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如圖所示,玻璃瓶內裝有少量水,用塞子塞緊瓶口,通過塞子上的開口往瓶里打氣,當塞子從瓶口跳起來時,瓶內有
出現,這是由于瓶內氣體對瓶塞做功時,氣體內能減小,溫度
降低
降低
,使瓶內
水蒸氣
水蒸氣
液化.
分析:(1)做功可以改變物體的內能,外界對物體做功,物體的內能增大,其它形式的能轉化為內能;物體對外界做功,物體本身的內能減小,內能轉化為機械能.
(2)液化是由氣態變成液態的過程.
解答:解:用打氣筒往瓶里打氣,當瓶塞被崩起時,瓶內的空氣對瓶塞做功,空氣的內能轉會化為塞子的機械能,空氣的內能減小,溫度降低;空氣中的水蒸氣遇冷發生液化現象,凝結成小水滴,這就是在瓶口看到的“白氣”.
故答案為:霧;降低;水蒸氣.
點評:此題主要考查的知識點有兩個:一是做功可以改變物體的內能;二是液化的定義和液化的兩種方法--降低溫度和壓縮體積;
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

3、在玻璃瓶內裝一些水,用一個插有兩端開口細管的塞子將瓶口塞緊,如圖所示,從細管的上端向瓶內用力吹氣,當停止吹氣后,你將看到的現象是
瓶內的水沿著細管上升或噴出
,你認為產生這種現象的原因是
瓶內氣壓大于大氣壓

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?無錫)在玻璃瓶里裝一些紅色的水,取一根兩端開口的細玻璃管,讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中,并從管子上端吹入少量氣 體,這樣小明就制成了一個簡易的多功能物理實驗演示器.當把此裝置從山腳帶到山頂時,發現玻璃管內液面升高,這說明
高度越高,大氣壓越小
高度越高,大氣壓越小
;取一吸管,靠近玻璃管口,通過吸管向右吹氣,如圖所示,發現玻璃管內液面上升,這說明
流速越大的地方,壓強越小
流速越大的地方,壓強越小
;將瓶內灌滿水,塞緊塞子,用力擠壓瓶子,發現玻璃管內液面上升,這 說明
力可以使物體發生形變
力可以使物體發生形變

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在參考書上看到這樣一道例題:

如圖所示,四個相同的玻璃瓶里裝水,水面高度不同.用嘴貼著瓶口吹氣,如果能分別吹出“dou(1)”“ruai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四個音階,則與這四個音階相對應的瓶子的序號是 ( 。ⅲā 。、( 。、( 。;
評析:因為此題中用嘴貼著瓶口吹氣,引起振動的是瓶內的空氣,發聲體就是空氣柱而不是瓶子.丙圖中空氣柱最長,振動的最慢,則音調最低;丁圖中空氣柱最短,振動的最快則音調最高.故此題中與四個音階相對應的順序是:(丙)、(乙)、(甲)、(。
有一次,小明往水瓶里沖開水時,爸爸突然說:“水快滿拉.”爸爸是怎樣判斷水快滿了呢?
答:
水越滿空氣柱越短,音調越高
水越滿空氣柱越短,音調越高

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科目:初中物理 來源: 題型:

找四個相同的玻璃瓶,往瓶里裝不同高度的水,如圖所示.
(1)當你用嘴貼著瓶嘴吹氣時,你會聽到音調有高有低,請你按音調由低到高排列瓶子:
乙、丙、甲、丁
乙、丙、甲、丁
,這時是
瓶內空氣柱
瓶內空氣柱
在振動.
(2)當你用金屬湯勺敲玻璃瓶時,你聽到的音調也有高有低,請你按音調由低到高再排列瓶子:
丁、甲、丙、乙
丁、甲、丙、乙
,這時是
瓶子和水
瓶子和水
在振動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,四個相同的玻璃瓶里裝水,水面高度不同.用嘴貼著瓶口吹氣,如果能分別吹出“dou(1)”“rai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四個音階,聲音是
瓶內空氣柱
瓶內空氣柱
振動產生的,則吹出“dou(1)”聲的瓶子序號是

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