【題目】如圖所示,電磁起重機的吸盤(主要部分是電磁鐵)吸起鐵器靜止在空中(吸盤下表面水平).下列與此相關的說法正確的是( 。
A.它是利用異種電荷相互吸引的原理工作的
B.吸盤吸引鐵器的同時,鐵器對吸盤也有吸引力,其大小小于吸盤對鐵器的吸引力
C.此時吸盤對鐵器的吸引力一定等于鐵器的重力
D.增大電磁鐵中的電流,它們仍將靜止在空中,但吸盤對鐵器的吸引力一定大于鐵器的重力
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【題目】圖甲為小紅同學設計的“探究電流與電阻關系”的實物電路圖.
(1)連接電路時開關應處于狀態(選填“斷開”或“閉合”).
(2)開關閉合前,滑動變阻器的滑片P應A端.當小紅同學閉合開關后,發現電流表無示數,電壓表有示數且大小接近電源電壓,則電路中出現的故障可能是定值電阻發生了(選填“短路”或“斷路”).
(3)排除故障后,移動滑動變阻器滑片P,當電壓表示數為2V時,記下電流表示數.當將原來5Ω的電阻換成10Ω的電阻后,電壓表示數如圖乙所示.要使電壓表示數保持2V不變,應將滑動變阻器的滑片P向(選填“A”或“B”)端移動.
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【題目】如圖所示,在“山”字型鐵芯的B端繞有一通電線圈,則它的磁極位置( 。
A.A端為N極,C端為S極
B.A端為S極,C端為N極
C.A、C兩端均為N極,B端為S極
D.A、C端均為S極,B端為N極
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【題目】實驗臺上有滿足實驗要求的器材:彈簧測力計1個,所受重力為1N的鉤碼 2個,帶支架的杠桿1個.杠 桿上相鄰刻度間距離均為0.05m,刻線上下靠近杠桿邊緣處均有圓形小孔,可用來掛鉤碼或彈簧測力計,如圖所示.請利用上述實驗器材,設計一個實驗證明:“杠桿在水平位置平衡時,如果動力臂L1保持不變,則 F1=k F2 L2”,式中F1表示動力,k是常量,F2表示阻力,L2表示阻力臂. 請寫出實驗步驟,畫出實驗數據記錄表格.
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【題目】如圖所示,是條形磁體的磁場分布圖,下列說法正確的是( 。
A.該條形磁體的左端為N極,右端為S極
B.a處的磁場強弱與b處的磁場強弱相同
C.置于a點的小磁針,靜止時南極指向左側
D.磁感應線是為了研究方便引入的假想曲線
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【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.
實驗數據記錄如下表.
物質 | 質量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)從表中數據可知,水和食用油的質量 (選填“相同”或“不相同”),加熱結束時,食用油的溫度比水溫度 (選填“高”或“低”).
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實驗表明, (選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強.
(4)本同學在實驗中是根據 來反應吸收熱量的多少.
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【題目】艾英同學在“探究平面鏡成像特點”的實驗時,所用的實驗器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩支外形相同的蠟燭A和B.
(1)選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了 .
(2)在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A,拿(選填“點燃”或“未點燃”)的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動,人眼一直在玻璃板的前側觀察,直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合.這種確定像與物大小的方法是 . (選填“控制變量法”或“等效替代法”)
(3)移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏,光屏上無法呈現蠟燭的像,這說明平面鏡成的是(選填“虛”或“實”)像.
(4)當蠟燭A向玻璃板靠近時,像的大小 .
(5)為了讓右座的同學也能夠看清蠟燭的像,艾英只將玻璃板向右平移,則蠟燭像的位置(選填“向右移動”“向左運動”或“不變”).
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【題目】圖示為小剛所連的兩盞白熾燈和兩個插座的電路圖,通電后發現不能正常工作。下面幾個措施中可能引起危險的是( )
A.拆掉燈丙,兩條導線連在一起
B.拆掉插座甲,兩條導線連一起
C.拆掉開關S3 , 兩條導線連在一起
D.拆掉開關S2 , 兩條導線連在一起
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【題目】滑板車是深受小朋友們喜愛的玩具,使用時一只腳站在滑板上,另一只腳蹬地,滑板車就能載著人前進.蹬地時人對車(選填做功或不做功);蹬地的腳離地后,人和車由于一起繼續向前滑行,滑行時以人為參照物,滑板車是(選填運動或靜止)的.
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