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【題目】利用圖甲的裝置探究海波熔化時溫度的變化規律.圖乙中的ABCD和AEFG分別是根據實驗數據繪制的海波溫度隨時間變化的圖象.

(1)圖甲中,將裝有海波的試管放入水中加熱是為了使海波受熱
(2)分析圖乙中的圖象AEFG,在4~5min時間內,試管內的海波處于態.
(3)分析圖乙中的兩個圖象,海波熔化時盡管不斷吸熱,但溫度
(4)圖乙中的兩個圖象有所不同,可能的原因是海波的不同.

【答案】
(1)均勻
(2)固液共存
(3)不變
(4)質量
【解析】解:(1)將裝有海波的試管放在盛水的燒杯內加熱,這樣可以使海波受熱均勻;(2)海波在4min至5min時間內處于熔化階段,即處于固液共存狀態;(3)分析乙圖象可以看出,兩組海波開始熔化的時間雖然不同,但熔化溫度都是相同的,說明海波熔化的特點是吸收熱量,但溫度不變;(4)由圖象可以看出,兩組海波開始加熱的溫度相同,但開始熔化的時間不同,也就是達到熔點時吸收的熱量不同,可能是兩組海波的質量不同,質量少的需要的熱量少,溫度升高較快,首先達到熔點.所以答案是:(1)均勻;(2)固液共存;(3)不變;(4)質量.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明想要探究凸透鏡成像規律,實驗裝置如圖所示.
(1)現有甲、乙、丙三個凸透鏡,它們的焦距分別為50cm、25cm、15cm,應選擇凸透鏡.(選填“甲”、“乙”或“丙”).
(2)在實驗過程中,將光具座放到水平桌面上,調整凸透鏡的中心,蠟燭火焰的中心和光屏的中心應保持在
(3)改變蠟燭位置,使其位于15cm刻度線外,再移動光屏,使蠟燭在光屏上成清晰、倒立的實像.(選填“放大”或“縮小”)
(4)上述蠟燭成像原理可應用于(選填“照相機”或“幻燈機”)成像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,開關閉合時,電磁鐵上端為N極,下端為S極,在圖中括號內標出控制電路電源的正負極,并將工作電路圖連接完整.要求:開關閉合時,電動機轉,小燈泡不亮;開關斷開時,小燈泡亮,電動機不轉.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖的電路中,電源電壓保持不變,R為定值電阻.閉合開關S后,將滑動變阻器的滑片P從最右端移到中間某個位置,電壓表和電流表的示數分別變化了△U和△I.下列分析正確的是(

A. 變大
B. 變小
C. 不變
D. 先變小后變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如圖所示裝置探究兩種液體的吸熱能力,兩燒瓶中的電阻絲相同.

(1)實驗中,必須取(填“質量”或“體積”)相等的甲、乙兩種液體;
(2)實驗中,用(填序號)間接反映液體吸收熱量的多少;通過比較(填序號)來判斷吸熱能力的強弱;
A.通電時間 B.溫度計示數的變化
(3)下表是某次的實驗數據,分析可知,(填“甲”或“乙”)液體的吸熱能力較強;
(4)若在甲、乙兩瓶中,液體是質量相同的同種液體,電阻絲的阻值不同,則該裝置可用來探究電流產生的熱量與的關系.

質量
(g)

初始溫度
(℃)

加熱時間
(min)

最終溫度
(℃)

液體甲

150

20

3

45

液體乙

150

20

3

68

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【題目】如圖所示,開關S閉合后,發現A1 A2兩只電流表的指針恰好偏轉到同一位置,若通過L1的電流為0.8A,則電流表A1示數是A,電流表A2示數是A.

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【題目】小明用煙煤燒水時,將10kg水以20℃加熱到100℃,燃燒了1.4kg的煙煤,水的比熱容是4.2×103J/(kg℃),煙煤的熱值約為3×107J/kg,求:
(1)水吸收的熱量是多少?
(2)實際上煙煤未完全燃燒,若水吸收的熱量是煙煤放出熱量的8.4%,那么煙煤實際放出的熱量是多少?
(3)請同學們結合生活實際找出無煙煤燒水效率低的原因?(至少寫出兩點)

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【題目】如圖所示是本學期物理活動卡中的幾個實驗裝置.
(1)圖(a)中,為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關,某同學把鉛筆壓在大拇指和食指之間,感覺食指比大拇指痛,說明
(2)圖(b)中,兩支恰好能套在一起的試管,在較大的試管中注入約 的水,將較小的試管插入大試管中,然后迅速把它們一起倒過來.會觀察到:小試管會 . 裝置(c)可以用來驗證 . 裝置(d)可以用來探究的規律.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】均勻實心正方體甲的密度小于乙的密度,兩正方體分別放置在水平地面上時對地面的壓強相等.現分別在兩物體上沿水平方向截去一定質量的物體后,其剩余部分對水平地面的壓強仍然相等.截去部分的物體質量分別為△m、△m , 則下列說法正確的是(
A.△m一定大于△m
B.△m一定小于△m
C.△m可能等于△m
D.△m可能小于△m

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