【題目】科技小組的同學們調查發現，為了更加節能環保，在北京地區新農村街道的兩旁，使用一種新型風光互補路燈，這種路燈系統同時安裝了風力發電機和太陽能電池板，有風時通過風力發電機發電，有陽光時通過太陽能電池板發電，并將電能儲存至蓄電池中，供路燈照明使用，這種路燈如圖所示．下列關于這種新型風光互補路燈的說法中正確的是（ ） 
A.風力發電機發電時是把機械能轉化為電能
B.風力發電機的小風扇只是美化城市的時尚裝飾
C.風力發電機的小風扇就是用來給太陽能電池散熱的
D.太陽能和風能都屬于人類對不可再生能源的利用
【答案】A
【解析】解： A、風力發電機發電時是把機械能轉化為電能，故A正確；
B、小風扇的作用可以把風能轉化為電能，不是用來美化城市的時尚裝飾，故B錯；
C、小風扇的作用可以把風能轉化為電能，不是用來散熱的，故C錯；
D、該路燈利用的太陽能和風能都屬于可再生能源，故D錯．
故選：A．
（1）風能和太陽能是能量巨大的資源，風扇式發電機可以通過風吹動扇片轉動，把風能轉化為電能；太陽能電池可以把太陽能轉化為電能；（2）從能源是否可再利用的角度可把能源分為可再生能源和不可再生能源．人類開發利用后，在現階段不可能再生的能源，屬于不可再生能源；指在自然界中可以不斷再生、持續利用的能源，屬于可再生能源．
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【題目】如圖是機場的安檢人員用手持金屬探測器檢查乘客的情景，當探測線圈靠近金屬物體時，在金屬物體中就會產生電流，如果能檢測出這種變化，就可以判定探測線圈下面有金屬物體了．圖中能反映出金屬探測器工作原理的是（ ） 
A.
B.
C.
D.
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【題目】圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直的公路上行駛時，在相同的時間內通過的路程。關于甲、乙兩車的運動情況，說法正確的是( )
A.甲車跑得越來越慢
B.甲車比乙車跑得快
C.乙車在做勻速直線運動
D.乙車跑得越來越快
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【題目】小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關系”．電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個．
（1）請你用筆畫線代替導線，把圖甲所示的實驗電路補充完整．
（2）小彬5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關，發現電流表有示數而電壓表無示數，則電路中的故障可能是（寫出一種）；排除故障后，閉合開關，調節滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數如圖乙所示，此時電路中的電流為A．
（3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關，為了保持表的示數不變，應將滑動變阻器的滑片P向（選填“A”或“B”）移動，記錄此時各表的示數．
（4）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復步驟（3）． 實驗記錄的多組數據如表所示．分析數據可得出結論：當電壓一定時，通過導體中的電流與電阻成比．
實驗次數 | 定值電阻（Ω） | 電流表示數（A） |
1 | 5 | |
2 | 10 | 0.18 |
3 | 20 | 0.09 |
（5）實驗結束后，小彬問老師在此實驗中能否換用50Ω的定值電阻進行實驗？老師指導小彬分析了不能更換的原因．你認為其原因是 ． 
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【題目】在“探究凸透鏡成像的規律”實驗中，小邦同學的實驗如圖甲所示 .
（1）要使蠟燭的像成在光屏的中央，應將光屏向調整 . （選填“上”或“下”）
（2）若此凸透鏡的焦距為10cm，蠟燭放在距離凸透鏡25cm處，調節另一側光屏的位置可得到燭焰清晰的倒立、的像 .
（3）小邦再次實驗時對圖甲中的裝置進行了改進，將蠟燭換成LED燈，光屏換成帶有方格的光屏，如圖乙所示 . 光屏換成帶有方格光屏的優點是.
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【題目】熱氣球是利用球內的熱空氣比球外的冷空氣的密度要________而能夠上升的，當熱氣球的體積達到最大時，再繼續加熱時，則球內的氣體質量________．
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