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在去年的汶川大地震救援行動中,一直升飛機懸停于空中對處于危險地段的幸存者實施救援。請仿照示例列舉與該直升機相關聯的能量形式。

注:①不得重復列舉同類型能量形式;②所列舉的能量形式必須結合具體的情景。

示例:在駕駛艙,顯示直升機工作狀態的儀表盤內的發光二極管工作,具有光能。

                                         ;

                                        

                                         。

直升飛機在高空,具有重力勢能    飛機的螺旋槳在高速旋轉,具有動能

       飛機攜帶的燃油具有化學能               燃油燃燒釋放出內能

        飛機上所有物體都具有內能             電路部分具有電能

飛機作機械運動具有機械能

        評分說明:①只要是合理的回答都給分。

②如果學生列舉了“動能”或“重力勢能”后,又列舉“機械能”,則視為重復。

③所列舉的能量形式必須結合具體的情景,比如僅僅寫“具有動能”的不能給分。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

20、在去年的汶川大地震救援行動中,一直升飛機懸停于空中對處于危險地段的幸存者實施救援.請仿照示例列舉與該直升機相關聯的能量形式.
注:①不得重復列舉同類型能量形式;②所列舉的能量形式必須結合具體的情景.
示例:在駕駛艙,顯示直升機工作狀態的儀表盤內的發光二極管工作,具有光能.
直升飛機在高空,具有重力勢能;飛機的螺旋槳在高速旋轉,具有動能
;
飛機攜帶的燃油具有化學能,燃油燃燒釋放出內能

飛機上所有物體都具有內能,電路部分具有電能,飛機做機械運動具有機械能

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科目:初中物理 來源:恩施州 題型:填空題

在去年的汶川大地震救援行動中,一直升飛機懸停于空中對處于危險地段的幸存者實施救援.請仿照示例列舉與該直升機相關聯的能量形式.
注:①不得重復列舉同類型能量形式;②所列舉的能量形式必須結合具體的情景.
示例:在駕駛艙,顯示直升機工作狀態的儀表盤內的發光二極管工作,具有光能.
①______;
②______;
③______.

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科目:初中物理 來源:湖北省中考真題 題型:問答題

在去年的汶川大地震救援行動中,一直升飛機懸停于空中對處于危險地段的幸存者實施救援。請仿照示例列舉與該直升機相關聯的能量形式。
注:①不得重復列舉同類型能量形式;②所列舉的能量形式必須結合具體的情景。示例:在駕駛艙,顯示直升機工作狀態的儀表盤內的發光二極管工作,具有光能。
①________________________________________________________________________ ;
②________________________________________________________________________ ;
③________________________________________________________________________ 。

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科目:初中物理 來源:2009年湖北省恩施州中考物理試卷(解析版) 題型:填空題

在去年的汶川大地震救援行動中,一直升飛機懸停于空中對處于危險地段的幸存者實施救援.請仿照示例列舉與該直升機相關聯的能量形式.
注:①不得重復列舉同類型能量形式;②所列舉的能量形式必須結合具體的情景.
示例:在駕駛艙,顯示直升機工作狀態的儀表盤內的發光二極管工作,具有光能.
    ;
    ;
   

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