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【題目】如圖所示,以下與壓強知識相關的實驗,其中分析正確的是( 。

A.甲圖實驗,帕斯卡裂桶實驗,證明液體壓強隨深度的增加而減小
B.乙圖實驗,壓有砝碼的桌子放在細沙上,砝碼越輕,桌腿下陷越深
C.丙圖實驗,測出拉動注射器活塞時的拉力和活塞的面積,可估測大氣壓強的值
D.丁圖實驗,在教室內可以用水代替水銀做托里拆利實驗

【答案】C
【解析】.解:A、甲圖實驗,帕斯卡裂桶實驗,證明液體壓強隨深度的增加而增大,故A錯誤;
B、乙圖實驗,壓有砝碼的桌子放在細沙上,砝碼越輕,對細沙的壓力越小,桌腿下陷越淺,故B錯誤;
C、丙圖實驗,測出拉動注射器活塞時的拉力和活塞的面積,利用公式p=可估測大氣壓強的值,故C正確;
D、丁圖實驗,在教室內不可以用水代替水銀做托里拆利實驗,因為一個大氣壓相當于10m高的水柱產生的壓強,故D錯誤.
故選C.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗小組的同學利用如圖所示的實驗裝置探究“光的反射定律”.

(1)讓一細光束緊貼硬紙板E射到平面鏡上的O點,在硬紙板E上可看到入射光線AO,若將紙板F向前或向后折,在紙板F上不能看到反射光線,這說明
(2)同學們在探究反射角和入射角的關系時,改變了角大小,先后做三次實驗,并將測得的數據記錄在表中.

實驗次數

入射角

反射角

1

20°

20°

2

45°

45°

3

60°

60°

分析表中數據得出結論是: . 進行多次實驗的目的是(填A. “防止實驗的偶然性” B.“減小實驗誤差”)
(3)同學們還發現,若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點,則光沿圖中的OA方向射出,這是因為在反射現象中光路是
(4)本實驗中硬紙板的作用是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓不變,R1=6Ω,R2=4Ω.
(1)當開關S1閉合,S2、S3斷開時,電流表的示數為0.6A,電路總電阻是Ω,電源電壓為V.
(2)當開關S1、S2和S3都閉合時,電流表示數為1.5A,此時通過R1的電流是A,10s內電流通過燈泡L做的功為J.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】夏天,小麗將冰水和熱水分別倒入常溫下的兩只透明燒杯內,如圖所示,一會兒發現兩只燒杯的杯壁上都有一些小水珠出現,變得模糊了。針對這一現象說法正確的是( 。

A.甲、乙兩杯都主要在內壁出現了水珠
B.甲、乙兩杯都主要在外壁出現了水珠
C.甲杯主要在內壁出現了水珠,乙杯主要在外壁出現了水珠
D.甲杯主要在外壁出現了水珠,乙杯主要在內壁出現了水珠

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個空瓶的質量是0.1千克,裝滿水后稱得總質量是0.4千克.用這一空瓶裝某種金屬顆粒若干,瓶和金屬顆粒的總質量為0.8千克,若在裝金屬顆粒的瓶中再裝滿水總質量為0.9千克.求:
(1)瓶的容積;
(2)金屬的質量;
(3)金屬的密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下說法正確的是( )
A.溫度為0℃時,水已不存在,全部結成冰
B.溫度為0℃時,冰已不存在,全部化成水
C.溫度為0℃時,冰和水都有可能存在,但沒有水蒸氣
D.溫度為0℃時,冰、水和水蒸氣都有可能存在

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在同一個實驗室中兩個同學同時做了“觀察水的沸騰”的實驗.根據各自的數據,畫出了如圖所示的圖線,其中實線表示A同學的圖線,虛線表示B同學的圖線,水平部分兩同學的圖線重合.整個過程中兩同學的操作都規范準確.根據圖線分析:

(1)實驗中水沸騰的溫度是℃.
(2)兩同學實驗中開始加熱時水的溫度是(選填:“相同”或“不同”).從開始加熱直到水達到沸點所用的時間是(選填:“相同”、“不同”或“無法判斷”).
(3)造成兩同學圖線差異的原因:有可能是加熱條件完全相同的情況下,A同學用來被加熱的水的質量比B同學的
(4)由圖象可知,水在沸騰的過程中溫度(填“上升”、“不變”或“下降,”),但需要熱.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】開發和利用新能源是現代社會發展面臨的重要課題,在①煤、②風能、③太陽能、④石油這幾種能源中,屬于不可再生能源的是________,屬于清潔能源的是________。(均填序號)

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【題目】在探究“重力的大小跟什么因素有關”實驗中,得到如表數據:

(1)本實驗中用到的測量器材有:
(2)分析如表數據可知:物體的質量為0.7kg時,它受到的重力是N.
(3)以下四個圖象中,關于物體重力的大小與其質量的關系,正確的是      
A.
B.
C.
D.

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