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【題目】如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小的因素” 的實驗裝置示意圖。

(1)將物塊A置于水平木板上,用彈簧測力計沿水平方向拉動,使其做_______運動。

(2)小明設計了如圖所示的實驗方案;

次數

壓力/N

彈簧測力計示數/N

1

1.7

0.3

2

2.7

0.5

記錄數據為表中1、2,得到的初步結論是:_____________________________________。

【答案】勻速直線 當接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大

【解析】

1本實驗中彈簧測力計的示數是彈簧產生的拉力的大小,為了能夠得到滑動摩擦力的大小,需要保持彈簧測力計的拉力與滑動摩擦力大小相等,根據二力平衡可知,此時物體A保持勻速直線運動狀態;故而填寫“勻速直線”。

2小明的方案中,物體A始終在同一個接觸面上運動,故而兩次實驗中接觸面的粗糙程度相同,從數據表格中可以看出當壓力大時,滑動摩擦力也大,則初步的結論是:當接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大!

(1)彈簧測力計的示數并不是滑動摩擦力的大小,只有在勻速直線運動時,才等大;

(2)總結實驗結論時,除了總結變化量的關系,還要說明不變量是誰;

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小剛和小軍在探究電流與電壓、電阻的關系實驗中:

1)小剛探究電流與電壓的關系,該實驗中滑動變阻器的作用除了保護電路外,其作用主要是_____;

2)實驗中,所測的數據如表一所示:

由表一數據可得:在_____一定時,導體中的電流與導體兩端的電壓成_____比;

3)小軍探究電流與電阻的關系,所測的數據如表二所示:

請依據表格和電路圖分析,將AB間電阻由換成10Ω,閉合開關進行實驗時,應向_____(選填)移動滑片P,使電壓表的示數保持_____V不變;

由表二數據可得:在_____一定時,導體中的電流與導體的電阻成_____比;

4)本實驗采用的主要探究方法是_____法.

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【題目】在探究通電螺線管外部磁場分布的實驗中,開關斷開時,小磁針甲、乙的指向如圖所示。當開關閉合時,通電螺線管有磁性,則下列說法正確的是( )

A. 小磁針甲偏轉,小磁針乙不偏轉

B. 小磁針乙偏轉,小磁針甲不偏轉

C. 小磁針甲、乙均偏轉

D. 滑動變阻器滑片P從右向左滑動時,通電螺線管的磁性逐漸增強

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示電路中,閉合開關S,小燈泡發光,電壓表有示數。過一會兒,發現小燈泡不發光,電壓表示數幾乎為電源電壓。已知電路只有一處故障, 則下列判斷正確的是(

A. 電壓表短路

B. 電流表短路

C. 電阻R 斷路

D. 小燈泡燈絲斷路

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【題目】小杰同學用實驗探究電流和電壓的關系,他根據測量數據繪出了甲、乙兩種電阻電流與電壓關系的圖像,分別如圖18中圖線a、b所示。

(1)由圖線a可知甲電壓增大時,電流隨之___________(選填“增大”“減小”或“不變”),而電流與電壓的比值___________。

(2)比較a圖線和b圖線,可得出電阻R和電阻R相比較,R____R(填:“〉”、“〈”或“=”)

(3)如果將甲乙兩個電阻并聯接到電壓為2V的電源兩端,電路中的總電流為____A。

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【題目】比值定義法是物理學中一種重要的研究方法。小陽和小紅在探究同種物質組成的物體質量與體積的關系實驗時,分別得到了表一和表二中的數據。

(1)分析表一或表二中的實驗的數據可得:同種物質的質量與體積的比值是______的;

(2)分析表一和表二中的實驗的數據可得:________的質量與體積的比值是不同的;

(3)上述關系反映了不同物質的不同性質,在物理學中,我們就把某種物質組成的物體的質量與它的體積之比叫做這種物質的_________。

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【題目】如圖所示的四個裝置中不屬于電磁鐵應用的是(

A. 懸浮地球儀 B. 電磁起重機 C. 電鈴 D. 水位報警器

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【題目】如圖所示,是日本科學家新近發明的一種懸空的盆景,盆景不但能懸在空中,還可以緩慢勻速的旋轉。小明分析此盆景之所以能懸在空中是因為在盆景和底座上各有一個磁鐵,利用同名磁極 的原理而使它懸浮在空中的,此時盆景所受力的合力為 ,它能緩慢旋轉是因為這兩個磁鐵當中至少有一個是 (填“永磁體”或“電磁鐵”),否則的話就會違反了我們學過的能量守恒定律。

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【題目】小剛同學測量2.5V小燈泡的電阻時,連接的電路如圖:

(1)檢查電路,發現有一根導線連接錯誤,請你在連接錯誤的導線上打“×”,并在圖中把這根導線改接好___。

(2)小剛改正錯誤后,按正確的操作測得的數據如下表,則第1次測得的小燈泡的電阻為________Ω; 從表中計算出三次小燈泡的電阻不相等,你認為可能的原因是_____________________________________.

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