【題目】目前的太陽能汽車已真正實現了零排放,有效地減少了對環境的污染。在光照5~6 小時的條件下,某款太陽能汽車日均發電量 8~10kWh,可以驅動汽車行駛80km 左右。在無光照或長途出行需求下,該款太陽能汽車配備有常規鋰電池同樣可以用充電樁充電,該款太陽能汽車的車輪與地面的接觸面積約為 200cm2, 整車質量約為 680kg。
(1)汽車的駕駛員和乘客必須使用安全帶,這是為了防止汽車緊急剎車時乘員由于具有_____而被撞傷。
(2)這款太陽能汽車空車靜止在水平地面上時對地面的壓強是多少____?
(3)如果光照 5h,發電量為 8kWh,則太陽能電池板發電的平均功率是多大___? 若 8 kWh 的電能可供該車勻速直線行駛 80km,則該車行駛時所受的阻力大約是多少_____?
【答案】慣性 3.4×105Pa 1600W 360N
【解析】
(1)一切物體都有慣性,汽車的駕駛員和乘客必須使用安全帶,這是為了防止汽車緊急剎車時乘員由于具有慣性而被撞傷。(2) 汽車的自重:G=mg=680kg×10N/kg=6800N,汽車對地面的壓強:p==3.4×105Pa;(3) 太陽能電池板發電的平均功率:P=
=1.6
=1600W; 該車勻速直線行駛,則牽引力等于阻力,由W=Fs可得,該車行駛時所受的阻力f=F=
=360N.
【題型】綜合題
【結束】
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【題目】由于霧霾天氣的增多,空氣凈化器逐漸走入普通家庭,其工作過程如圖甲所示: 臟空氣進入凈化器時,灰塵被正電鎢絲放電而帶上正電,流到負電格柵板時,帶電灰塵被吸附;空氣經過活性炭層時,部分有毒氣體被吸附,排出的空氣中污染物濃度大幅降低,多次循環后變成潔凈空氣。圖乙是二氧化碳傳感器的控制電路。該空氣凈化器的部分數據如下表所示。
(1)負電格柵板吸附灰塵的原理是_____;
(2)取出使用一段時間后的活性炭,可以聞到刺激性氣味,說明_____。
(3)該空氣凈化器正常工作時的電流是多少______?
(4)圖乙中,電源電壓保持 6V 不變,R1 為可變電阻,其阻值隨二氧化碳濃度變化的情況如圖丙所示,R0 為定值電阻。當電壓表示數達到 3V 時,空氣凈化器凈自動報警。當二氧化碳濃度為 0.031%時,電壓表示數為 1V。求空氣凈化器自動報警時房間內二氧化碳的濃度_____。
【答案】異種電荷相互吸引 分子在不停地做無規則運動 0.2A 0.035%
【解析】
(1)由圖甲知,正電鎢絲使灰塵帶正電,因為異種電荷相吸引,所以負電格柵板能吸附灰塵的;(2)由圖甲知,活性碳吸附化學氣體,又因為分子在做不停息的無規則運動,所以使用一段時間后的活性炭取出后氣體分子運動到空氣中,從而使人聞到刺激性的氣味;(3)根據表中數據,由P=UI可得空氣凈化器正常工作時的電流:I==0.2A;
(4)由圖乙知,R1、R0串聯,電壓表測R0兩端電壓,由圖象知,當濃度為0.031%時,R1=50Ω,電壓表示數為1V,由串聯電路特點和歐姆定律得:R0= =10Ω,當電壓表示數為3V時,R1的阻值:R′1=
=10Ω,由圖象知,R1阻值越小,二氧化碳濃度越大,此時二氧化碳濃度為0.035%,即:空氣凈化器自動報警時房間內二氧化碳的濃度,二氧化碳濃度大于0.035%.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】聲音與人的生活息息相關,為了認識聲音,某實踐活動小組設計了以下實驗對聲音進行探究:
(1)如圖1所示,將一支點燃的蠟燭放在揚聲器的前方,當揚聲器發出較強的聲音時,可以看到燭焰隨著聲音的節奏晃動;人們利用超聲波鉆孔機和切割機,對堅硬的玻璃、 寶石、陶瓷等進行加工。這些現象表明:________________。
(2)往熱水瓶或杯子里倒水,有經驗的人不用看,就可以根據聲音判斷水是否快倒滿了,這是因為___________________________。
(3)在圖2中,小明與小剛用細棉線連接了兩個紙杯,制成了一個“土電話”。他們用“土電話”能實現l 0m間的通話,這個實驗表明了_______________。
(4)如圖3所示,在做真空是否傳聲的實驗中,隨著玻璃罩內的空氣被逐漸抽出,電鈴的聲音將逐漸變小直至聽不到,但某同學在做實驗時雖然聽到的鈴聲逐漸變小,但始終 都能聽到鈴聲,請你分析原因可能是:____________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】靜電復印技術已經逐漸走入人們的生活,如圖所示是利用身邊的素材來簡單模擬靜電復印原理的示意圖.請依據圖示及操作步驟,結合“人作為導體可以將電荷導走”的知識,簡要說明其操作意圖.
A.找一塊塑料板,用絲綢快速摩擦整個板面
B.用干燥的手指在塑料板上寫上一個“大”字
C.將塑料板平放,上面均勻地撤上一層干木屑,再將塑料板緩慢豎起,隨著靜止在“大”字上的木屑的滑落,一個“大”字就在塑料板上顯現出來了
[操作意圖]
A._____________;B.______________;C._____________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖 a 所示是某家用電熱器內部電路結構圖,其中 R1、R2 為加熱電阻絲(R1>R2)。圖 b 是電阻絲的四種連接方式,可使電熱器提供不同的發熱功率。下列說法正確的 是 ( )
A. 甲的連接方式干路電流最小
B. 乙的連接方式總電阻最大
C. 丙的連接方式消耗電能最多
D. 丁的連接方式發熱功率最大
【答案】BD
【解析】
分析各連接方式可知:甲圖中只有電阻R2工作,乙圖中兩電阻串聯,丙圖中只有電阻R1工作,丁圖中兩電阻并聯;乙圖兩電阻串聯時電路電阻最大,丁圖并聯時電阻最小,故B正確;電源電壓一定,由I=,可知,乙圖中電路中電流最小,故A錯誤;電源電壓不變,由電功率公式P=
,可知,丁圖中兩電阻并聯電阻最小,電功率最大,發熱功率最大,故D正確;由W=Pt知,消耗電能與功率和通電時間都有關,由于時間未知,所以不能確定哪種連接方式消耗電能多,故C錯誤。故選BD。
【點睛】
先根據四種不同連接方式確定電路的連接情況,從而判斷電路中電阻大小,由歐姆定律判斷電路中電流大小,當電源電壓不變,由P=判斷電路消耗電功率大小,由W=Pt分析消耗電能的多少.
【題型】多選題
【結束】
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【題目】在相同的溢水杯中分別盛滿不同的液體,再放入兩個完全相同的小球,如圖所示。當小球靜止時,甲、乙兩杯中溢出液體的重力分別是 0.4N 和 0.5N,取 g=10N/kg, 則下列說法正確的是
A. 小球的質量是 50g
B. 甲杯中小球受到的浮力小于 0.4N
C. 甲杯中液體對杯底的壓強等于乙杯內液體對容器底部的壓強
D. 甲杯內液體對杯底的壓力小于乙杯內液體對杯底的壓力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在相同的溢水杯中分別盛滿不同的液體,再放入兩個完全相同的小球,如圖所示。當小球靜止時,甲、乙兩杯中溢出液體的重力分別是 0.4N 和 0.5N,取 g=10N/kg, 則下列說法正確的是
A. 小球的質量是 50g
B. 甲杯中小球受到的浮力小于 0.4N
C. 甲杯中液體對杯底的壓強等于乙杯內液體對容器底部的壓強
D. 甲杯內液體對杯底的壓力小于乙杯內液體對杯底的壓力
【答案】AD
【解析】
A.小球在乙杯液體中處于漂浮狀態,小球此時受到的浮力等于小球的重力,又此時排開的液體的重力為0.5N,根據阿基米德原理可得,小球受到的浮力為0.5N,小球的重力為0.5N,小球的質量為m=,故A選項正確;B.小球在甲杯中排開液體的重力為0.4N,根據阿基米德原理可得,甲杯中小球受到的浮力等于0.4N,故B選項錯誤;C.兩個完全相同的小球在甲杯液體中沉在底部,在乙杯液體中漂浮在液面上,甲杯中液體的密度小于小球的密度,乙杯中液體密度大于小球的密度,甲杯中液體的密度小于乙杯中液體密度,又兩杯中液體的深度相同,根據液體壓強公式p=
gh可得,甲杯內液體對杯底的壓強小于乙杯內液體對杯底的壓強,故C選項錯誤;D.兩個溢水杯的底面積相同,而甲杯內液體對杯底的壓強小于乙杯內液體對杯底的壓強,根據壓強的變形公式F=PS可得,甲杯內液體對杯底的壓力小于乙杯內液體對杯底的壓力,故D選項正確。故選AD。
【題型】多選題
【結束】
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【題目】如圖,一束光從截面為直角三角形的玻璃磚 AB 面垂直射入,請畫出光束進入玻璃磚并從玻璃磚 AC 面射出的光路____。
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【題目】如圖所示,實驗中的女生長發上揚。下列選項中屬于保證該實驗成功的必要條件是
A. 靜電球殼必須帶電
B. 靜電球表面必須由塑料制成
C. 身體必須與靜電球殼不斷摩擦
D. 身體與大地之間必須用絕緣材料隔離
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在連接串聯電路時發現:閉合開關S后,小燈泡L1較亮,而L2較暗,他經過分析后認為:電流在流經每個用電器后會逐漸減弱,所以L2要比L1暗。同學小紅認為小明的觀點不正確。請你利用圖中所給的器材并可另加一塊電流表,設計實驗說明小明的觀點是否正確。(畫出實驗電路圖)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華在探究電磁現象的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置.
(1)①在圖甲中將磁體向右插入螺線管中時,觀察到靈敏電流計的指針向右偏轉,由此可知:電路中有_______產生.
②將磁體從螺線管中向左拔出時,會觀察到靈敏電流計的指針向____(選填“左”或“右”)偏轉.
③通過前兩步實驗,可得出感應電流的方向與________方向有關.
(2)圖乙裝置實驗結果表明磁場對通電通體__________;為了使實驗效果更明顯,圖中懸掛在細線下的金屬棒最好選用______(填字母代號)
A.鐵棒 B.玻璃棒 C.鋁棒 D.銅棒
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,規格相同的容器裝了相同質量的純凈水,用不同的加熱器加熱,忽略散熱,得到如圖所示的水溫與時間的圖線,則
A.乙中溫度計的示數為32℃
B.加熱相同的時間,兩杯水吸收的熱量相同
C.吸收相同的熱量,甲杯的水升溫比乙杯多
D.甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量相同
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