【題目】一體重為600N,雙腳與地面接觸面積為0.05m2的工人,用如圖所示的滑輪組將重為800N的物體勻速提高了0.5m,此時該滑輪組的機械效率為80%,求:(不計繩重及摩擦)
(1)在勻速提升物體的過程中,工人對繩子的拉力為多大?動滑輪的重為多少?
(2)在勻速提升物體的過程中,地面受到的壓力為多少?工人對地面的壓強為多大?
(3)使用該滑輪組,這個工人最多能提起多重的物體?
【答案】
(1)解:工人做的有用功:
W有=Gh=800N×0.5m=400J,
由η= ×100%可得,工人做的總功:
W總= =
=500J,
由圖可知,n=2,則繩端移動的距離:
s=nh=2×0.5m=1m,
由W=Fs可得,拉力的大。
F= =
=500N,
不計繩重及摩擦,由F= (G+G動)可得,動滑輪的重:
G動=nF﹣G=2×500N﹣800N=200N;
(2)解:在勻速提升物體的過程中,人對地面的壓力:
F壓=G人﹣F=600N﹣500N=100N,
工人對地面的壓強:
p= =
=2000Pa;
(3)解:當繩子的拉力和人的重力相等時滑輪組提升物體的重力最大,
則F大=G人=600N,
提升物體的最大重力:
G大=nF大﹣G動=2×600N﹣200N=1000N.
【解析】(1)知道物體的重力和提升的高度,根據W=Gh求出有用功,根據η= ×100%求出總功,由圖可知滑輪組繩子的有效股數,根據s=nh求出繩端移動的距離,根據W=Fs求出拉力的大小,不計繩重及摩擦,根據F=
(G+G動)求出動滑輪的重;(2)在勻速提升物體的過程中,人對地面的壓力等于自身的重力減去繩子的拉力,根據p=
求出工人對地面的壓強;(3)當繩子的拉力和人的重力相等時滑輪組提升物體的重力最大,根據F=
(G+G動)求出提升物體的最大重力.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明想測某種金屬塊的密度,于是將金屬塊浸沒在水中,如圖甲所示,在將金屬塊緩緩從水中豎直提出來的過程中,畫出了測力計拉力F隨提起高度h變化的圖象,如圖乙所示.則該金屬塊的密度約為( )
A.2.7×103kg/m3
B.3.1×103kg/m3
C.3.5×103kg/m3
D.4.4×103kg/m3
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】各種原子都有相似的結構,根據盧瑟福原子結構模型可知:原子中心的原子核由________和中子組成,原子核周圍帶負電的________繞核運動。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將一個體積為1.0×10﹣3m3、重6N的木塊用細線系在底面積為400cm2的圓柱形容器的底部.當容器中倒入足夠的水使木塊被浸沒時,求:
(1)木塊浸沒在水中受到的浮力?
(2)剪斷細線后,木塊處于靜止時,木塊露出水面的體積多大?
(3)木塊露出水面處于靜止后,容器底部所受水的壓強減小了多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·西寧卷】某同學用如圖12所示的實驗裝置測量滑輪組的機械效率,相關數據記錄在下表中。
實驗 次數 | 鉤碼重/N | 鉤碼上升的高度/m | 繩端的拉力/N | 繩端移動的距離/m | 機械效率 |
1 | 4 | 0.10 | 1.8 | 0.3 | |
2 | 6 | 0.10 | 2.5 | 0.3 | |
3 | 6 | 0.15 | 2.5 |
(1)實驗中,使用滑輪組提升重物時,應豎直向上 拉動彈簧測力計。
(2)第二次實驗中,2s內鉤碼上升的高度為0.1 m,則它運動的速度為 m/s。
(3)第三次實驗中,繩端移動的距離為 m,滑輪組的機械效率為 。
(4)分析比較第一、二兩次實驗數據,有用功W1有 W2有,滑輪組的機械效率η1 η2 (兩空均選填“>”“=”或“<”)。由此可知,可采用 的方法來提高滑輪組的機械效率。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明晚上做作業時,把寫字桌上的臺燈插頭插入插座,閉合臺燈開關后,家中所有照明燈突然熄滅,檢查發現總開關已跳閘,則故障可能是( )
A. 臺燈插頭處短路 B. 插座處短路
C. 臺燈燈泡處短路 D. 臺燈開關的兩接線相碰
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學用已調好的彈簧測力計測量一個放在水平桌面上的鉤碼的重力.他從圖甲所示位置(此時指針指0刻線)開始將測力計緩慢豎直向上提起,記下測力計移動的距離h和對應的讀數F,并描出F﹣h圖象如圖乙所示:
(1)鉤碼的重力為N.
(2)當h=15cm時,彈簧測力計對鉤碼所做的功為J.
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