【題目】某農家樂建了一個溫室大棚,大棚內設計了模擬日光和自動調溫系統,對大棚進行照明,保溫和加熱,冬季白天有日光的時候,燈泡不亮,開啟該系統的保溫功能,晚上開啟該系統的加熱功能,大棚照明調溫功能的原理電路圖如圖所示,已知電源電壓為220V,R1和R2是兩個電熱絲(不考慮溫度對電阻的影響),保溫時R1與R2的電功率之比為4:7,R2=70Ω,L是標有“220W 100W”的燈泡,請解答下列問題
(1).燈泡正常工作時的電阻多大?
(2).電熱絲R1保溫時的電功率P1和加熱時的電功率P1′各為多少?
【答案】(1) 484Ω;(2)160W; 1210W。
【解析】
(1)由P=可得,燈泡正常工作的電阻為:
RL==
=484Ω;
(2)由P=可得,電阻小的時候為加熱狀態,電阻大的時候為保溫狀態,故S2閉合為加熱狀態,S2斷開為保溫狀態。串聯電路電路相等,保溫時R1與R2的電功率之比為4:7,所以由P=I2R得,兩電阻絲的電阻值比為:
=
=
,
則:
R1=R2=
×70Ω=40Ω,
保溫時,S2斷開,電阻R1和R2串聯,則保溫時的電功率為:
,
加熱時,S2閉合,電阻只有R1,則加熱時的電功率為:
。
答:(1)燈泡正常工作的電阻484Ω;(2)電熱絲R1保溫時的電功率為160W;加熱時的電功率為1210W。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用圖甲所示的滑輪組裝置將放置在水平地面上,重為100 N的物體提升一定高度。當用圖乙所示隨時間變化的豎直向上的拉力F拉繩時,物體的速度v和物體上升的高度h隨時間變化的關系分別如圖丙和丁所示。(不計繩重和繩與輪之間的摩擦)下列計算結果正確的是( )
A. 0 s~1 s內,拉力F做的功是15 J
B. 2 s~3 s內,拉力F的功率是24 W
C. 0.5 s時,物體對地面的壓力是30 N
D. 動滑輪重20 N
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【題目】工人師傅利用如圖所示的兩種方式,將重均為300 N的貨物從圖示位置向上緩慢提升一段距離。F1、F2始終沿豎直方向,圖甲中OB=2OA,圖乙中動滑輪重為60 N,重物上升速度為0.01 m/s。不計杠桿重、繩重和摩擦,則下列說法正確的是( 。
A.甲乙兩種方式都省一半的力B.甲方式F1由150 N逐漸變大
C.乙方式機械效率約為83.3%D.乙方式F2的功率為3.6 W
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【題目】如圖所示,小明將兩只燈泡L1、L2串聯在電路中。閉合開關后,發現:燈泡L1較亮,燈泡L2較暗,這現象說明( 。
A.通過兩只燈泡的電流不相同
B.兩只燈泡的電阻可能相等
C.兩只燈泡的額定功率一定不相同
D.兩只燈泡兩端的電壓一定不相同
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【題目】在探究并聯電路電流規律的實驗中,如圖甲是實驗的電路圖.
(1)連接電路之前,開關應處于_______狀態;電流表應______(選填“串聯”或“并聯”)在被測電路中.若要測量干路電流,則電流表應接在甲圖中的________點.
(2)小明同學在測量A處的電流時,發現電流表的指針偏轉如圖乙所示,原因是____;在排除故障后,電流表的示數如圖丙所示,則電流表的示數為_________A.
(3)表是小亮同學在實驗中用兩盞規格相同的燈泡得出的實驗結論是:在并聯電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等.請指出小亮的探究過程的兩點不妥之處
A點的電流IA | B點的電流IB | C點的電流IC | |||
0.18A | 0.18A | 0.36A | |||
A點的電流IA | B點的電流IB | C點的電流IC | |||
0.16A | 0.16A | 0.32A | |||
①_____________________________
②_________________________________
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【題目】甲、乙兩只小燈泡上分別標有“6 V 3 W”和“4 V 2 W”字樣,現在把它們按不同方式接在不同電路中.下列判斷錯誤的是( )
A. 若把它們串聯在10 V電路中,兩只燈泡恰好都能正常發光
B. 若把它們串聯在10 V電路中,兩只燈泡都不能正常發光
C. 若把它們并聯在6 V電路中,只有甲燈泡能正常發光
D. 若把它們并聯在4 V電路中,只有乙燈泡能正常發光
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學用如圖所示的實驗裝置探究“電流與電阻的關系”,電源電壓恒為3V。
(1)請你用筆畫線代替導線,把圖中的實驗電路補充完整;____
(2)小明將5Ω的定值電阻接入電路后,閉合開關后,電流表沒示數,電壓表示數接近電源電壓,則電路故障可能是________
(3)排除故障后,小明移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示示數為2.5V,記錄此時電流表的示數;隨后,將5Ω的電阻換成10Ω的電阻繼續實驗;接下來他應該將滑動變阻器的滑片向________(選填“左”或“右”)移動,在此過程中眼要看著________(選填“電流表”或“電壓表”),直到示數為________時;
(4)一旁的小華同學看完他的實驗后說:“用一個熱敏電阻代替定值電阻,每測完一組數據后,對電阻進行加熱,不就可以改變電阻了嗎?”請問:小華的這種實驗方法合適嗎?________,原因是:________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究物質熔化特點的實驗中,實驗小組測得出了某物質的溫度隨時間變化的圖象如圖所示,設物質從熱源吸熱的功率恒定不變,根據圖象解答下列問題:
(1)該物質是_____(選填“晶體”或“非晶體”)。
(2)該物質在t1時刻的內能_____t2時刻的內能(填“大于”“小于”或“等于”),理由是_____。
(3)該物質在AB段的比熱容為2.0×103J/(kg℃),則CD段的比熱容為_____J/(kg℃)。
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