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20．小峰同學對現在使用的人教版八年級物理下冊教科書，做了一些測量，得到了如下數據，其中符合實際情況的是（　　）
A．教科書的質量約為0.8Kg
B．托起教科書所用的力大約是8N
C．教科書平放時，對水平桌面的壓強大約是30Pa
D．把教科書舉過頭頂所做的功約為100J

分析 此題考查對生活中常見物理量的估測，結合對生活的了解和對物理單位的認識，找出符合實際的選項即可．

解答 解：
A、八年級物理課本的質量在m=150g=0.15kg左右，．故A符合實際；
B、教科書所受重力：G=mg=0.15kg×10N/kg=1.5N．故B不符合實際；
C、桌面受壓力：F=G=1.5N，S=25cm×20cm=500cm2=0.05m2，
桌面受壓強：P=$\frac{F}{S}$=$\frac{1.5N}{0.05{m}^{2}}$=30Pa，．故C符合實際；
D、把教科書舉過頭頂所做的功W=Gh=4N×2m=8J．故D不符合實際．
故選：C．

點評 本題考查學生對生活中常見物體的數據的了解情況，本題告訴我們一定要對實際生活中常見的物體做到熟知，以免鬧了笑話自己還不知道．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下面提到的都是我們用過或見到過的杠桿，其中有兩個省力杠桿和兩個費力杠桿的一組是（　�。�
A．獨輪車，瓶起子，汽車方向盤和理發剪刀
B．道釘撬，鐵锨，鑷子和鋼絲鉗
C．釣魚桿，縫紉機腳踏板，自行車手閘和夾食品的夾子
D．扳手，鍘刀，剪鐵皮的剪子和夾煤餅的火鉗

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖1是小明家使用的電熱水壺，其銘牌數據如表所示，其中的功率一欄看不清數值是多少，小明想利用如圖2所示的電能表測量電熱水壺的功率，當水壺單獨正常工作，發現電能表的轉盤9s內轉動了10轉，（若加熱電阻的阻值不隨溫度變化而改變，且此時的大氣壓為1標準大氣壓）．則：
額定電壓220V
額定加熱功率～W
容量1.5L
頻率50Hz
（1）電熱水壺正常工作時，額定功率是多少？
（2）裝滿水后，壺中水的質量是多少千克？（1L=1×10-3m3）
（3）將一滿壺20℃的水在1標準大氣壓下燒開，需要吸收多少熱量？
（4）不考慮熱量損失，燒開這壺水，需要多長時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．要測量1個大頭針的質量，為減小誤差，下列方案中最好的是（　�。�
A．用天平認真細致地測量1個大頭針的質量
B．用天平多次測量1個大頭針的質量，求平均值
C．用天平分別測量100個大頭針的質量，再除以100，求出平均值
D．用天平測量100個大頭針的總質量，再除以100，求出平均值

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在“測量鹽水的密度”的探究實驗中：
（1）某小組設計了如下實驗步驟：
①把天平放在水平臺面上；
②將游碼移至天平標尺左端的零刻度線處；
③把裝有適量鹽水的燒杯放在天平的左盤中，用鑷子向右盤中增、減砝碼并移動游碼直至天平橫梁平衡，記下鹽水和燒杯的質量m；
④將一部分鹽水倒入量筒中，記下量筒中鹽水的體積V；
⑤根據測得的數據計算出鹽水的密度ρ．
（1）以上設計在②、③之間和④、⑤之間缺少兩個重要步驟和某個需要測量的物理量，請詳細敘述缺少的操作過程和需要測量的物理量并加注字母．
在②、③之間加入的步驟：調節天平橫梁兩端的平衡螺母至指針指在分度盤的中線，使橫梁平衡；
在④、⑤之間加入的步驟：用天平測出燒杯和剩余鹽水的質量m0．
（2）用測得的物理量字母表示鹽水的密度ρ=$\frac{m-{m}_{0}}{V}$．
（3）請你說明步驟③中的“適量”的要求是燒杯中的鹽水不能過多，超出天平的量程，但是也不能過少，否則不能達到倒入量筒中鹽水的體積要求
步驟④中對倒入量筒中鹽水的體積建議是為便于計算處理數據，倒入量筒的鹽水體積最好是10cm3、20cm3等整刻度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．三峽船閘是世界最大的人造連通器．如圖是輪船通過船閘的示意圖．此時上游閥門A打開，下游閥門B關閉．下列說法正確的是（　　）
A．閘室和下游水道構成連通器，水對閥門B右側的壓力大于左側的壓力
B．閘室和下游永道構成連通器，水對閥門B兩側的壓力相等
C．閘室和上游水道構成連通器，水對閥門B兩側的壓力相等
D．閘室和上游水道構成連通器，水對閥門B右側的壓力大于左側的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小楓所在的物理興趣小組的同學星期天登上了龜山電視塔的旋轉餐廳，想利用所學的物理知識測量旋轉餐廳距離山腳的高度．
若已知在豎直方向每升高10m大氣壓強減小△P，山腳下的大氣壓強為P0，他們隨身攜帶了注射器（有刻度部分容積為V，有刻度部分長度L），彈簧測力計，細線．刻度尺等．
（1）注射器的截面積為$\frac{V}{L}$（用已知的符號表示）
（2）為了測量旋轉餐廳所處的大氣壓強，到達旋轉餐廳后，他們首先把注射器的活塞推至注射器的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是排盡注射器內的空氣；接著進行了如圖所示的實驗，用細線拴住注射器的頸部，使繩子的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當注射器中的活塞剛剛被拉動時，讀出此時彈簧測力計的示數為F（寫出所測物理量的相應符號）．
（3）旋轉餐廳處的大氣壓強P=$\frac{FL}{V}$（用所測得物理量及已知量的符號表示）
（4）旋轉餐廳距離山腳的高度h=$\frac{10（{p}_{0}V-FL）}{V•△p}$ （用所測得物理量及已知量的符號表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖所示，用左手掌平壓在氣球上，右手的食指頂在氣球上，處于靜止狀態的氣球發生了形變，以下說法錯誤的是（　　）
A．右手指對氣球的壓力小于左手掌對氣球的壓力
B．右手指對氣球的壓強大于左手掌對氣球的壓強
C．右手指對氣球的壓強等于左手掌對氣球的壓強
D．氣體內部的氣體密度一定改變

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示是小明同學測滑輪組機械效率的實驗裝置圖．他在2s內做了2.4J的有用功使重物勻速上升了0.4m，不計繩重及摩擦．該滑輪組的機械效率是80%若僅增加鉤碼的個數，在不考慮滑輪的摩擦時，該滑輪組的機械效率將增大（填“增大”、“減小”或“不變”）．拉力做功的功率是1.5W．

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