【題目】首先測出大氣壓強數值的科學家是（ ）
A.牛頓
B.伽利略
C.帕斯卡
D.托里拆利
同步練習強化拓展系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】能源、信息、材料是現代社會發展的三大支柱，下列說法正確的是 ( )
A. 太陽能、風能和核能都是可再生能源
B. 光纖通信是依靠超聲波來傳遞信息的
C. 在通常情況下，銅、碳棒和陶瓷都屬于導體
D. 秦山核電站是利用原子核裂變釋放的核能來發電的
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】把新鮮蔬菜快速冷凍后放到低溫真空環境中，蔬菜很快就變干燥了，這樣既能長期保存又能保持原有的營養和味道．在加工過程中，蔬菜中的水先凝固，然后（ ）
A．汽化 B．液化 C．凝華 D．升華
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】我班物理興趣小組的同學，利用如圖所示的裝置，在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件．
（1）若杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時杠桿平衡嗎？ ．（選填“平衡”或“不平衡”）
（2）為盡量減小杠桿自身的 對實驗結果的影響，應使杠桿在水平位置平衡，如圖甲中，應將右端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調節；將杠桿調在水平位置平衡還可以方便的測量 ．
（3）實驗中測得的數據如表所示，表格中漏填的數據為 N．
（4）有的同學按現有方案得出如下結論：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”．這個結論與杠桿平衡條件不符，為解決本實驗方案的這一不足，請你給他們一個合理的建議： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（1）圖甲中，光線AO從空氣中斜射向水面，請畫出它的反射光線和折射光線大致的方向．
（2）根據平面鏡成像的特點在圖乙中畫出物體AB在平面鏡中所成的像A′B′．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小紅同學在做“探究平面鏡成像的特點”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示．在此實驗中：
（1）直尺的作用是便于比較像與物 的關系；
（2）兩段相同的蠟燭是為了比較像與物 的關系；
（3）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 （選填“能”或“不能”）接收到蠟燭燭焰的像．
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