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如圖所示,在“探究聲音產生的原因”實驗中,將正在發聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球,發現乒乓球被多次彈開。下列說法中正確的是:
A.說明音調越高,乒乓球被彈開的幅度越大
B.說明發聲體在振動
C.便于分辨出音叉振動發聲時的音色是否相同
D.便于分辨出音叉振動所發出的聲是次聲波還是超聲波
B

試題分析:乒乓球被彈開的幅度越大,說明音叉振動的幅度越大,聲音的響度越大,A選項錯誤。通過乒乓球被彈開,表明音叉在振動,說明發聲體在振動,B選項正確。乒乓球被彈開,只能說明音叉在振動,不能分辨發聲的音色,也不能分別聲音是超聲波還是次聲波。選項C、D都錯誤。正確的選擇是B。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在學習聲音的知識中,只見老師把敲響的音叉伸進裝有水的燒杯中,結果看到燒杯中的水四處飛濺,這一現象說明了發聲的音叉正在______;在敲鼓時發現,第一次輕輕用力敲時,鼓面稍微下陷,聲音較小,第二次用較大的力敲時,鼓面下陷程度較低明顯,同時發出的聲音較大,則說明______;一把木梳,快些撥動時聽到聲音比慢點撥動時聽到的聲音要尖細些,則說明______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

小紅在上課時聽到老師的聲音,聲源是______,這是由于物體______而產生的,她能聽到聲音是通過______傳到她耳朵里的.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

鑼發聲的時候,用手按住鑼面,鑼聲就消失了,這是因為______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

(1)為了探究聲音產生的原因,小華同學用手使勁敲桌子,桌子發出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實驗現象,你的改進方法是:
______.
(2)小明在探究“光反射時的規律”時將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一張紙板放置在平面鏡上,小明讓一束光貼著紙板射到O點(如圖所示),要使入射光線和其反射光線的徑跡同時在紙板上出現,紙板與平面鏡的位置關系是______(選填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

有關聲的說法正確的是
A.物體的振幅越大音調越高
B.聲音在真空中的傳播速度是3×108m/s
C.戴防噪聲耳罩可以防止噪聲產生
D.地震、火山噴發等自然現象都伴有次聲波產生

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列有關聲現象說法正確的是(        )
A.中考期間考場附近禁止鳴笛,是在聲源處消聲來控制噪聲的
B.“聲紋門鎖”是依據聲音的響度來識別的
C.聲音的傳播速度是340m/s
D.我們可以利用回聲來測量地球與月球之間的距離

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在“有關聲音的探究活動”中,甲、乙、丙、丁四位同學分別設計并完成了圖中的四個實驗,活動后他們彼此交流了自己的活動情況,各自的表述如下:
 
①甲圖中,用力敲擊鼓面時,看到鼓面上的紙屑跳起來;
②乙圖中,用抽氣機向外抽氣時,聽到的玻璃罩內鬧鐘的鈴聲逐漸變。
③丙圖中,把發聲的音叉放入水盆中,看到音叉激起水花;
④丁圖中,用力吹一根吸管,并將它不斷剪短,聲音發生變化;
以上可以“探究聲音的產生條件”的是(  )
A.①②B.①②③C.①③D.①③④

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

女高音與男低音中的“高”與“低”是指聲音的___ _ __不一樣,引吭高歌與低聲細語中的“高”與“低”是指聲音的_________不一樣。

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