【題目】（2分）小明同學在物理實驗活動中，設計了如圖所示的四種用電流表和電壓表示數反映彈簧所受壓力大小的電路，其中R′是滑動變阻器，R是定值電阻，電源兩極間電壓恒定．四個電路中有一個電路能實現壓力增大，電表示數增大，這個電路是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】B
【解析】試題分析：先識別電路，然后根據壓力的改變，判斷滑動變阻器接入電路的阻值的變化，再根據歐姆定律判斷電壓表和電流表示數的變化．
解：A、電路為并聯電路，電流表測量干路中的電流，當壓力增大時，滑動變阻器接入電路的阻值增大，電路的總電阻增大，電流表的示數減小，故A選項錯誤；
B、電路為串聯電路，電壓表測量滑動變阻器兩端的電壓，當壓力增大時，滑動變阻器接入電路的電阻增大，根據歐姆定律可得電路中的電流變小，定值電阻R兩端的電壓變小，根據串聯電路總電壓等于各分電壓之和可知，變阻器兩端的電壓變大即電壓表的示數變大，故B選項符合題意；
C、因為電壓表測量電源電壓，而電源電壓不變，所以無論壓力增大還是減小，電壓表的示數都不變，故C選項錯誤；
D、電路為串聯電路，電壓表測量定值電阻兩端的電壓，當壓力增大時，滑動變阻器接入電路的電阻增大，根據歐姆定律可知電路中的電流變小，定值電阻兩端的電壓變小，即電壓表的示數變小，故D選項錯誤．
故選B．
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【題目】物理學中把物體在單位時間內通過的路程叫速度，速度計算公式為：速度=路程/時間，即V=S/t．初中物理中還有很多這樣定義的物理量，如密度、壓強、功率、熱值等，這種定義物理量的方法叫做比值定義法．高中物理中也有很多這樣定義的物理量，如：把物體在單位時間內速度的變化量叫加速度（注：速度的變化量用△V表示，它等于前后速度之差；加速度用字母a表示，國際單位是m/s2）．由加速度的定義可知：
（1）若一個物體開始運動的速度V0=2m/s，經過5s后它的速度變為Vt=6m/s，則這個物體在5s內的速度變化量△V= m/s．
（2）若問題（1）中的物體做勻加速直線運動（單位時間內速度的增加量相等），求出物體的加速度大小a= m/s2．
（3）加速度的定義公式a= ．
（4）勻速直線運動的V﹣t圖象如（甲）所示，圖中陰影部分面積表示以速度V勻速直線運動的物體，運動時間為t時通過的路程S；勻加速直線運動的V﹣t圖象如（乙）所示，其中陰影部分面積表示做勻加速直線運動物體，速度由V0到Vt，運動時間為t時通過的路程S．用V0、t、a寫出S的表達式，S= ．
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【題目】小薇和小亮兩位同學在“探究電流與電壓的關系”的實驗中，電源使用兩節新干電池，滑動變阻器
的規格是“20Ω2A”。
（1）如圖甲所示是小薇畫出的電路圖，小亮進行實物連線如圖乙所示，請你在虛線框內把電路圖補畫完整（要求所補畫的元件與實物電路對應）__________。
（2）開關閉合前，小亮發現電流表的指針在零刻度線左端，如圖丙所示，其原因是______（選填“A”或“B”）
A．電流表沒調零
B．電流表正負接線柱接反了
（3）確認電路無誤后，閉合開關進行實驗，第4次實驗時電流表示數為0.5A，電壓表示數如圖丁所示，記為_________V；他們記錄的數據如下表所示，老師指出其中一組數據有拼湊的嫌疑，你認為是第__________組（填寫實驗序號），理由是____________________________。
（4）排除有拼湊嫌疑的數據后，分析數據可以得到的結論是：在___________不變時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成____________比；
（5）小薇利用實驗數據還計算出定值R的阻為_______Ω（結果保留一位小數）；
（6）以下實驗與“探究電流與電壓的關系”進行多次測量的目的不相同的是___________。
A．探究影響滑動摩擦力大小的因素
B．探究杠桿的平衡條件
C．刻度尺測物體的長度
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【題目】在一個無風的周末，小華將如圖所示裝置固定在汽車車頂，小華依次將汽車不同行駛速度時的彈簧測力計的示數記錄在如表中．
（1）根據________的知識可知彈簧測力計的示數大小近似等于小車及擋板受到的空氣阻力．
（2）實驗裝置中用小車而不是木塊，目的是為了減小________對實驗結果的影響．
（3）分析表中的實驗數據可知，物體運動速度越大，所受空氣阻力越________．
（4）請你根據實驗結論并結合所學物理知識一雨滴從高空下落時（假設在無風天氣），雨滴所受到的最大阻力________雨滴重力（選填＜、＞或=），此后雨滴做________．
（5）你認為運動物體受到的空氣阻力大小還與________有關．
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【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S，將變阻器滑片向左移動時( )
A. 燈泡L1亮度不變、L2變亮
B. 電流表示數變小，電壓表示數不變
C. 電流表示數不變，電壓表示數變大
D. 電流表、電壓表示數均不變2
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【題目】請仔細閱讀下文，按要求回答問題。
人類的眼睛
人類的眼睛很像一架照相機。眼睛與照相機的不同之處是：人的眼睛是通過調節晶狀體的彎曲程度，改變晶狀體的焦距來獲得清晰的______________、縮小的實像；普通照相機是在物距確定的情況下通過改變像距使像變得清晰。由眼睛的調節作用所能看清的最遠點，叫遠點，正常眼的遠點在極遠處。眼睛所能看清的最近的點，叫近點，正常眼的近點約距眼睛10cm。眼睛是人體的重要器官，長時間的用眼，比如看書，看電視、計算機，都可以引起眼睛的疲勞，眼睛疲勞常見癥狀是頭疼腦脹、眼睛發干。看物體時間較長也不易感到疲勞的距離叫明視距離，正常眼的明視距離25cm。
（1）請把上文中像的性質補充完整。
（2）人的眼睛是通過改變晶狀體的________獲得清晰的像，普通照相機是在物距確定的情況下通過改變________使像變得清晰。
（3）根據上文，你認為人的正常眼睛的觀察范圍是：_____________(填以下選項)。
A. 0～10cm B. 10cm～25cm C. 0～25cm D. 10cm～極遠處
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【題目】如圖所示，電源電壓恒定，開關S閉合與斷開時，電流表的示數均為0.3A，則電阻R２處的故障是___。若把R2換成一個12Ω的電阻，斷開開關S，電流表的示數為0.2A，則S斷開后，R1消耗的功率為____W。
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【題目】如圖所示是某種“測重儀”的原理圖。A為托盤，P為金屬滑片，且固定在輕質彈簧上，并能隨輕質彈簧一起上下滑動，R0為保護電阻。托盤中物體的質量大小，可由電表的示數來顯示，當物體的質量越大，電表的示數就越大，符合這一要求的電路是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】八年級一班的同學們為了測量醋的密度，進行了以下實驗，如圖所示。
(1)測量前，在調節天平平衡時，先將游碼移到標尺左端零刻度線處，發現指針偏向分度盤中央刻度線的右側，則應將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)端調節。
(2)接下來進行了以下操作：
A．用天平測量燒杯和剩余醋的總質量m1(如圖甲所示)
B．將待測醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和醋的總質量m2(如圖乙所示)
C．將燒杯中的一部分醋倒入量筒，測出這部分醋的體積V(如圖丙所示)
以上操作的正確順序是________(填字母代號)。
(3)由圖可得：量筒中醋的質量為________g，醋的密度是______________。
(4)小雨組的同學們發現實驗器材少了量筒，但大家開動腦筋，在沒有量筒的情況下，設計了實驗方案巧妙地利用天平、小燒杯和水來測量醋的密度。請你寫出小雨組測量醋的密度的步驟_____，用所測量寫出醋的密度的表達式_____。(已知水的密度為ρ水)
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