【題目】利用聲速進行定位測距是一項重要能力,現查閱資料,得到聲音在某些物質中的傳播速度如表所示,則請你根據取下信息計算:
(1)夏天下暴雨前,往往電閃雷鳴,如果在看到閃電后5s聽到雷聲,那么閃電處距人約___m.
(2)用超聲測位儀向海底垂直發射聲波.如果經4s接收到來自大海底的回波信號.則該處的海深為___m.
(3)一位同學在一根足夠長且充滿水的鐵管一端敲擊一下,另一位同學在管子另一端聽,能聽到___(填“1”,“2”或“3”)次敲擊聲.
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【題目】下面是小明探究杠桿的平衡條件的實驗.(每個鉤碼重0.5N)
(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時,發現杠桿右端下沉,這時應將平衡螺母向____(填“左”或“右”)端調節,直到杠桿在水平位置平衡.
(2)如圖甲所示,①在杠桿A點處掛4個鉤碼,則B點處應掛____個同樣的鉤碼,杠桿仍然在水平位置平衡;②把B點處的鉤碼取下,在B點處施加一個豎直向下的拉力F使杠桿仍然在水平位置平衡,當拉力F的方向轉向右下方時,要使杠桿仍在水平位置保持平衡,拉力F的大小將____(選填“變大”、“變小”或“不變”).原因是____.
③接著小明進一步探究杠桿平衡時動力和動力臂的關系.實驗過程中,保持阻力和阻力臂不變,在杠桿水平平衡時,測出多組動力F1和動力臂l1的數據,并繪制了F1與l1的關系圖像,如圖乙所受,根據圖像推算,當l1為0.1m時,F1為____N.
(3)完成實驗后,小明利用杠桿的平衡條件來測量杠桿的質量.
①若以杠桿上的B位置為支點,在B的右側掛質量為m的鉤碼,左右移動鉤碼的位置,使杠桿在水平位置平衡(如圖丙).
②用刻度尺測出此時鉤碼懸掛位置C到B的距離l2和____的距離l3.
③根據杠桿的平衡條件,可以計算出杠桿的質量m桿=______(用題目中所給物理量表示)
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【題目】如圖是某家用電熱水器的簡化電路圖,溫控開關S可根據水溫自動切換加熱和保溫兩種狀態,R1、R2是發熱電阻,熱水器主要參數如下表.[水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)]
(1)開關S跳至________觸點位置時,熱水器進入保溫狀態,水箱內裝滿水時,水的質量為________ kg.
(2)R2的阻值為多大_________?
(3)水箱中裝滿初溫為25℃的水,加熱使溫度升高到55℃,水需要吸收多少熱量_________?
(4)在上述加熱狀態下,熱水器正常工作35min需消耗多少電能_______?加熱效率是多少______?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】武漢市道路路名牌從2016年4月起開始全面更新。新路名牌在原有中英文道路名稱、方向的基礎上新增了道路起止點及距離標識。如圖甲是武漢市江漢區青年路上的一塊更新后的路名牌,圖乙是該條道路上的限速標志。
(1)根據圖中的信息,計算在不違反交通規則的情況下,汽車通過全段青年路至少需要多少分鐘?________
(2)為保證交通安全,圖丙是該道路上的地埋線圈測速系統,用來測量汽車通過該系統時的速度從而判定是否超速。地埋線圈測速系統原理如圖丁,汽車完全通過其中的一個埋設于地面的地埋線圈時,主機獲得一個感應信號。汽車會經過兩個地埋線圈,主機獲得兩個感應信號。主機測量兩個感應信號的時間差,從而計算得出機動車的行駛速度。已知一輛汽車通過該系統時主機測量出兩個感應信號的時間差為0.4s。請通過計算說明該汽車是否超速___________。
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【題目】小明在醫院看到一種輸液警報器(如圖甲),當管內藥液流完時,電鈴發聲,報警器內部有一可變電阻,當輸液管內有液體時,電阻大,無液體時,電阻小,電路如圖乙所示,則當閉合開關報警器工作時,分析正確的是( )
A. 輸完藥液時,電流表示數變小
B. 輸完藥液時,電壓表示數變小
C. 輸完藥液時,電鈴響的原因是其兩端電壓變大,電鈴正常工作
D. 未輸完藥液時,電鈴不響是因為沒有電流通過
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【題目】用注射器吸進一些乙醚,用橡皮塞堵住注射孔 (1)先向外拉動活塞時.觀察到乙醚不見了,這是_________現象. (2)再推壓活塞到一定程度時.觀察到小液滴, 這是______現象. 這表明用_____方法可以使氣體液化。
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【題目】如圖甲所示,是一則公益廣告,濃濃的孝心滲透著社會主義核心價值觀.小明給爺爺網購了一臺電熱足浴盆,其銘牌部分參數如圖乙所示.
(1)他為爺爺往足浴盆里加入初溫為22℃的水,使之達到最大允許注水量,開始正常加熱.控制面板如圖丙所示,當溫度達到顯示溫度時,完成加熱.求此過程中水所吸收到熱量.[c水=4.2×103J/(kg℃)]
(2)此次加熱過程耗時10min,求此過程足浴盆的電熱效率.
(3)求此次加熱時足浴盆的工作電流和加熱電阻阻值.(保留1位小數)
(4)加熱后,爺爺換成300W檔位,泡腳20min,問此次加熱和泡腳總共消耗多少電能.
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【題目】如圖所示,小華利用小球從斜面下撞擊木塊來探究“動能大小與哪些因素有關”.
(1)本實驗的研究對象是_____(小球/木塊),研究方法是_____.
(2)比較圖甲、乙是為了探究動能大小與_____的關系.
(3)小華在探究動能的大小與質量的關系時,他先讓質量為m的小球從斜面h高處由靜止下滑,測出木塊被撞擊的距離為S1,接著他又立即讓質量為2m的小球從斜面h高處由靜止下滑,測出木塊被撞擊的距離為S2,如圖丙所示,發現S2大于S1,由此他得出:速度一定時,質量越大,動能越大.小華的實驗操作是否合理:_____,理由是_____.
(4)若桌面過于光滑,則_____(利于/不利于)探究得出結論.
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【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數,并觀察物質的狀態.
(l)應選用顆粒______(選填“較大”或“較小”)的冰塊做實驗.
(2)圖乙是他根據記錄的數據繪制的“溫度一時間”圖象.由圖象可知:冰屬于_______(選填“晶體”或“非晶體”),這樣判斷的依據是___________.
(3)圖乙中第3min時,物質處于_____態,第10min時,物質處于______態.
(4)圖乙中,物體在A點時具有的內能_______(選填“大于”、“小于”或“等于”)在B點時的內能.
(5)小明在實驗中沒有用酒精燈加熱試管,其目的是_______________.
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