【題目】如圖所示,是著名的奧斯特實驗.
(1)實驗探究的是通電導線周圍是否存在_____;
(2)實驗前小磁針的N極應指向地磁場的_____極;導線與磁針_____。(平行/垂直)
(3)接通電路后,觀察到小磁針發生偏轉,改變導線中的電流方向,小磁針偏轉方向也發生改變,表明導線周圍磁場的方向與_____的方向有關;
(4)實驗中小磁針的作用是檢驗_____.
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【題目】如圖所示,將燈L1、L2按甲、乙兩種方式接在電壓均為U的兩個電路中。L1在甲、乙兩個電路中的電功率分別為4 W和25 W,設兩燈泡的電阻不變,則L1、L2兩燈泡電阻之比為 ;甲、乙兩電路總功率之比為 。
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【題目】如圖是建筑工人用滑輪組提升建筑材料的場景,在10s的時間內,工人師傅用豎直向下的拉力將建筑材料勻速提升了1m,已知拉力為400N(不計繩重及摩擦),建筑材料的重力為900N,求這個過程中
(1)此滑輪組的機械效率;___________
(2)用此滑輪組提升1000N的建筑材料,滑輪組的機械效率會_____(選填“變大”“變小”或“不變”)
(3)工人師傅的自身重力為500N,他能用此滑輪組拉起的建筑材料最大重力是多少?___________
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【題目】在探究“浮力的大小與什么因素有關”的實驗中,小明同學和他的同伴們進行了如圖所示一系列實驗,實驗中的銅塊與鋁塊體積相同,實驗數據如圖
(1)分析圖①③④三次實驗得__________________________________________
(2)分析①④⑦四次實驗得到的結論是________________________________
(3)為探究浮力大小跟物體浸沒在液體中深度的關系,應選_____________
(4)根據有關實驗數據,你得到的鹽水的密度是_______________________
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【題目】為了探究樹蔭下光斑的成因,小明設計了開有菱形狀孔(邊長約為5厘米)的卡片甲對太陽光,并用另一張卡片乙緊貼在甲上沿箭頭方向水平移動,觀察距卡片50cm且與甲平行放置的光屏上光斑的變化情況.光斑未變成圓形前,其亮度_____;變成圓形后,其大小_____(兩空均選填:變大/變小/不變)。若觀察到光斑呈橢圓狀,原因可能是_____。
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【題目】如圖所示電路,閉合開關,甲乙兩燈均發光,兩電表均有示數.過一會兒,兩燈突然都熄滅,一只電表示數增大,另一只電表示數減小到幾乎為零.造成此現象的原因可能是
A. 甲燈短路B. 乙燈短路
C. 甲燈斷路D. 乙燈斷路
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【題目】下圖是課本中的兩個熱學實驗:
(1)如果要探究物質吸熱升溫情況,應該選擇圖______;該實驗中通過比較______來比較物質吸收熱量的多少.
(2)在比較不同燃料熱值的時,不需要控制_______相同
A.燃料的種類 B.被加熱的液體的種類
C.燃料的質量 D.被加熱的液體的質量
(3)下表是其中某個實驗的表格設計,請把橫線部分補充完整
_______________ | ||||||
____ | 沙子 | |||||
水 |
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【題目】如圖是節能型手搖節能手電筒.據廣告稱:這種電筒無需更換電池,減少了廢棄電池造成的環境污染和能源的浪費. 搖動手電筒 1min.可以獲得 30min 左右的優質照明.它是利用了________原理,將________轉化為_____.若小燈泡的功率為 3W,則搖動 10min 可以獲得的電能是___________J,使用這種手電筒的優點是_______
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