【題目】如圖所示,是一款常用指甲刀的結構圖,從物理學角度分析下列說法合理的是( )
A.刀刃處制作的較薄是為了增大壓力
B.上壓板ABC上的花紋為減小摩擦力
C.指甲刀從結構上來看只有一個杠桿
D.上壓板ABC相當于一個省力杠桿
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016重慶B卷】某中學環保小組在長江邊取適量江水樣品,分別進行了江水密度的測量:
(1)小薇把樣品帶回學校,用天平和量筒做了如下實驗:
①將天平放在 臺上,把游碼移到零刻度線處,發現指針指在分度盤的左側,要使橫梁平衡,應將平衡螺母向 (選填“右”或“左”)調,直至天平平衡;
②用天平測出空燒杯的質量為30g,在燒杯中倒入適量的江水樣品,測出燒杯和江水的總質量如圖甲所示,則燒杯中江水的質量為 g,江水的密度為 g/。
③小薇用這種方法測出的江水密度比真實值 (選填“偏大”或“偏小”)。
(2)小亮把樣品帶回家,用家里的一臺電子秤(如圖丙所示)和沒喝完的半瓶純凈水,做了如下實驗:
①用電子秤測出半瓶純凈水的總質量為,并用筆在瓶身水面位置標記為A;
②把瓶中的水全部用來澆花,然后吹干,用電子秤測出空瓶的質量為;
③把江水慢慢倒入空瓶中,直至液面與 相平,再用電子秤測出瓶的總質量為;
④則江水的密度表達式 (純凈水的密度用
表示)。
⑤小亮測算江水的體積使用了下列3種物理方法中的 。
A.控制變量法 B.等量替代法 C.類比法
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016四川涼山卷】如圖所示,完全相同的兩個物體分別放在甲、乙兩種不同液體中靜止后,兩容器中液面相平,比較物體在兩種液體中所受浮力F甲與F乙及兩種液體對容器底部的壓強P甲和P乙的大小,下列說法正確的是( )
A.F甲=F乙,P甲=P乙 B.F甲>F乙,P甲>P乙
C.F甲=F乙,P甲>P乙 D.F甲<F乙,P甲<P乙
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某班同學做“觀察水的沸騰”實驗時,①、②、③三組同學分別從A,B兩套器材中任選一套來完成實驗(實驗室已準備多套A、B裝置)
(1)①組同學發現所測水的沸點高于100℃,他們選擇的是(選填“A”或“B”)套裝置
(2)②、③兩組同學雖然選用的實驗裝置形態,但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖C所示,a、b兩種圖象不同的原因是水的不同
(3)通過圖象可知水沸騰過程的特點是
(4)班中的另外四個實驗小組用同一實驗裝置測得水的沸點如表所示
組別 | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ |
水的沸點/℃ | 97 | 99 | 98 | 98 |
對于上述實驗數據,小明同學認為“只有第⑤小組數據可以接受,因為他們的數據最接近100℃”:小華同學認為“只有第④小組數據不可以接受,因為他們的數據偏離100℃最大”,請你就上述實驗數據發表你的見解 .
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【題目】在家庭電路中,從進戶線起連接順序正確的是( )
A. 閘刀開關、電能表、保險盒、插座
B. 閘刀開關、電能表、插座、保險盒
C. 電能表、閘刀開關、保險盒、插座
D. 電能表、保險盒、閘刀開關、插座
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】公園中的人工湖可以大大減弱周圍地區的“熱島效應”,這是利用了水的_______大的特性。當你漫步在公園中,可以聞到陣陣的花香,說明分子在做____________________。
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【題目】【2016寧波卷】把一根兩端開口的細管浸人水中,充滿水后用手指把一端堵住,移出水面,如圖甲所示。
(1)B端的水不會流下來是由于受到 作用。
(2)把手指移開后管內的水會怎樣流動,不同的同學會有不同的猜想,而檢驗猜想是否正確最直接的方法是 。
(3)把細管倒過來,如圖乙所示。如果把手指移開,管內的水會不會從A端流出?請寫出你的判斷,并用你所學的理論知識證明你的判斷.
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【題目】生活中處處有物理,小明同學觀察到兩個生活版中常見的現象:一是喝牛奶時,把吸管吸插入牛奶盒中往里吹氣,迅速放開,牛奶從吸管噴出:二是在室溫下,把吹鼓的氣球放在火爐附近,過一會兒,氣球就煤破了.
(1)如果你是小明,請根據以上現象進行猜想:當氣體的體積一定時,氣體壓強可能與氣體的和有關
(2)小明進行了如下實驗來研究燒瓶內水而上方的氣體壓強:
如圖甲,先把細玻璃鋅插入裝有半瓶水的密閉燒瓶中,然后,從細管上端往燒瓶里吹氣,此時瓶內氣體壓強(選填“增大”、“減小”或“不變”);迅速放開,觀察到細玻璃管內水柱上升到圖乙的a處位置.緊接著,小明用手握住燒瓶的瓶頸部分,使瓶內氣體的壓強增大請在圖乙中畫出細玻璃內水柱所上升到b處的大致位置;
(3)控制其它條件相同時,把圖的裝置從山腳移到山頂,則細玻璃管內的液面將(選填“上升”、“下降”或“不變”),這是由于 .
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