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【題目】2016年9月,世界上最大的“升船電梯”﹣﹣三峽升船機試運行成功。實現了“小船坐電梯”過壩。某次試航時,總質量為3000t的游輪從大壩上由江面駛入升船機的承船廂,隨后升船機歷時8min將郵輪從海拔高度為156m的上游江面,沿豎直方向運送至海拔高度為60m的下游江面,已知水的密度為1.0×103kg/m3。

(1)求游輪下降的平均速度大;

(2)若游輪駛入承船廂后,箱內水深為5m,求承船廂底部受到水的壓強。

(3)求游輪下降過程中,油輪重力做的功及功率。

【答案】(1)0.2m/s;(2)5×104Pa;(3)油輪重力做的功為2.88×109J;功率為6×106W

【解析】

1)根據下降的高度和時間求出速度;

2)根據液體內部壓強公式求出壓強;

3)求出游輪的重力,根據功和功率公式求解。

1)游輪下降的高度為s156m60m96m;

則游輪下降的速度為:

2)承船箱底部受到的壓強為:

p=ρgh1.0×103kg/m3×10N/kg×5m5×104Pa;

3)游輪的重力為Gmg3×106kg×10N/kg3×107N;

重力做的功為:WGh3×107N×96m2.88×109J

重力做功的功率為:。

答:(1)游輪下降的平均速度為0.2m/s;

2)承船廂底部受到水的壓強為5×104Pa

3)油輪重力做的功為2.88×109J;功率為6×106W。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是四沖程汽油機一個工作循環中的三個沖程,缺少的一個沖程的名稱及順序,下列判斷正確的是

A吸氣沖程,應在甲圖之前

B壓縮沖程,應在甲、乙圖之間

C做功沖程,應在乙、丙圖之間

D排氣沖程,應在丙圖之后

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】夏天我們經常使用電風扇,電風扇吹出風的強度與什么因素有關?對此小明提了兩個猜想,并利用玩具電風扇來進行探究。

猜想一:電風扇吹出風的強度與距離電風扇的遠近有關;

猜想二:電風扇吹出風的強度與扇葉的轉速有關;

為證實上述猜思小明同學設計了如圖甲所示裝置:將紙板B固定在支架上,紙板A與輕桿固定后懸掛在紙板B上的轉軸O處,紙板A和輕桿可繞轉軸O自由擺動,將電風扇放在左側正對紙板A.圖中s是紙板A自然下垂時(虛線)到電風扇的水平距離,θ是紙板A問右擺動穩定后輕桿與豎直方向的夾角,θ越大,說用電風扇吹出風的強度越強。

(1)探究猜想一:保持電風扇的轉速不變,移動電風扇,使s分別等于0.3cm、0.5cm、0.7cm、0.9cm,在紙板B上分別標下紙板A穩定時輕軒的位置a、b、c、d,如圖乙所示,可知猜想一是_____(選“正確”或“錯誤”)的。

(2)探究猜想二:小明同學將一個滑動變阻器與電風扇的電動機_____(選填“串聯”或“并聯”),在探究過程中,還要保持_____不變。

(3)你認為電風扇吹出風的強度還可能與_____有關。(寫出一個合理的答案)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小磁針放在兩通電螺線管之間,靜止時小磁針的N、S極處于如圖所示的狀態,請完成螺線管的繞線,并標出電源的正、負極。

_______

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【題目】如圖是一款能發電的魔方充電器,轉動魔方時,他根據_____(選填“電流的磁效應”“電磁感應”或“通電導體在磁場中受力”)的原理發電,這個過程_____能轉化為電能,產生的電能儲存于魔方內。魔方還能通過USB端口給移動設備充電,給移動設備充電時,魔方相當于電路中的_____(選填“電源”或“用電器”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某導體兩端的電壓為9伏,10秒內通過該導體橫截面積的電荷量為6庫,通過該導體的電流為_____安,這段時間內電流做功為_____焦。若將該導體兩端的電壓調整為12伏,其電阻為_____歐。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的路中,電源電壓保持不變,電阻R1的阻值為20歐,閉合電鍵S,兩電流表的示數分別為0.8安和0.3安。

(1)求電源電壓U。

(2)求通過電阻R2的電流I2。

(3)現用電阻R0替換電阻R1、R2中的一個,替換前后,只有一個電流表的示數發生了變化,且電源的電功率變化了0.6瓦,求電阻R0的阻值。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時,小明作出了如下猜想:

導體的電阻可能與:①導體的長度有關,②導體的橫截面積有關,③導體的材料有關。實驗室提供了4根電阻絲,其規格、材料如下表所示

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

05

05

B

鎳鉻合金

10

05

C

鎳鉻合金

05

10

D

錳銅合金

05

05

1按照圖甲所示“探究影響導體電阻大小因素”的實驗電路,在M、N之間分別接上不同的導體,通過觀察 來比較導體電阻的大小,這種實驗方法叫 法。

2為了驗證上述猜想①,應該選用編號 兩根電阻絲分別接入電路進行實驗。

3分別將AD兩電阻絲接入圖甲電路中M、N兩點間,電流表示數不相同,由此,初步得到的結論是:當長度和橫截面積相同時,導體電阻跟 有關。

4要進一步研究導體材料的導電性能,就需要測量導體的電阻,小明的實驗方案和操作過程均正確,兩表的連接和示數如圖乙所示但通過觀察發現電流表指針偏轉過小,這樣會導致實驗誤差 ,解決這一問題的措施是 。

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【題目】小琦同學在用小磁針做“探究條形磁鐵周圍的磁場分布”的實驗時驚奇地發現,小磁針A出現了如圖所示的現象。課后小琦同學對這一現象進行了探究,發現:小磁針A實際的“N”極和 “S”極與標識的“N”極和 “S”極相反。

(1)你認為小琦是怎樣得知小磁針A實際的“N”極和 “S”極與標識的“N”極和 “S”極相反,請簡述探究過程。

(2)小琦同學還了解到前幾節課的同學用這些器材做實驗時,并沒有出現這一現象,說明小磁針A在這段時間內“N”極和 “S”極出現了反轉。你認為出現“N”極和 “S”極反轉的最可能原因是什么?

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