【題目】如圖所示為“測小車的平均速度”的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數字分別表示“小時:分:秒”), 下列說法不正確的是( )
A. 實驗中為了方便計時,應使斜面的坡度較小
B. 小車從A到B的平均速度是2cm/s
C. 小車從A到C動能不斷增加
D. 若小車過了A點后才開始計時,則所測AC段的平均速度vAC偏大
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【題目】下表是小利同學利用如圖所示的實驗裝置探究液體壓強規律時所測得的部分數據。
(1)實驗時通過觀察________來判斷液體內部壓強的大小;實驗所得的數據有一組是錯誤的,其實驗序號為_________。
(2)通過分析比較實驗序號_________的數據得出結論:同種液體內部,深度越深,壓強越大。請列舉出一個與此相關的實例:_________
(3)在實驗探究活動中,某同學將微小壓強計的探頭先后放入兩種不同液體中,根據如圖所示提供的信息能夠探究的是(____)
A.液體內部的壓強跟液體密度的關系
B.液體內部的壓強跟深度的關系
C.在同一深度,液體向各個方向的壓強大小是否相等
D.液體內部向各個方向是否都有壓強
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為6伏且保持不變,滑動變阻器R1上標有“20Ω 2A”字樣。當電鍵S閉合后,通過R2的電流為0.3安。
①求R2消耗的電功率P2;
②當R1連入電路的阻值為5歐時,求電流表A的示數I;
③移動滑片P,兩電流表示數的比值變為2/3。請計算此時R1連入電路的阻值。
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【題目】某同學的爸爸攜全家駕車去太湖漁人碼頭游玩,在途經太湖路時,路邊躥出一只小貓,他緊急剎車才沒撞到它。如圖為緊急剎車前后汽車行駛的v-t圖象,根據圖象分析不正確的是
A. 緊急剎車發生在8:27
B. 在8:23~8:27時間段內他駕車勻速前進
C. 在8:20~8:30時間段內他駕車的最大速度為60 km/h
D. 在8:20~8:30時間段內他駕車的平均速度為60 km/h
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【題目】下面的表格是“研究電流跟電壓、電阻關系”的實驗記錄:
(1)連接電路時,開關應處于_______狀態.變滑動變阻器滑片應調到______位置.
(2)分析表1數據,可得出結論:____________________________________.
(3)分析表2數據,可得出結論:__________________________________.
(4)在探究電流與電阻關系時,要保持不同阻值電阻兩端的_______ 不變,當更換為20Ω
電阻進行實驗時,無論如何調節滑動變阻器,其兩端電壓均高于2V,其原因是__________.
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【題目】如圖為探究“比較不同物質吸熱的情況”的實驗裝置,使用相同規格的電加熱器分別對水和食用油加熱,得到溫度隨時間變化的圖像如右圖所示。下列說法不正確的是( )
A. 在兩個相同的燒杯中應加入質量相同的水和食用油
B. 實驗中物體吸熱的多少是通過升高的溫度來衡量的
C. 右圖中甲對應食用油,乙對應水
D. 升溫較快的是甲,吸熱能力較強的是乙
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【題目】如圖所示,在“測平均速度”的實驗中:
(1)本實驗的原理:_____;
(2)本實驗除圖中所示的器材外,還缺____________、______________;
(3)用刻度尺測出S=78cm,用停表測出t=2s,則本實驗中的平均速度v=_____m/s.
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【題目】為了測出未知電阻Rx的阻值,某同學利用阻值已知的電阻R0和一只電流表或電壓表分別設計了如圖所示的四種電路,其中可行的是(電源電壓未知且不變)( )
A. (2)(4) B. (2)(3) C. (1)(3) D. (3)(4)
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【題目】(江蘇省鹽城市鹽都區實驗學校2018屆九年級12月月考物理試題)小明同學在做“探究電流與電壓的關系”實驗時,準備了以下器材:干電池(1.5V)兩節,電流表(0~0.6A 、0~3A)、電壓表(0~3V、 0~15V)、滑動變阻器(20Ω、2A)、定值電阻(5Ω)、開關各一只、導線若干.根據圖甲所示的電路圖進行實驗.
(1)用筆畫線代替導線,按照圖甲所示電路,將乙圖中的實物圖連接完整________.
(2)連接電路.閉合開關前,滑動變阻器滑片P應處于_____(選填“A”或“B”)端.
(3)閉合開關,發現電流表無示數,電壓表指針有明顯偏轉,原因可能是_________.
(4)實驗過程中,要使電壓表示數逐漸變大,滑動變阻器滑片P應向_____(選填“左”或“右”)移動.
(5)實驗過程中,電流表的示數如圖丙所示,此時電路中的電流為__________A.
(6)試驗中通過調節滑動變阻器滑片P,測出通過定值電阻R的不同電流和對應的電壓值如表所示.老師看后說其中一次是錯誤的.幫小明分析出錯的是第___次,原因是_______.
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