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端午節是我國的傳統節日,賽龍舟、吃粽子也成為人們過節的重要習俗。小彤看見媽媽在家煮粽子時,鍋中水沸騰后改用“小火”繼續煮。針對這種做法,下列說法正確的是( 。
A.改用“小火”可以提高水的沸點,能更快的將粽子煮熟
B.用“大火”可使水沸騰更劇烈,沸點升高,不應該改用“小火”
C.水沸騰后,改用“小火”水溫升高較慢,鍋中水不易被燒干
D.水沸騰后,用“大火”或“小火”煮,水溫都不變,用“小火”煮可節能
D

試題分析:液體沸騰時吸熱,溫度不變,用大火加熱不能提高水的溫度,所以不能使食物熟的更快,用小火更節能。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

為了研究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素,有A、B、C、D四組同學各自做了研究實驗(實驗材料是相同的胡蘿卜),如下圖所示,這四組實驗中,研究方法正確的是(   )

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

取兩支同樣的溫度計,其中一支溫度計的玻璃泡上沾有酒精,將它們放在同一環境,則(   )
A.沾有酒精的溫度計示數小
B.沾有酒精的溫度計示數大
C.兩支溫度計的示數一樣
D.無法確定

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

在“觀察水的沸騰”實驗中,小明同學的實驗數據如下表:
t/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
T/℃
90
93
96
99
102
102
100
102
102
                  
(1)由表中數據可知,水的沸點是________℃,在第_______min記錄的數據明顯錯誤,判斷的理由是__________________。實驗得到的結論與水在標準大氣壓下的沸點100℃有明顯的差異,其原因可能是 _______________________ (至少填一種)
(2)請指出甲圖中實驗操作的錯誤是:______________________________。
(3)在進行實驗交流時,小紅發現,水從開始加熱到沸騰的這段時間過長,為了縮短加熱時間,請你提出一條有效的操作建議: ______________。小明和小華這兩組同學雖然選用的實驗裝置相同,但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖乙所示,得到a、b兩種不同圖象的原因是:水的__________不同.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

夏天,人站在吊扇下吹風會涼爽,如把一只溫度計放在這個吊扇下,溫度計的示數將會(  )
A.升高B.降低C.不變D.以上三種情況均可能發生

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示的實驗中,燒瓶內的水一直在沸騰著,請回答:

(1)觀察燒瓶內甲溫度計和燒杯內乙溫度計的讀數情況可以發現:
a.甲溫度計的示數     ;
b.乙溫度計的示數     ,(以上兩空選填“上升”,“下降”或“不變”)
(2)在實驗進行中,左側燒瓶內水的量會     ;右側燒杯內水的量會     .(填“變多”“變少”或“不變”)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

圖書檔案、重要設備等發生火災,要使用二氧化碳滅火器,這種滅火器是在常溫下用_______的方法使二氧化碳氣體液化裝入鋼瓶里的。使用時需要手先握住鋼瓶的木柄,然后再打開螺帽,否則會因液態二氧化碳在__________時要_________大量的熱而對使用者造成傷害。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,圖中實線a是小明在做水的沸騰實驗時,根據實驗數據作出了水的沸騰圖象,如果把燒杯中的水倒去一部分,重新來做水的沸騰實驗,則水的沸騰圖象將變為(     )
A.a圖B.b圖C.c圖D.d圖

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,甲、乙兩圖是某同學做“水的沸騰”實驗時觀察到的現象,圖丙是他根據實驗數據作出的溫度一時間圖象.

(1)甲、乙兩圖中能正確反映水沸騰時現象的是圖    
(2)從圖丙中可以看出,水的沸點是    ℃.此時當地的大氣壓比l個標準大氣壓    (選填“高”、“低”或“相等”).

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