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【題目】下列流程圖是用來說明單缸四沖程汽油機的一個工作循環及涉及到的主要能量轉化情況．關于對圖中①②③④的補充正確的是（ ）

A. ①做功沖程 ②內能轉化為機械能 ③壓縮沖程 ④機械能轉化為內能

B. ①壓縮沖程 ②內能轉化為機械能 ③做功沖程 ④機械能轉化為內能

C. ①做功沖程 ②機械能轉化為內能 ③壓縮沖程 ④內能轉化為機械能

D. ①壓縮沖程 ②機械能轉化為內能 ③做功沖程 ④內能轉化為機械能

【答案】D

【解析】試題分析：熱機的四個沖程，吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程．壓縮沖程中，活塞上升壓縮氣缸內的氣體，使氣體內能增大，即機械能轉化為內能；做功沖程中，高溫高壓的燃氣推動活塞向下運動，內能轉化為機械能．

故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學在“探究冰和蠟的熔化規律”時，使用的實驗裝置如圖甲所示；

（1）蠟在加熱過程中某一時刻溫度計的示數如圖乙所示，溫度是____℃；實驗數據如下表，可以判斷蠟屬于____（選填“晶體”或“非晶體”）；該表格中除時間和溫度欄目外還缺少一個應記錄的欄目是____。

（2）向試管中放入碎冰，根據加熱過程中記錄的數據畫出如圖丙所示溫度—時間圖像， 得出冰熔化特點是____；試管中物質在E點的內能____ F點的內能。根據圖像分析，該物質在AB階段時的比熱容____在CD階段時的比熱容。（選填“大于”，“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】育才中學九（五）班開展三好學生評選活動，班主任李老師要求該班物理興趣小組的同學為他設計一個投票計數器�，F提供以下器材：電源一個、電流表兩只、與投票區規格相同的小彩燈一個、導線若干。同學們已設計出部分電路如圖所示，其中投票區并聯有若干只相同規格的小彩燈。請你完成剩余部分并在虛線框內畫出你所設計的電路圖.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為測量電阻Rx的阻值，老師提供了以下器材：待測電阻Rx、已知阻值的定值電阻R0一個、電壓不變但電壓值未知的電源一個、電流表一只、開關兩個、導線若干。從中選擇器材按下述要求完成實驗。

（1）將所設計的電路圖畫在方框內_________；

（2）寫出實驗步驟___________________；

（3）利用測得數據寫出待測電阻Rx的表達式：Rx=___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華家使用的是天然氣熱水器，該熱水器的銘牌表明了它的熱效率，表示該熱水器工作時，天然氣完全燃燒所消耗的化學能，有多大比例轉化為水的內能．小華嘗試估測該熱水器的熱效率，以核對銘牌上的數值是否準確，他把家里自動洗衣機的“水量”設置為40L，用熱水器輸出的熱水注入到洗衣機，當注入水的體積達到40L時洗衣機會自動停止注水．已知當時自來水的溫度是15℃，熱水器輸出熱水的溫度為40℃，注水前天然氣表的示數是2365.89m3，注水后變為2366.05m3，天然氣的熱值為3.2×107J/m3．請你估測該熱水器的熱效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰同學為了測量醬油的密度，進行以下實驗：

（1）將待測醬油倒入燒杯中，用已調節好的天平測量燒杯和醬油的總質量（如圖甲所示），由圖可知天平標尺的分度值是g，燒杯和醬油的總質量是g．
（2）將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中（如圖乙所示），量筒中醬油的體積是cm3 ．
（3）用已調節好的天平測量剩余醬油和燒杯的總質量（如圖丙所示），由此可知醬油的密度是kg/m3 ．
（4）小方設計另一種測量醬油密度的實驗方案：用天平測出空燒杯的質量m1；向燒杯內倒入適量醬油，再測出燒杯和醬油的總質量m2；然后把燒杯內的醬油全部倒入量筒內，測出量筒內醬油的體積為V；醬油密度的表達式是ρ= ．按該實驗方案測出醬油的密度 ． （選填“偏大”或“偏小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的方法可以探究做功是否能夠改變物體的內能：

如圖，將手中的鐵絲在同一位置快速地彎折十余次，用手指觸摸被彎折的部位，會感覺到彎折部位的 _____升高，表明鐵絲的內能 _____；如圖，在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮，用力將活塞壓下，我們會看到：棉絮燃燒了，這表明用力壓下活塞時，玻璃筒內的溫度升高并達到棉絮的 著火點，所以出現了我們所看到的現象。

上述的這兩個現象都說明了 _____是改變物體內能的一種方式。用能量的觀點來分析上述的兩個現象，我們發現，用這種方法改變物體的內能時，能量是在 _____能和 _____能之間相互轉化的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，小麗同學設計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗．讓鐵球從同一光滑斜面上某處由靜止開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止．

（）要探究動能大小與物體質量的關系應選用__________兩圖；使質量不同的鐵球從斜面的__________由靜止滾下，目的是保持鐵球到達水平面時__________相同．

（）選用甲、丙兩次實驗可以得出的結論是__________．

（）該實驗是通過觀察__________來比較鐵球動能的大小，從而得出結論的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人踢球時，是與之間發生了力的作用．若以球為研究對象，施力物體是 ， 受力物體是

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