Question

如圖甲所示，小東同學在“探究動滑輪的特點”時，先測出了動滑輪的重力．然后按圖乙所示方式進行組裝，在動滑輪下懸掛鉤碼（質量均為已知）．豎直向上拉住彈簧測力計使鉤碼靜止，讀出彈簧測力計的示數，記錄在表格中．改變鉤碼的個數，重復上述步驟．比較彈簧測力計示數與________的關系，可以證明使用動滑輪有________特點．
小東按圖丙組裝滑輪組，繼續進行了“測量滑輪組機械效率”的實驗，測得的數據如下表所示：

鉤碼重/N	彈簧測力計讀數/N	鉤碼移動的距離/m	彈簧測力計移動的距離/m	機械效率
3	1.2	0.1	0.3

（1）求出機械效率η=________%．（結果保留一位小數）
（2）保持滑輪組繞線方式不變，增加懸掛鉤碼的個數，其機械效率將________（選填“不變”“變大”或“變小”）．

Answer 1

解：當按照乙圖進行測量時，彈簧測力計的示數小于鉤碼與動滑輪總重力，故使用動滑輪可以省力；
（1）機械效率η=×100%=×100%=83.3%；
（2）如果保持滑輪組繞線方式不變，增加懸掛鉤碼的個數，其機械效率將增大；
故答案為：鉤碼與動滑輪總重力；省力；83.3；增大．
分析：解決此題要知道動滑輪的特點：動滑輪實質是動力臂為阻力臂二倍的杠桿，使用動滑輪能省一半力，但費距離；
求解機械效率要結合公式η=×100%進行計算，結合動滑輪的特點和功的計算公式進行分析即可．
點評：此題結合實驗實例考查對動滑輪和機械效率的分析，讓我們養成科學探究、不要輕言放棄的物理學習精神．