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【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時，

（1）A組同學用的是如圖甲所示裝置，他們測出的水溫將偏_______（選填“高”或“低”）。

（2）B、C兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示。分析圖像可知：水的沸點是________℃，當時的大氣壓_________（選填“<”、“>”或“=”）l標準大氣壓；

（3）B、C組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的_________不同。

【答案】高 98 質量

【解析】

(1)[1]由甲圖可知，由于酒精燈給水加熱，容器底的溫度高于水的溫度，此時溫度計的玻璃泡碰到了容器底，所以測出的水溫會偏高；

(2)[2]由乙圖可知，水沸騰時，不斷吸收熱量，保持98℃不變，所以98℃是水的沸點；

[3]1標準大氣壓下水的沸點是100℃。沸點的高低與氣壓有關，氣壓越高，沸點越高。實驗中水的沸點是98℃。所以實驗時氣壓小于1標準大氣壓；

(3)[4]由乙圖可知，兩個小組從開始加熱到沸騰所需時間不同，但水的比熱容和升高的溫度相同，由Q=cm可知，可能是水的質量不同。

練習冊系列答案
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【題目】把一小球放入盛滿酒精（密度為0.8×103kg/m3）深度為20cm的溢水杯中，它沉入容器底部，從杯中溢出8g酒精，杯底受到酒精的壓強為_________Pa；若將該小球放入盛滿水的溢水杯中，它漂浮在水面上，從杯中溢出水的質量_________8g （選填“大于”、“小于”或“等于”）.取g=10N/kg。

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【題目】如圖所示，是一實驗小組在“測量小燈泡的電阻”實驗中連接的一個實物圖，所用的小燈泡標有“2. 5V”字樣.

（1）測小燈泡電阻的原理是_____________________；

實驗次序

電壓U/V

電流I/A

電阻R/Ω

1

2.0

0.2

10.0

2

2.5

0.24

3

3.0

0.26

11.5

（2）請指出電路連接中的錯誤之處;

①.______________;②_______________。

（3）電路正常后，實驗小組分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值，如表所示，則小燈泡正常工作時的電阻大小為_________Ω（保留一位小數）;通過分析實驗數據可知，小燈泡的電阻是變化的，其原因是_________________________。

（4）完成上述實驗后，小亮看到滑動變阻器的銘牌模糊不清，于是想測量變阻器的最大電阻Rx，他找來一個已知阻值為R0的定值電阻替換了燈泡并設計了如圖所示電路圖，很快測出了變阻器的最大電阻Rx的大小，請你幫他完成實驗步驟:

（a）_______________________________ ；

（b）_____________________________ ；

（c） Rx=______________________________（用已知量和測量量表示）、

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰同學用伏安法測電阻，實驗電路圖如圖甲所示。

（1）該實驗的原理是___________________。

（2）閉合開關S前，滑動變阻器滑片P應置于_______端（選填“A”或“B”）。

（3）假如小聰同學用完好的器材按如圖甲所示實驗電路圖正確連接電路，實驗時正確操作，剛一“試觸”，就發現電流表的指針迅速擺動到最大刻度，其原因可能是：①___________；②___________。

（4）小聰同學重新按圖甲所示的實驗電路圖正確連接電路，進行實驗，某次實驗中電壓表示數如圖乙所示，電流表示數如圖丙所示，被測電阻Rx＝_________Ω。

（5）若實驗過程中電流表突然燒壞，不能正常使用了，請你利用現有的器材（電路不變）想出一個方法，測出Rx的阻值并寫出實驗步驟和Rx的表達式：（已知滑動變阻器的最大阻值為R）。

實驗步驟如下：

①______________________________；

②_____________________________；

③Rx＝__________。

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【題目】小芳為了探究“電流與導體兩端電壓的關系”，連接了如圖甲所示的電路（電源電壓為3V且恒定）。

（1）用筆畫線將甲圖中電路連接完整。

（________）

（2）閉合開關后，電流表無示數，電壓表示數為3V，產生該現象的原因可能是_____。

（3）排除故障后閉合開關，移動滑片P，根據實驗數據繪制了電阻R的I-U圖像如圖丙中a，分析圖像中數據，電阻R的阻值R=_____Ω，可得結論：在電阻一定時，通過導體的電流與導體_____。滑動變阻器除保護電路外，另一作用是_____。

（4）小紅想測定“小燈泡電功率”，她僅將前面實驗中的電阻R拆下，換用一個額定電壓為2.5V的小燈泡，繼續實驗。當移動滑片P到某一點，電壓表如圖乙所示，此時小燈泡兩端電壓為_____V，若她想測出小燈泡的額定功率，應將圖中滑片P向_____（選填“A”或“B”）端移動。小紅通過實驗得到燈泡的I-U圖像如丙中的圖像b，則小燈泡的額定功率為_____W。

（5）小紅根據I-U圖像中數據計算還發現：小燈泡兩端電壓不同 時燈絲的電阻不相等，你認為原因可能是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，若電路中電源兩端的電壓保持不變，閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P從b端向a端滑動的過程中

A. 電壓表V1的示數變大，電流表A的示數變大

B. 電壓表V2的示數變大，電流表A的示數變小

C. 電壓表V1的示數變大，電流表A的示數變小

D. 電壓表V2的示數變大，電流表A的示數變大

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【題目】為了探究相同質量的不同物質在溫度升高時，吸收的熱量是否相同，某實驗小組取相同質量的水和煤油放人兩個相同的容器中，用同樣的熱源分別對它們加熱，比較它們升高相同溫度時吸收熱量的多少。實驗裝置如圖所示。

(1)該實驗除了圖示中的實驗器材以外，還需要的測量工具是____________和____________。

(2)實驗數據記錄如下表:

物質

質量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

水

200

20

6

45

煤油

200

20

6

70

實驗中通過__________來比較水和煤油的吸熱能力。

(3)由實驗數據可知，_____________的吸熱能力強。

(4)在此實驗中，如果要使水和煤油的最后溫度相同，就要給____________加熱更長的時間，此時水吸收的熱量____________(填“大于”“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量。

(5)實驗中用到的研究方法除了轉換法外還有__________。實驗中____________(填“能”或“不能”)用體積相等的兩種液體來做實驗，原因是________________________。

(6)已知水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)，則煤油的比熱容為_________J/(kg·℃)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“測量小燈泡的電功率”的實驗，設計了如圖甲所示的電路圖。實驗中可選用的器材如下：電壓 表、電流表、開關、電壓恒為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡（燈絲電阻約為）和分別標有“”、“”和“”規格的滑動變阻器、、。

（1）請按圖甲電路圖，將圖乙的實物電路圖補充完整（要求滑動變阻器滑片右移燈泡變亮）。

（________）

（2）小明選擇部分實驗器材進行電路連接，此時開關應_____。連接電路后，小明將開關閉合，發現小燈泡立即變得很亮然后熄滅，此時電流表沒有示數，電壓表的示數超過量程，造成該現象的原因可能是__________。（寫出一種情況即可）

（3）解決問題后，在測量過程中，應移動滑動變阻器滑片，使電壓表的示數為_____V，讓小燈泡正常發光，此時電流表的示數如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為_____W。

（4）小明將小燈泡兩端電壓調至1.25V 時，發現電流表示數高于額定電流的一半，這是因為 _____。

（5）小霞利用小明的實驗裝置探究“電流與電阻的關系”。她分別用“”、“”、“”的定值電阻替代小燈泡，得到了以下三組數據，可知小霞選用的滑動變阻器規格為_____（選填英文字母：“”、“” 或 “”）

電阻大�。�Ω）

5

10

20

電流表示數（A）

0.4

0.2

0.1

根據以上數據可得出結論，當電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成______選填“正比”或“反比”）。

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【題目】如圖所示，電熱水壺上標有“220V 1800W”，小明發現燒水過程中熱水壺的發熱體部分很快變熱，但連接的電線卻不怎么熱，是因為導線的電阻比發熱體的電阻_____。在額定電壓下，燒開一壺水用時3min20s，這段時間內電熱水壺發熱體產生的熱量為_____J。

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