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如圖6有關下列器材用途的說法正確的是

　

A．驗電器是用來測量電路中電流大小的儀器

　 B．三棱鏡能生成紅橙黃綠藍靛紫七種色光

　 C．理發剪刀屬于費力杠桿，但可以省距離，使理發動作加快

　 D．第四幅圖是汽油機的壓縮沖程，這一沖程是將內能轉化為機械能的

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

課題一：與聲音有關的實驗探究
（1）他們首先做了如下幾個實驗：
實驗一、用手摸喉頭，發聲時，手在振動
實驗二、用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃發聲時，感覺手在振動
實驗三、打擊音叉，把發聲音叉的尖端接觸水面，激起水花
實驗四、把刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動刻度尺使它振動發聲
（2）他們發現這些發聲物體的共同特征是：
振動
振動
，物理學把這種由幾個現象得到一個共同結論的方法稱為歸納法．
（3）音叉發聲振動不易觀察到，通過激起水花將振動放大反映出來，物理學上把這種方法稱為
轉換法
轉換法
．
（4）小玉發現，輕撥與重撥鋼尺，鋼尺發出聲音的大小不同．他繼續用刻度尺探究聲音的響度與振幅的關系，如圖所示．記錄的數據如下：
實驗次數 1 2 3
用力大小 小 大 較大
尺的振動幅度 小 大 較大
尺拍打桌子的聲音 小 大 較大
（5）小馬發現他收集的數據有問題，請你幫他指出來存在的問題是：
應該是尺振動的聲音，而不是尺拍打桌子的聲音
應該是尺振動的聲音，而不是尺拍打桌子的聲音
．
經過改正后，他們得出了正確的結論：
振幅越大，聲音的響度越大
振幅越大，聲音的響度越大
．
（6）小張發現塑料片快劃與慢劃發出聲音的高低不同．他選擇如圖A所示的器材進一步探究，但忘記記錄現象了．請幫他完成實驗記載用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次，第一次快些，第二次慢些，則第
一
一
次發出的聲音的音調高；如圖B所示，用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃兩次，則
乙
乙
把梳子發出的聲音的音調高．

（7）小馬等同學在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發聲物體傳播到遠處的？
針對這一問題，他們經過認真地思考，提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介
究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的兩個實驗：
A．兩張課桌緊緊挨在一起．小麗輕敲桌面，小冬把耳朵貼在另一張桌子上．
B．兩張桌子拉開，又進行了一次實驗
①小馬發現兩個小實驗的結果不同，其不同的地方是
第一次聲音響度大，第二次聲音響度小
第一次聲音響度大，第二次聲音響度小
．得出的實驗結論驗證了其中猜想
①
①
是正確的．
②探究問題的過程通常有下列步驟：A、猜想假設；B、分析歸納；C、得出結論；D、實驗研究；E、提出問題．
你認為小馬他們的后一次探究活動依次采取的步驟是
EADBC
EADBC
（填步驟前的英文字母）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

課題一：與聲音有關的實驗探究
（1）他們首先做了如下幾個實驗：
實驗一、用手摸喉頭，發聲時，手在振動
實驗二、用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃發聲時，感覺手在振動
實驗三、打擊音叉，把發聲音叉的尖端接觸水面，激起水花
實驗四、把刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動刻度尺使它振動發聲
（2）他們發現這些發聲物體的共同特征是：________，物理學把這種由幾個現象得到一個共同結論的方法稱為歸納法．
（3）音叉發聲振動不易觀察到，通過激起水花將振動放大反映出來，物理學上把這種方法稱為________．
（4）小玉發現，輕撥與重撥鋼尺，鋼尺發出聲音的大小不同．他繼續用刻度尺探究聲音的響度與振幅的關系，如圖所示．記錄的數據如下：
實驗次數123
用力大小小大較大
尺的振動幅度小大較大
尺拍打桌子的聲音小大較大
（5）小馬發現他收集的數據有問題，請你幫他指出來存在的問題是：________．
經過改正后，他們得出了正確的結論：________．
（6）小張發現塑料片快劃與慢劃發出聲音的高低不同．他選擇如圖A所示的器材進一步探究，但忘記記錄現象了．請幫他完成實驗記載用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次，第一次快些，第二次慢些，則第________次發出的聲音的音調高；如圖B所示，用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃兩次，則________把梳子發出的聲音的音調高．

（7）小馬等同學在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發聲物體傳播到遠處的？
針對這一問題，他們經過認真地思考，提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介
究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的兩個實驗：
A．兩張課桌緊緊挨在一起．小麗輕敲桌面，小冬把耳朵貼在另一張桌子上．
B．兩張桌子拉開，又進行了一次實驗
①小馬發現兩個小實驗的結果不同，其不同的地方是________．得出的實驗結論驗證了其中猜想________是正確的．
②探究問題的過程通常有下列步驟：A、猜想假設；B、分析歸納；C、得出結論；D、實驗研究；E、提出問題．
你認為小馬他們的后一次探究活動依次采取的步驟是________（填步驟前的英文字母）

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科目：初中物理 來源：2010年八年級（下）新人教版期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

課題一：與聲音有關的實驗探究
（1）他們首先做了如下幾個實驗：
實驗一、用手摸喉頭，發聲時，手在振動
實驗二、用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃發聲時，感覺手在振動
實驗三、打擊音叉，把發聲音叉的尖端接觸水面，激起水花
實驗四、把刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動刻度尺使它振動發聲
（2）他們發現這些發聲物體的共同特征是：______，物理學把這種由幾個現象得到一個共同結論的方法稱為歸納法．
（3）音叉發聲振動不易觀察到，通過激起水花將振動放大反映出來，物理學上把這種方法稱為______．
（4）小玉發現，輕撥與重撥鋼尺，鋼尺發出聲音的大小不同．他繼續用刻度尺探究聲音的響度與振幅的關系，如圖所示．記錄的數據如下：
實驗次數123
用力大小小大較大
尺的振動幅度小大較大
尺拍打桌子的聲音小大較大
（5）小馬發現他收集的數據有問題，請你幫他指出來存在的問題是：______．
經過改正后，他們得出了正確的結論：______．
（6）小張發現塑料片快劃與慢劃發出聲音的高低不同．他選擇如圖A所示的器材進一步探究，但忘記記錄現象了．請幫他完成實驗記載用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次，第一次快些，第二次慢些，則第______次發出的聲音的音調高；如圖B所示，用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃兩次，則______把梳子發出的聲音的音調高．

（7）小馬等同學在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發聲物體傳播到遠處的？
針對這一問題，他們經過認真地思考，提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介
究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的兩個實驗：
A．兩張課桌緊緊挨在一起．小麗輕敲桌面，小冬把耳朵貼在另一張桌子上．
B．兩張桌子拉開，又進行了一次實驗
①小馬發現兩個小實驗的結果不同，其不同的地方是______．得出的實驗結論驗證了其中猜想______是正確的．
②探究問題的過程通常有下列步驟：A、猜想假設；B、分析歸納；C、得出結論；D、實驗研究；E、提出問題．
你認為小馬他們的后一次探究活動依次采取的步驟是______（填步驟前的英文字母）

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