【題目】如圖所示，閉合開關S，燈泡L1、L2都能正常發光，兩只電表都有示數，工作一段時間后，一燈突然熄滅，另一燈仍正常發光，電流表電壓表都無示數，則下列故障中，最可能的是（ ）
A.電流表斷路
B.L2斷路
C.L1斷路
D.電壓表斷路
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【題目】如圖所示，小燈泡規格為“6V 3.6W”（燈絲電阻不變），閉合開關，當滑動變阻器的滑片P移至a端時，電流表示數為0.6A；當滑片P移至b端時，電壓表示數為4V，則（ ）
A.小燈泡燈絲電阻是10Ω
B.電源電壓是10V
C.滑動變阻器最大阻值是10Ω
D.滑片P位于b端時，滑動變阻器消耗的功率是0.8W
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【題目】如圖甲所示，把標有“6V 3W“的燈泡L和滑動變阻器R串聯接入恒定電壓為9 V的電源上，通過L的電流I與L兩端電壓U的關系如圖乙所示，則L正常發光時，滑動變阻器接入電路的電阻是Ω； 當電路中電流為0.4A時，L的實際功率是W．
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【題目】如圖所示，燈L1、L2上分別標有“6V 6W”、“6V 3W”的字樣，開關S閉合時,燈L1、L2都能發光，甲、乙兩電壓表的示數之比是（ ）
A.1：1
B.1：2
C.3：2
D.2：3
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【題目】如下圖甲所示是常用的一個插線板．使用時插線板上的開關斷開時指示燈不發光，插孔不能提供工作電壓；而在開關閉合時指示燈發光，插孔可以提供工作電壓；如果指示燈損壞了，開關閉合時插孔也能提供工作電壓，請根據以上要求在乙圖中畫出開關、指示燈、插孔的連接方式，并與電源線接通。
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【題目】在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，采用了如圖所示的實驗裝置．
（1）調節平衡時，都應該使它在位置平衡．根據圖示杠桿所處的位置，應將平衡螺母向調整（填“右”或“左”）．
（2）掛上鉤碼，正確調節使杠桿再次平衡．此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿 ， 掛鉤碼位置所對應的刻度值就等于 ．
（3）某小組同學在杠桿左右兩側分別掛上不同數量的鉤碼，同時調節平衡螺母使杠桿平衡，你認為他們的做法是 ．
動力（F1/N） | 動力臂（L1/cm） | 阻力（F2/N） | 阻力臂（L2/cm） |
3 | 6 | 6 | 3 |
2 | 5 | 5 | 2 |
4 | 2 | 2 | 4 |
3 | 6 | 9 | 2 |
3 | 4 | 2 | 6 |
4 | 4 | 2 | 8 |
（4）實驗的結果如表所示．
甲同學分析實驗數據后認為杠桿平衡的條件是：動力+動力臂=阻力+阻力臂
乙同學分析實驗數據后認為杠桿平衡的條件是：動力×動力臀=阻力×阻力臂
兩個同學都認為自己是對的，對方是錯誤的．那么你認為他們中正確的應該是同學．
（5）下列正在使用中的杠桿：用鑷子取砝碼、用扳手擰螺母、用釘捶拔釘子，屬于費力的杠桿是 ．
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【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”時，同學們提出了如下的猜想：
A．可能跟物體浸入液體的深度有關
B．可能跟物體排開液體的體積有關
C．可能跟液體的密度有關
D．可能跟物體的密度有關
為了驗證上述猜想，李明做了如圖甲所示的實驗：他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一過程中：
（1）鐵塊從位置1→2→3的過程中， ， 說明鐵塊受到的浮力；從位置3→4的過程中，彈簧測力計的示數 ， 說明鐵塊受到的浮力 ． （選填“增大”、“減小”或“不變”）
（2）通過以上實驗可以驗證上述猜想是正確的．（填上面猜想的字母）
（3）如圖乙所示把新鮮的雞蛋放在水中會下沉．陸續向水中加鹽并輕輕攪拌，你會發現 ， 這種現象說明了上述猜想是正確的（填上面猜想的字母）．
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【題目】2016年9月，一群蜜蜂飛入新北區一處民宅，民警將裝有蜂蜜的木桶置于宅門外，蜜蜂陸續飛入桶中，下列現象中，與此原理相同的是（ ） 
A.煮稀飯時米粒在水中翻滾
B.用鼻子鑒別醋和醬油
C.固體、液體很難壓縮
D.兩個鉛柱壓緊后粘在一起
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【題目】已知甲、乙兩燈的額定電壓均為6V，如圖是甲、乙兩燈電流隨其兩端電壓變化的曲線．現將兩燈串聯后接在某一電源兩端，要使其中一個燈泡正常發光，并保證電路安全．則電路的工作電流和電源最大電壓為（ ） 
A.0.5A 12V
B.1.5A 12V
C.1.5A 8V
D.0.5A 8V
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