【題目】某學習小組在探究同種物質的質量與體積的關系時,選用了體積為10cm3、20cm3、30cm3的三個鋁塊和托盤天平進行實驗。
(1)調節天平平衡后,小明用天平測量鋁塊1(體積為10cm3)是質量,如圖甲。這一操作中的錯誤是______。改正錯誤后,他正確操作,平衡時右盤砝碼和游碼在標尺上位置如圖乙。請將此鋁塊的質量填寫在下表空白處。他接下來繼續測量了鋁塊2和鋁塊3的質量并完成了下表格的記錄________。
(2)小組在進行數據分析時,發現鋁塊3的數據與鋁塊1和鋁塊2反映的規律不相符,為了得到同種物質的質量與體積的比值相同的結論,他們將鋁塊3的質量數據改為81.并用描點法畫出鋁塊的m-V圖象,請你在上面的方格紙中建立坐標系完成他們的圖象_________。
(3)請你對他們更改數據的做法進行評價______。如果是你,對這種情況采用的做法應該是______。
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【題目】“測量小燈泡的額定功率”的實驗電路圖如圖甲所示,電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,功率大約為0.8W.
(1)請用筆畫線代替導線將圖乙中的實物連接完整,要求P向右滑動時燈變暗;
(2)現有滑動變阻器R1(5Ω 0.3A)和R2(50Ω 1A),實驗時應選用滑動變阻器_____;
(3)閉合開關S前,應將滑動變阻器的滑片P滑到____端(填“A”或“B”);
(4)閉合開關后,小明發現小燈泡不亮,但電流表和電壓表均有示數,接下來他首先應該操作的是____(填序號)
A.檢查電路是否有斷路 B.檢查電路是否短路 C.移動滑片,觀察小燈泡是否發光
(5)實驗過程中,移動滑動變阻器的滑片P的同時,眼睛應注視____;
(6)調節滑片P至某位置時,小燈泡恰好正常發光,此時電流表示數如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為_____W;
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【題目】如圖所示,小華將彈簧測力計一端固定,另一端鉤住一木塊A,木塊下面是長木板。實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動,讀出彈簧測力計示數即可測出木塊A所受摩擦力大小,在木板運動的過程中,相對地面木塊A是______的(“運動”或“靜止”),木塊A受到的是 _______(“靜摩擦力”或“滑動摩擦力”),拉動速度變大時,彈簧測力計示數_____。(“變大”、 “變小”或“不變”)
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【題目】閱讀短文,回答問題
電飯鍋中的磁鋼限溫器
電飯鍋是生活中常見的用電器:它利用磁鋼限溫器來控制煮飯過程中的最高溫度,磁鋼限溫器結構如圖甲所示,它由永久磁鋼、感溫磁鋼和彈簧等組成,感溫磁鋼及其外套由彈簧支撐.永久磁鋼的磁性不變,感溫磁鋼的磁性會隨溫度的升高而減弱,當溫度達到103℃時,感溫磁鋼失去磁性.
煮飯時,按下電飯鍋的按鍵,永久磁鋼和感溫磁鋼吸合,同時帶動連桿使加熱開關閉合,電熱盤通電,當溫度升高到一定程度,感溫磁鋼失去磁性,在彈簧的作用下感溫磁鋼與永久磁鋼分離,同時使加熱開關斷開,按鍵跳起,電熱盤停止加熱.
(1)電飯鍋煮飯時,電能主要轉化為_________ 能.
(2)按鍵未按下時,彈簧處于 _________(壓縮/原長/伸長)狀態.
(3)磁鋼限溫器工作時,不同時刻的溫度如下表:
在圖乙中描點并用平滑的曲線作出溫度與時間關系的圖像_____.
(4)在磁鋼限溫器工作過程中,感溫磁鋼沒有磁性的是 _________
A.按下按鍵時 B.加熱升溫過程中 C.按鍵跳開時 D.降溫過程中
(5)小明發現用該電飯鍋燒開水,當水沸騰時電飯鍋的按鍵沒有跳起,原因是_______。
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【題目】學習質量和密度的知識后,小明同學想用天平、量筒和水完成下列實踐課題,你認為能夠完成的是( )
①測量牛奶的密度
②鑒別金戒指的真偽
③測定一捆銅導線的長度
④鑒定銅球是空心的還是實心的
⑤測定一大堆大頭針的數目.
A. ①② B. ①②④ C. ①②④⑤ D. ①②③④⑤
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【題目】(6分)我市地處沿海,風力資源極為豐富,隨著各項大型風力發電項目的建設,我市將成為廣東省知名風力發電基地。如圖甲是某地風力發電的外景。風力發電機組主要由風機葉片和發電機組成。請回答下列問題:
(1)風力發電利用的是風能,風能是清潔的 (選填“可再生”或“不可再生”)能源;
(2)風機葉片具有質量輕、強度高、耐磨損等性能,通常用密度 (選填“大”或“小”)、硬度大的復合材料制成;葉片形狀像飛機的機翼,若葉片位置和風向如圖乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同而產 差,使風葉旋轉;
(3)風葉產生的動力通過傳動系統傳遞給發電機,發電機是利用 原理,把機械能轉化為電能;
(4)某風力發電機的輸出功率與風速的關系如圖丙所示,由圖像可以知道,當風速在v1到v2之間時,風速越大,發電機組的電功率 ;
(5)請你根據圖像判斷,臺風來臨時,能否給風力發電帶來最大的經濟效益? (選填“能”或“不能”)。
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【題目】為了探究小球自由下落時的運動,某物理實驗小組的同學用照相機每隔相等的時間自動拍照一次,拍下小球下落時的運動狀態,如圖所示。
(1)可以看出小球在做____直線運動(選填“勻速”或“變速”),其理由是___。
(2)圖中四個速度隨時間的關系圖象,能反映出該小球下落運動的是________。(選填如圖中的選項字母)
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【題目】下面是兩組同學探究串聯電路和并聯電路電流特點的實驗,請你幫他們完成實驗:
(1)小明組正在探究“串聯電路電流特點”:(如圖所示)
①做實驗時需要6V電源,則要用________節干電池串聯,或用________節蓄電池串聯才行.
②同組的小麗在實驗中用電流表表測量電路中的電流,她實際用0~3A的量程進行測量,但是她發現這一量程的刻度不夠清楚,于是她從0~0.6A的量程中讀出指針的示數是0.46A,你判斷她實際電路中的電流值是________.
A.0.46A B.0.82A C.1.15A D.2.3A
③分析下表中的數據:
分析表中數據可總結得出結論:________.
(2)小余和小樂按照課本要求探究并聯電路中電流的關系,他們設計的電路如圖所示.
①在連接電路的過程中,開關應該________
②在實驗過程中他們連接了如圖所示的電路,該電路存在的問題是________.請在如圖上只改動一根導線,符合L1、L2并聯,電流表A1測干路電流,A2測燈L2的電流,開關控制所有用電器 ______.(要求:在需要改動的導線上畫“×”,用筆將改動后的導線畫出,導線不許交叉)(改動略)
③他們改正錯誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,見下表:
通過對上面數據的分析,可以得出的結論是:________.
在實驗中可以采用________的方法改變A、B、C處電流的大小從而進行多次實驗.
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【題目】如圖所示是探究光的反射定律的實驗裝置,下列操作不正確的是
A. 把紙板ENF豎直地立在平面鏡上
B. 一束光貼紙板沿某一個角度射到O點,用刻度尺量出反射角和入射角的大小
C. 改變入射光線的方向,觀察反射光線的方向怎樣改變
D. 把紙板NOF向前折或向后折,觀察能否看見反射光線
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