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(2008，太原)小明設計了一種“自動限重器”，如圖甲所示．該裝置由控制電器和工作電路組成，其主要元件有電磁繼電器、貨物裝載機(實質是電動機)、壓敏電阻和滑動變阻器等，壓敏電阻的阻值隨壓力F變化的關系如圖乙所示．當貨架承受的壓力達到限定值，電磁繼電器會自動控制貨物裝載機停止向貨賀上擺放物品．已知控制電路的電源電壓U=6V，電磁繼電器線圈的阻值忽略不計．請你解答下列問題：

(1)由圖乙中的圖象可知，隨著壓力F的增大，壓敏電阻的阻值將________．

(2)用筆畫線代替導線將圖甲的電路連接完整．

(3)隨著控制電路電流的增大，電磁鐵的磁性將________，當電磁繼電器線圈中的電流大小為30mA時，銜鐵被吸下．若貨架能承受的最大壓力為800N，則所選滑動變阻器的最大阻值至少為________Ω．

答案：略
解析：

答案：(1)減小

(2)如圖所示

(3)增強　120


練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?太原）小明和小華分別利用重為1N的橡皮泥、彈簧測力計、細線、燒杯和水等器材探究浮力大小與物體形狀的關系．他們將各自的橡皮泥依次捏成圓錐體和圓柱體進行實驗，實驗過程及相關數據如圖所示．請你解答下列問題：
（1）圖A中橡皮泥所受浮力的大小為
0.4
0.4
N．
（2）他們經過交流發現實驗結論不一致，你認為
小華
小華
的實驗方案得出的結論更可靠，另一方案得出的結論不可靠的主要原因是
沒有控制變量
沒有控制變量
．
（3）在初中物理學習中與上述實驗方法相同的實驗有
探究影響摩擦力大小的因素
探究影響摩擦力大小的因素
．（只舉一例）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?太原）小明設計了一種“自動限重器”，如圖（甲）所示．該裝置由控制電路和工作電路組成，其主要元件有電磁繼電器、貨物裝載機（實質是電動機）、壓敏電阻R1和滑動變阻器R2等．壓敏電阻R1的阻值隨壓力F變化的關系如圖（乙）所示．當貨架承受的壓力達到限定值，電磁繼電器會自動控制貨物裝載機停止向貨架上擺放物品．已知控制電路的電源電壓U=6V，電磁繼電器線圈的阻值忽略不計．請你解答下列問題：

（1）由圖（乙）中的圖象可知，隨著壓力F的增大，壓敏電阻R1的阻值將
減小
減小
．
（2）用筆畫線代替導線將圖（甲）的電路連接完整．
（3）隨著控制電路電流的增大，電磁鐵的磁性將
增強
增強
，當電磁繼電器線圈中的電流大小為30mA時，銜鐵被吸下．若貨架能承受的最大壓力為800N，則所選滑動變阻器R2的最大阻值至少為
120
120
Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：013

(2008，太原)下圖是測定小燈泡電功率的實驗電路．電路連接正確后閉合開關，發現燈不亮，電流表指針稍有偏轉，電壓表指針幾乎不動，產生這一現象的原因可能是

[　　]

A．燈泡斷路

B．滑動變阻器短路

C．燈絲電阻值過大

D．滑動變阻器連入電路阻值過大

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科目：初中物理 來源： 題型：058

(2008，太原)小明和小華分別利用重為1N的橡皮泥、彈簧測力計、細線、燒杯和水等器材探究浮力大小與物體形狀的關系．他們將各自的橡皮泥依次捏成圓錐體和圓柱體進行實驗，實驗過程及相關數據如圖所示．請你解答下列問題：

(1)圖A中橡皮泥所受浮力的大小為________N．

(2)他們經過交流發現實驗結論不一致．你認為________的實驗方案得出的結論更可靠，另一方案得出的結論不可靠的主要原因是________．

(3)在初中物理學習中與上述實驗方法相同的實驗有________(只舉一例)．

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科目：初中物理 來源： 題型：022

(2008，太原)圖為某建筑工地搬運建筑材料的裝置．圖中滑輪D與滑廂相連，滑輪A固定在地面上，鋼絲繩的拉力由電動機提供．在此裝置中，滑輪A的作用是________．已知滑廂和滑輪D的總質量為，廂內建筑材料的質量為，滑廂與地面的接觸面積為S．當拉力大小為F時，滑廂仍靜止在地面上，此時滑廂對地面的壓強P=________(用文中字母表示)．當拉力增大為時，滑廂勻速直線上升，在此過程中，滑輪組的機械效率將________(選填“變大”“不變”或“變小”)．(不計繩重和摩擦)

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