【題目】小明在探究甲、乙、丙三種不同物質的質量和體積的關系時，得出了如圖所示的圖像，根據圖像可判斷下列說法錯誤的是（ ）
A.質量相同的甲、乙兩種物質，它們的體積之比2:1
B.甲、乙兩種物質的密度之比ρ甲：ρ乙 =2:1
C.質量相同的乙、丙兩種物質，它們的體積之比1:2
D.甲、乙、丙三種物質的密度從大到小排列為ρ甲>ρ乙>ρ丙
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【題目】將滑動變阻器接入電路中，要求閉合開關后，向左移動滑動變阻器的滑片P，使滑動變阻器接入電路中的電阻值變小。如圖所示的接法中符合上述要求的是
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。
實驗數據記錄如下表。
（1）從表中數據可知，水和食用油的質量 （選填“相同”或“不相同”），加熱結束時，食用油的溫度比水溫度 （選填“高”或“低”）.
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量.
（3）實驗表明， 吸熱的能力更強。
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【題目】閱讀《二十四節氣》回答題。
2016年11月30日，批準中國申報的“二十四節氣”列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄。節氣是反應天氣氣候和物候變化、掌握農事節氣的工具。二十四節氣是根據太陽在黃道（即地球繞太陽公轉的軌道）上的位置來劃分的。視太陽從春分點出發，每前進15度為一個節氣，運行一周又回到春分點，為一回歸年，合360度，因此分為 24 個節氣。那節氣在古代是如何確定的呢？據記載，三千年前，西周丞相周公旦在河南登封縣設置過一種以測定日影長度來確定時間的儀器，稱為圭表。這為世界上最早的計時器。經過長期的觀測，中國古人不僅知道一天中表影在正午時最短，而且還知道一年內夏至日的正午，太陽正當頭，表影最短；冬至日的正午，太陽斜射，表影最長。于是，人們就以連續兩次夏至日或冬至日正午時的表影長度來確定一年的長度。例如，連續兩次測得表影的最長值，這兩次最長值之間相隔的天數，就是一年的時間長度。難怪我國古人早就知道一年約有365天了。
隨著不斷的觀察、分析和總結，節氣的劃分逐漸豐富和科學，到了距今2000多年的秦漢時期，已經形成了完整的二十四節氣的概念。二十四節氣可以根據“節氣歌”：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒�！边M行記憶。
請根據上述材料，回答下列問題：
（1）二十四節氣是根據_______來劃分的。
（2）圭表的影子是_______產生的。下列成語所描述的現象，與圭表的影子形成原因不同的是（_______）
A．一葉障目 B．立竿見影 C．鏡花水月 D．形影不離
（3）霜降是指溫度降至零攝氏度以下水蒸氣遇冷凝結變為霜，這種物態變化是_______。白露和寒露中的“露”，是空氣中的水蒸氣遇冷凝結成小水珠，這種物態變化是_______。
（4）雨水和谷雨中的“雨”，是云遇到冷空氣，云中小水珠相互凝聚大成水珠下落變成雨；或云中小冰晶凝聚變大，下落到溫度較高的位置時________（填物態變化）變成大水珠，形成雨。
（5）小雪和大雪中“雪”的形成是_______現象。
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【題目】如圖甲所示為水的密度在0～10℃范圍內隨溫度變化的圖象，圖乙為北方冬天湖水溫度分布示意圖，根據圖象及水的其他性質下列分析判斷錯誤的是（ ）
A. 溫度等于4℃時，水的密度最大
B. 在0～4℃范圍內，水具有熱縮冷脹的性質
C. 示意圖中從上至下A、B、C、E處的溫度分別為4℃、3℃、2℃、1℃、0℃
D. 如果沒有水的反常膨脹，湖底和表面的水可能同時結冰，水中生物很難越冬
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【題目】小燕同學在測固體石片的密度時操作步驟如下：
（1）用托盤天平稱石片的質量：將天平調節平衡后，估計石片的質量后，把石片和砝碼分別正確地放入盤中，發現指針明顯地偏向分度盤中線的右側，那么接下來她應該（________）
A．減少砝碼，移動游碼
B． 將橫梁右側的平衡螺母向左移動
（2）小燕同學①用天平測出石片的質量m。②往燒杯中加適量水浸沒石片，在水面位置作上標記。取出石片，用量筒取水緩慢倒入燒杯，讓水面升至標記處，如圖所示，量筒內倒出水的體積V即為礦石的體積。③計算出石片的密度ρ。根據以上步驟，測出的密度值會_______（選填“偏大”或“偏小”或“無偏差”或“無法確定”）
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【題目】利用如圖甲所示的實驗裝置探究“沙子和水的溫度變化與吸熱的關系”．操作如下：
（1）在兩個相同的燒杯中應加入初溫相同、____________相同的水和沙子。實驗中選用相同電加熱器的目的是：使水和沙子在相同時間內______________。
（2）實驗中，是通過比較___________________________來間接反映沙子和水吸收的熱量；
（3）分析圖像知，對于質量相等的沙子和水升高相同的溫度，____________需要吸收的熱量更多。
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【題目】小明對中考體育測試使用的身高測量儀感興趣，為了了解它的測量原理，他嘗試設計了如圖所示的四個電路，其中能夠實現身高越高、電壓表示數越大的電路是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】在“探究凸透鏡成像規律"的實驗中,
（1）實驗裝置正確安裝并調節后，小芳同學某次實驗情景如圖所示，此時她在光屏上看到了燭焰清晰的像，生活中的___就是利用這一原理制成的.
（2）實驗過程中，如果用不透明的硬紙板檔住凸透鏡的上半部分，則光屏上的像_____;
A.只出現燭焰像的上半部分 B.只出現燭焰像的下半部分
C.出現燭焰完整的像，但像更小了 D.像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗了
（3）如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向右移一小段距離后，要想在光屏上再次得到清晰的像，可在蠟燭與凸透鏡之間放一個___（選填“凸透鏡"或“凹透鏡"）.
（4）實驗過程中，燃燒的蠟燭在不斷縮短，導致光屏上的像向上移動，為了使燭焰的像能成在光屏中央，在不更換實驗器材的情況下，請寫出一種可行的方法:_________.
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