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如圖8所示的實驗器材,現用電流表、電壓表分別測出通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓,電路中電流約為0.5A,并用滑動變阻器改變小燈泡的電流,要求滑片向右滑動時燈泡變亮。

(1)按要求連接還沒接好的實物圖。

(2)在虛線框內畫出相應的電路圖。

(3)連接電路時開關應處于________狀態,滑動變阻器的滑片應處于________(選填“A”或“B”)端。

(4)滑片P向左移動時,電流表示數________(選填“變大”、“變小”或“不變”),燈泡亮度________(選填“變這”、“變暗”或“不變”)。

(5)若電壓表的指針反偏,最簡單的解決方法是_______________________,若移動滑片P發現兩表示數均比較小且不變,其原因可能是___________________。

1)略  2)略   3)斷開   A    4)變小  變暗   5)將電壓表的兩個接線柱的導線對調,將滑動變阻器作為定值電阻(接3AB兩個接線柱),接入了電路。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

運用如圖a所示的實驗器材做測小燈泡功率的實驗,其中小燈泡標有“3.8V”的字樣、燈絲電阻約為10Ω左右.請完成或回答以下兩組問題.
第一組問題:
(1)補畫導線,把圖(a)中的器材連接成實驗電路,要求導線不交叉,且滑動變阻器的滑片P向右滑動時燈泡變亮;
(2)在連接電路前,應先將開關
斷開
斷開
,并將滑動變阻器的滑片P移到
A或C
A或C
端;
(3)電路連好后閉合開關,發現小燈泡兩端電壓為2.5V,這時小燈泡的亮度
較暗
較暗
(較亮、較暗),為使小燈泡正常發光,應將滑片P應向
端移動;
(4)小燈泡正常發光時,電流表的指示如圖b,則小燈泡額定功率為
1.216
1.216
W;
(5)由實驗數據可知,小燈泡正常發光時的燈絲電阻為
11.875
11.875
Ω.
第二組問題:
(1)某同學連接好電路后閉合開關,發現電流表指針向左偏轉,其原因是:
電流表正、負接線柱接反了
電流表正、負接線柱接反了
;
(2)若閉合開關后,發現電流表有指示,而電壓表指針不動,可能的原因是
燈泡短路
燈泡短路
;
(3)某同學的實驗記錄和有關計算如表所示:
實驗序號 電壓(V) 電流(A) 電功率(W) 額定功率(W)
1 3.0 0.25 0.75 1.07
2 3.8 0.3 1.14
3 4.1 0.32 1.31
從表格設計和有關數據看,該同學所犯的錯誤是:
三次所測功率的平均值是額定功率
三次所測功率的平均值是額定功率

針對他的錯誤,你認為正確的結果是:
在額定電壓下工作時的功率為額定功率,即1.14W
在額定電壓下工作時的功率為額定功率,即1.14W

(4)若實驗器材中電壓表0~15V的量程不靈,而0~3V的量程正常,電源電壓為6V,在這樣的前提下,要以用什么辦法測出小燈泡的額定功率?請畫出這種情況下的實驗電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小豪用如圖1所示的實驗器材探究“平面鏡成像特點”,請你幫他完成下列問題:

(1)為了便于觀察,該實驗最好在
較黑暗
較黑暗
 環境申進行 (填“較明亮”或“較黑暗”);
(2)實驗中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個幾乎重疊的像,這是由于
玻璃板有厚度
玻璃板有厚度
造成的;
(3)如果將蠟燭A向玻璃板靠近,像的大小會
不變
不變

(4)一塊厚度為0.5cm的玻璃板(P、Q兩個平面都是可以作為平面鏡使用)豎直架在水平臺板上面,再取兩根完全相同的蠟燭分別豎直置于玻璃板兩側,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行實驗.
(5)在實驗中,小豪透過玻璃板看到了蠟燭A的2個清晰的像,分別位于A′和A′′處,如圖2所示.其中A′處的像是蠟燭A通過玻璃板的
P
P
(填“P”或“Q”)平面成像得到的.
(6)小柯按照圖中的測量方法,改變蠟燭A的位置,認真測量并記錄了一組數據:
物距U(厘米) 5.0 6.0 7.0 8.0
像距V(厘米) 4.5 5.5 6.5 7.5
然后得出像距小于物距的結論,你認為他的測量方法錯誤在于
像距測量錯誤,忽略了玻璃板的厚度
像距測量錯誤,忽略了玻璃板的厚度

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科目:初中物理 來源: 題型:

利用如圖甲所示的實驗器材.測定額定電壓為2.5V的小燈飽的電功率.電源電壓保持不變.請完成下列相關門題:
(1)該實驗的原理是
 

(2)請在圖中補畫一根導線,使得測定小燈飽電功率的電路充整,耍求滑片P向右移動時,小燈泡變暗.
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(3)連好電路后,再閉合開關前,應先將滑片P移至
 
端(填“a”或“b”).
(4)他通過調節滑動變阻器的滑片,測出了三組實驗數據如表所示:
實驗次數 1 2 3
U/V 2.0 2.5 2.8
I/A 0.30 0.36 0.38
該小燈泡的額定功率為
 
W.利用所測數據也能計算出燈泡正常發光時燈絲的電阻為
 
Ω(該空保留整數).經過計算發現小燈泡亮度不同時,不但電功率不同,并且電阻也不同,你認為造成電阻不同的原因
 

精英家教網(5)小明小組用如圖所示的電路,其中(精英家教網為電阻箱,電阻箱是一種可以調節電阻大小并且能夠顯示出電阻阻值的變阻器),對額定電流為0.1A的小燈飽正常發光時的電功率進行了側定.請你寫出實驗步驟及表達式.
實驗步驟:
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“觀察水的沸騰”的實驗中,
(1)如圖1所示的實驗器材中,使用中心有孔的紙板的作用是
 

(2)圖2中,讀數方法正確的是
 
,此時溫度計的示數為
 

(3)如圖3所示,是小剛同學做實驗時看到氣泡上升情況的示意圖,其中
 
是沸騰時的情況.
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(4)下表是小剛記錄的數據.請你分析,水沸騰過程的溫度變化特點是
 
,測得水的沸點是
 
℃,其沸點偏低的原因可能是
 

時間/(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度(℃) 90 92 94 96 98 98 98 98 98
(5)實驗時若溫度計的玻璃泡碰到試管底部,則測得的溫度值偏
 

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