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【題目】如圖所示,容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉,橡皮膜兩側壓強不同時其形狀為一凹面.它可以用來做“探究液體壓強是否跟深度、液體密度有關”的實驗.

(1)實驗中用橡皮膜的凹凸程度判斷液體壓強的大小,這是運用的________(選填“轉換法”或“等效替代法”),圖中顯示橡皮膜凹向左側,說明在此處________(選填“左”或“右”)邊液體產生的壓強大.

(2)若要檢驗“液體壓強跟液體密度有關”這一結論,請說出實驗步驟和應該看到的現象.

實驗步驟:________;

實驗現象:________

【答案】轉換法右 在容器的左部分裝入水 右部分裝入相同深度的酒精 橡皮膜會凹向酒精的一側

【解析】

(1)掌握轉換法在實驗中的應用,通過橡皮膜凸起的方向來判斷兩邊壓強的大。

(2)探究“液體壓強跟液體密度有關”時,應控制深度相同,液體的密度不同.

(1)通過橡皮膜的突起方向反映了兩邊壓強的大小,說明同種液體,深度越深,壓強越大,這種方法叫轉換法;圖中顯示橡皮膜凹向左側,說明在此處向左的壓強大于向右的壓強,故右端產生的壓強大;(2)探究“液體壓強跟液體密度有關”時,應控制深度相同,液體的密度不同;實驗步驟:在容器的左部分裝入水,右部分裝入相同深度的酒精;實驗現象:橡皮膜會凹向酒精的一側。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組同學通過自學得知:在兩種金屬組成的回路中,如果使兩個接觸點的溫度不同,便在回路中將會出現電流.為了驗證和探究其中規律,該小組利用鐵絲和銅絲兩種導線組成圖(a)所示的閉合回路,并將相連的兩個交叉點A、B分別置于燒杯中和酒精燈上方.做了如圖(a)、(b)、(c)、(d)所示的四次實驗.請仔細觀察圖中的裝置、操作和現象,歸納得出初步結論.

(1)分析比較圖中(a)(b)兩圖中的裝置、操作和現象,歸納得出初步結論:當相互連接的兩種金屬絲的材料不變時,接觸點之間的溫度差越小,電路中的電流________

(2)分析比較圖中(a)(c)兩圖[或(b)(d)兩圖],發現當相互連接的兩種金屬絲的材料相同,金屬導線接觸點之間的溫度差也相同,且用酒精燈對金屬導線中部進行加熱時,閉合回路中的電流表示數________(選填“變大”、“不變”或“變小”).據此可得出初步結論:當相互連接的兩種金屬絲的材料相同,金屬導線接觸點之間的溫度差也相同時,電路中的電流大小與金屬導體中部溫度高低________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某公園有兩個游覽點(用亭子表示),其游覽的入口和出口都已確定.請按以下要求設計游覽路線

游客由入口到出口,先后經過兩個游覽點,請在如圖甲中用筆畫線畫出游覽路線;

游客由入口到出口,每次只經過其中任意一個游覽點,請在如圖乙中用筆畫出游覽路線.

由此聯系到我們所學的電路知識,現有兩個小燈泡和相應的電器元件,怎樣連接使它們都亮起來?

(設計實驗與進行實驗)

請在如圖所示的虛框內,畫出你所設計的兩種不同的完整電路圖,要求用規定的電器元件符號.

(評估)

正確連接后閉合開關,燈泡不亮.請在表格中填寫簡單的檢修方法 ______________

如圖所示,它們的電路連接情況不可見,閉合開關,兩個小燈泡同時發光;斷開開關,兩個小燈泡同時熄滅,不借助其它器材.請設計一個簡單的方法,判斷它們是串聯還是并聯_________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】這是一個著名物理學家發現一個偉大定律的實驗裝置!

(1)裝置中的兩個配重的重量不等,釋放后大配重下降,小配重上升;通過反復對調左右兩個配重,會使動葉輪不停地轉動,從而導致熱量計中水的溫度________(填變化情況),原因是________

(2)實驗中科學家某次測得了的數據如下:小配重重量G=100N,大配重重量G=520N,每升降一次配重各自移動的距離,L=1m,熱量計中水的質量m=500 克,升降次數與水溫變化的關系:

通過分析數據,科學家得出了結論:在上述現象中能量是守恒的!請你幫他補出計算、判斷過程(只需分析一次實驗).____

(3)本實驗中的誤差主要來源于(寫兩條)________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】看圖完成題目:

(1)如圖所示,甲物體重3N,乙物體重10N,乙靜止于水平地面上,則a繩對甲的拉力為________ N(不計繩重與摩擦).

(2)為分析b繩對乙的拉力,小明做了以下實驗:用彈簧測力計測出某物體的重力(如圖所示);然后將繩子靠著定滑輪(不計繩重與摩擦),如圖所示,彈簧測力計一次放在A、B、C、D位置時,其示數保持不變.由此可見,定滑輪只改變力的________,不改變力的________(均選填“大小”或“方向”).所以,小明認為如圖中b繩對乙的拉力為________ N.

(3)接著小明再做了如圖所示的實驗:將彈簧測力計丙與丁相互對拉,它們的示數相等.于是可以得出:b繩對乙的拉力________乙對b繩的拉力(選填“等于”或“不等于”).再通過受力分析可得,如圖中地面對乙有________ N的支持力,它和乙受到的重力________(選填“是”或“不是”)一對平衡力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】蹦極是一項很有挑戰性的運動。如圖所示,蹦極者將一根有彈性的繩子系在身上,另一端固定在跳臺上。蹦極者從跳臺跳下,落至圖中a點時彈性繩剛好被拉直,下落至圖中b點時彈性繩對人的拉力與人受到的重力大小相等,圖中c點是蹦極者所能達到的最低點。在蹦極者從離開跳臺到第一次運動到最低點的過程中,下列說法正確的是

A. a點時,蹦極者的動能最小

B. b點時,彈性繩的彈性勢能最小

C. a點運動到c點的過程中,蹦極者的動能一直在增加

D. a點運動到c點的過程中,蹦極者的機械能不斷減小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究杠桿的平衡條件的實驗中:

(1)在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖甲所示,為使杠桿在____位置平衡,應將杠桿左端螺母向___ (左/右)邊旋一些。

(2)調好后,第一組按圖乙進行實驗,第二組按圖丙進行實驗,你認為_____組更好,原因是______.

(3)如圖丁所示,在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼_________.

(4)如圖戊所示,若所使用的每個鉤碼重均為0.5 N,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,使杠桿水平平衡,測力計的拉力為_______ N;當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數_________ (變大/變小/不變)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲的電路中,閉合開關S后,電壓表的示數為2V,兩個電流表的指針偏轉至表盤的同一位置(如圖乙),則( )

A. L1中的電流為0.2A

B. L1、L2中電流之比為I1I2=51

C. 電路的總電阻是10Ω

D. L1L2消耗的電功率之比P1P2=41

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩個標有“5Ω 1A“和“10Ω 0.6A”的定值電阻,將它們串聯起來使用時等效電阻為_____Ω,電源電壓最多為_____V;若將它們并聯時干路電流最大是_____A。

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