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【題目】小明同學對串聯電路電壓規律進行了探究。

1)下面是小明設計的實驗步驟,有不完善之處請你加以完善:

按圖所示的電路圖連接電路;

閉合開關,用電壓表測出L1兩端的電壓;

③測出L2兩端的電壓。

④測出___間的電壓。

⑤換用_________重復步驟③④,并記錄在表格中。

2)試回答下列問題:

在首次測L2兩端的電壓時,小明同學為了節省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上,測BC間的電壓;小明的這種方法_______(填“能”或“不能”)測出L2兩端的電壓。因為_________

實驗應有的結論是:_______________。

【答案】AC 不同規格的小燈泡 不能 電壓表的正負接線柱接反 詳見解析

【解析】

(1)[1]根據②③可知,電壓表已經測量出L1兩端電壓和L2兩端電壓,因此接下來需利用電壓表測量出兩燈泡兩端的總電壓,即AC間的電壓;

[2]為了尋找普遍規律,需更換不同規格的燈泡重復實驗,并將實驗數據記錄在表格中;

(2)[3][4]在測L2兩端的電壓時,電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上,這樣電壓表正負接線柱接反,所以不能測出L2兩端的電壓;

[5]由實驗數據可知,串聯電路兩端的電壓等于各部分電壓之和。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測量小燈泡的額定功率實驗中,燈泡上標有“3.8V”的字樣,電源電壓恒定不變。

(1)閉合開關,移動滑動變阻器滑片,發現燈泡始終不亮,電流表有示數,電壓表無示數,其故障原因可能是______。

(2)排除故障后,開始實驗,閉合開關,電壓表的示數為2.5V,此時應將變阻器滑片向____端調節,在移動變阻器滑片的過程中,眼睛應注視___的示數,直至燈泡正常發光,此時電流表的示數為0.4A,則燈泡的額定功率為___W。

(3)完成上述實驗后,又找來了一個阻值為R0的電阻和兩個開關。并借助部分現有的實驗器材,設計了如圖乙所示的電路,也測出了小燈泡的額定功率。請完成下列的實驗步驟:

閉合開關S1S3,移動滑片,當電壓表的示數為___V時,停止移動滑片

只閉合開關S1S2,讀出此時電壓表的示數為U;

燈泡額定功率的表達式為P=____(用已知量和測量量表示)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,閉合開關后,當滑片P向右移動時,下列說法正確的是

A. 燈泡的亮度不變

B. 電壓表和兩個電流表的示數都變小

C. 電壓表與兩個電流表的示數之差的比值不變

D. 電路消耗的總電功率變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在彈性限度內,彈簧的伸長量x和受到的拉力F成正比,在物理學中用勁度系數k表示彈簧的彈性性能,則有關系式Fkx。小明根據這個原理自制了一個彈簧測力計。首先,把一根輕質彈簧A端固定,讓其自由下垂,B端正對刻度尺的零刻度線(如圖所示),然后在下方掛50 N的重物,觀察到B端正對著刻度10 cm。(均在彈簧的彈性限度內)

(1)此彈簧測力計的勁度系數是多少?

(2)當彈簧掛150 N的重物時,B端所對刻度尺讀數應是多少?

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【題目】如圖是教學中常用的一臺光學投影儀的示意圖。

;

TI250-ZA 透射式投影儀使用說明書

結構:A:_____,B:_____……

操作步驟:

1……2……

3.轉動反光鏡至所需投影方向,調節張角,使畫面適中。

4.置投影片于承物玻璃上,上下調節B的位置至銀幕圖像清晰。

5.如果感覺銀幕畫面太小,請將投影儀向遠離投影幕方向移動,同時應將B_____移,直銀幕圖像清晰。

6.

(1)如圖是其使用說明書,請你在畫線部分填寫合適的答案。

(2)A的作用是_____;如果畫面偏下,應將A的張角變_____。

(3)投影幕的幕布是白色的、粗糙的,其原因一是光照射到幕布時發生_____,讓各個方向的學生都能看到畫面;其原因二是_____,讓學生看到色彩豐富的畫面。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是滑動變阻器的結構示意圖,將A、B接入電路起 ______ 的作用,將CD接入電路起 ______ 的作用,將C、B接入電路起 ______ 的作用,此時滑片P向左滑動,接入電路的電阻將 ______ (填“變大”“不變”或“變小”)。

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【題目】如圖甲、乙所示的實驗中,甲圖中用力向下壓活塞,棉花燃燒起來。乙圖中在燒瓶內盛少量水,給瓶內打氣,當瓶塞跳起來時,可以看到瓶內出現白霧。下列解釋正確的是(

A.甲是通過做功方式改變物體的內能,實質是機械能轉化為內能

B.甲是通過熱傳遞方式改變物體的內能,實質是內能的轉移

C.乙瓶內的水蒸氣對瓶塞做功,水蒸氣內能減小,水蒸氣液化成白霧

D.乙通過打氣筒壓縮瓶內空氣做功,空氣內能增大,瓶底的水汽化成白霧

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【題目】小文同學學習了燃料的熱值后,自己設計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值大小關系。他實驗時組裝了如圖所示的兩套規格完全相同的裝置,并每隔l min記錄了杯中水的溫度。

加熱時間/min

0

1

2

3

4

5

6

甲杯水溫/°C

25

27

29

32

34

36

38

乙杯水溫/°C

25

26

27

28

29

30

31

(1)在安裝、調整實驗器材時,科學合理的順序是(甲圖中):先固定________________的位置,再調整固定________________的位置(選填“A”或“B”)。

(2)為保證實驗結論的可靠,實驗時應控制兩套裝置中相同的量有:加熱時間和水的初溫、水的_______。

(3)通過表中記錄的數據,你認為加熱相同時間甲裝置吸收熱量_______ (選填“大于”、 “等于”或“小于”)乙裝置吸收的熱量:理由是__________。

(4)小文同學實驗前用天平測出了燒杯中水的質量及酒精燈中燃料的質量。井由記錄的數據,利用公式計算出了水吸收的熱量。他想通過這些數據計算出煤油和菜籽油的熱值。你認為他的計算結果可靠嗎?_________。理由是______。

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【題目】如圖所示,小麗在老師的指導下用如圖所示裝置探究晶體萘熔化時溫度的變化規律,請回答下列問題:

(1)實驗室常用溫度計是利用液體的___________性質制成的

(2)將裝有萘的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對試管加熱,這樣做不但能使試管受熱均勻,而且萘的溫度上升速度較___________(選填“快”或“慢”),便于及時記錄各個時刻的溫度;

(3)除圖甲所示實驗器材外,還需要的實驗器材有火和___________;

(4)溫度為90℃時,該物質處于___________態;(選填“固”、“液”或“固液并存”)

(5)圖乙是萘熔化時溫度隨時間變化的圖像,該物質的熔點是___________℃,熔化過程中,從開始熔化到完全熔化,大約持續了___________分鐘;

(6)通過實驗得出晶體熔化時的特點是:______。

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