【題目】為了研究影響滑動摩擦力大小因素,小明同學做了如圖所示的實驗。
(1)實驗中應使木塊在彈簧測力計拉力的作用下做________運動。
(2)比較甲乙兩圖中彈簧測力計的示數可知________。
(3)比較甲丙兩圖中彈簧測力計的示數可知________。
(4)為了研究滑動摩擦力的大小與接觸面積的關系?稍趫D甲實驗基礎上,再把木塊________放置后做勻速運動,比較兩次彈簧測力計的示數得出結論。
【答案】 勻速 滑動摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關 滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關 側立(或豎立)
【解析】(1)用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運動,根據二力平衡條件可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數;
(2)甲、乙兩圖,接觸面的粗糙程度相同,壓力大小不同,彈簧測力計的示數也不同,可得到的結論是:接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大;
(3)圖甲、丙所示實驗可知,物體間的壓力相同而接觸面的粗糙程度不同,滑動摩擦力不同,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大,由此可得:在壓力一定時,接觸面越粗糙滑動摩擦力越大;
(4)利用圖甲實驗裝置研究滑動摩擦力的大小與接觸面積的關系,必須再把木塊側放(豎放),并按正確的方法拉動木塊,發現兩次彈簧測力計的示數相等,從而得出滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小關系.
故答案為:(1)勻速直線;(2)滑動摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關;(3)滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關;(4)側立(豎立).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】想象一下:如果聲音在空氣中的傳播速度是0.1m/s,我們的世界會有什么變化?寫出三個有關的情景。
情景一:_______________________________;
情景二:_______________________________;
情景三:_______________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學校舉行的跳繩比賽中,陳諾同學1min跳了180次,每次跳起的高度為5cm.已知她的體重為400N,那么陳諾跳一次繩做的功為 J,跳繩的平均功率為 W.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實驗室中,常用托盤天平來測物體的 , 實驗時,物體應放入盤.電學實驗中,電流表應在電路中,電壓表應在電路中.(后兩空均選填“串聯”或“并聯”)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,平底茶壺的質量是500g,底面積是40cm2,內有0.7kg的開水,水面的高度在圖中已標出,放置在面積為1m2的水平桌面中央, 試求: ()
(1)水對茶壺底部產生的壓強;
(2)水對茶壺底部產生的壓力;
(3)茶壺對桌面的壓強 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】校運動會上,甲、乙兩計時員在百米比賽跑道終點,對同一運動員進行計時,甲計時員見槍冒煙時計時,乙計時員聽到槍聲時計時,甲記錄的結果為t1,乙為t2,則
A.t1<t2 B.t1>t2 C.t1=t2 D.無法判定
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】家用小轎車的前擋風玻璃相當于 鏡,一般都是 (選填“豎直”或“傾斜”)安裝的,這是為了使車內物體經它所成的像偏向車子的 (上/下)方,因而不會干擾駕駛員對前方的觀察。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”.
(1)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個拉力方向相反,且在一條直線上.當卡片平衡時,從鉤碼質量看,卡片兩邊所受的拉力__.
(2)當小卡片靜止時,將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片_____(能或不能)平衡,該步驟是為了探究____________________的兩個力能否平衡。
(3)在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發生的現象.由此可以得到二力平衡的又一個條件是__.
(4)該實驗在選擇卡片時,選用較輕卡片的目的是__.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com