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(2011?遵義)如圖所示,是某科技實驗小組的同學通過實驗探究發電機與電動機原理時,設計的裝置圖,閉合開關S,先將導體ab水平向右移動,導體cd也隨之運動起來,可知:
(1)實驗裝置左側ab導體運動時電路中產生的現象是
電磁感應
電磁感應
,根據此現象的原理制成
發電
發電
機.ab導體水平向右移動時將
機械
機械
能轉化為
能.
(2)實驗裝置右側cd導體產生的現象是利用
通電
通電
導體在磁場中
受力
受力
而運動的,此原理可制成
電動
電動
機.
分析:針對實驗過程利用電磁學的相關知識進行分析,從而可以得到此題的答案.
解答:解:當開關閉合后,整個電路是閉合的;外力使導體ab在磁場中運動起來,ab做切割磁感線運動,由此電路中產生了感應電流;這是電磁感應現象;利用此現象制成了發電機.發電機工作時將機械能轉化為電能.
導體ab產生的感應電流通過導體cd,由于磁場對電流有力的作用,所以通電導體cd在磁場中受到力的作用而運動起來.利用通電導體在磁場中受力制成了電動機.
故答案為:(1)電磁感應;   發電;   機械;   電; 
(2)通電;   受力;   電動.
點評:此裝置設計非常巧妙,將電磁感應與通電導體在磁場中受力兩個知識點巧妙的聯系起來.
此裝置還可以進一步研究感應電流的方向和導體在磁場中受力的方向與哪些因素有關.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?遵義)如圖所示,工人師傅用一個定滑輪和動滑輪組成滑輪組,把重為400N的箱子勻速向上提高5m,動滑輪的質量為8kg(不計繩重和摩擦,g取10N/kg).
(1)在圖上用筆畫線代替細繩組裝滑輪組(要求:人用力向下拉細繩);
(2)在勻速提升箱子的過程中,人對繩子的拉力多大;
(3)滑輪組的機械效率為多少.

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(2011?遵義)如圖所示為小明同學測量某物塊密度的實驗裝置,其中物體質量和體積的測量結果如圖A、B所示.則物塊的質量為
27.4
27.4
g,密度為
2.74×103
2.74×103
kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?遵義)如圖所示,電源電壓不變,燈L1標有“6V 3W”字樣,當開關S1、S2均閉合時,燈L1正常發光,A示數是
0.5
0.5
A,若閉合開關S1斷開開關S2,A示數是0.3A,則此時燈L2的電功率為
0.72
0.72
w.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?遵義)如圖所示的電路中,電阻R1的阻值為5Ω,電源電壓不變,當開關S接1時,電壓表的示數為6V,電流表的示數為1.5A,
求:
(1)R2的阻值;
(2)當開關接2時,電壓表的示數;
(3)當開關接2時,R2消耗的功率.

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