔機是利用紅外線辨別紙幣真偽的

B.驗鈔機點鈔時,機械能主要轉化為電能

C.驗鈔機點鈔時間過長會燒壞電機,是電流的熱效應造成的

D.為了防止驗鈔機工作時振動移位,在底座上安放塑料吸盤,利用了大氣壓強的作用

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【題目】在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,已知待測小燈泡的額定電壓為2.5V,實驗中滑動變阻器的規格為“20Ω 1A”,電流表(0~0.6A),電壓表(0~3V),電源電壓3V,導線若干。

(1)在圖甲中,請用筆畫線代替導線將實物電路圖連接完整(要求:滑動變阻器的滑片向左移時電壓變示數變小);__________

(2)如果閉合開關,發現燈泡發光較暗,電流表有示數。任意移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數不變(示數不為零)且小于3V,具體原因是_______________

(3)移動滑片,當滑片位于某一位置時,電壓表的示數如圖乙,其讀數為________ V,為使小燈泡正常發光,應該將滑片向________調節(選填“A”或 B”);

(4)圖丙是小明根據實驗數據繪成的I-U圖像,由圖可知小燈泡的額定功率是______ W。在多次測量中,細心的小明發現∶當電流表的示數增大時,電壓表與電流表的示數之比______ (選填“變大”、“變小”或“不變”);

(5)小明想通過實驗來比較燈泡“實際電壓是額定電壓一半時的電功率P1”和“實際電流是額定電流一半時的電功率P2”的大小,一旁的小陳看了小明描繪的I-U圖像后,告訴他不用實驗也可以比較,小陳指出P1________ P2(選填“大于”“小于”或“等于”);

(6)測完小燈泡的功率后,意猶未盡的小明還想繼續探究電流與電阻的關系,他將電流表的量程仍選為0-0.6A,只將圖中的小燈泡換為5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的四個定值電阻,其余的器材均不變,若他想讓這四個定值電阻都能進行實驗,則定值電阻兩端電壓值最小不得小于_______ V

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