【題目】在圖中,凸透鏡的焦矩為10厘米,實驗時應先調整光屏的____ ,以保證燭焰的像能在光屏的____ ,若保持圖中透鏡的位置不變,將蠟燭移至光具座的“20厘米”刻度處.則應在________ 厘米刻度范圍內移動光屏尋找像(選填“60~70”或“大于70”),直到光屏上的像最________ 為止。
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【題目】如圖所示,R1=25Ω,小燈泡L的規格為“2.5V 0.3A”,電源電壓保持不變.
(1)S1、S2都斷開時,小燈泡L正常發光,求電源電壓;
(2)S1、S2都閉合時,電流表示數變為0.6A,求R2的功率.
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【題目】()如圖(甲)所示,把玻璃珠接入電路中,閉合開關,發現小燈泡不發光.說明:____________________;現給玻璃珠加熱,如圖乙所示,當玻璃珠加熱到紅熾狀態時,發現小燈泡發光,說明:____________________.
()如圖所示,閉合開關
時,燈泡
、
都不亮.用一段導線的兩端接觸
、
兩點時,兩燈都不亮;接觸
、
兩點時,兩燈都不亮;接觸
、
兩點時,兩燈都亮,則故障是____________________.
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【題目】(4分)小明在探究“滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度、壓力大小的關系”實驗中,設計了如下表格,并記錄了部分實驗數據.
(l)為完成實驗探究,表格中至少還需要補充的一組內容是:(a) ;(b) .
(2)小明正確操作,得到了實驗結論,以下事例:①書包的背帶做的較寬;②用力壓住黑板 擦,擦去黑板上的字;③旅游鞋鞋底做的凹凸不平.其中利用了該實驗結淪的有 (填序號).
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【題目】在“探究平面鏡成像特點”的活動中,小佳選取一塊玻璃板、兩支完全相同的蠟燭、刻度尺、火柴等器材進行實驗.
(1)為了減少誤差,實驗時小佳所選的玻璃越________越好(選填“厚”或“薄”).
(2)小佳選取兩支完全相同的蠟燭的目的是為了比較像與物的________關系.
(3)小佳讓玻璃板垂直刻度尺放置,點燃A蠟燭放在刻度尺上,小心的移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像完全重合,如圖所示,觀察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置時,發現像與物體到玻璃板的距離________.
(4)如果小佳把B蠟燭拿開,并在它的位置上放一張白紙板做屏幕,直接觀察白紙板,將________看到A蠟燭的像(選填“能”或“不能”),說明平面鏡所成的像是________像.
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【題目】學習質量和密度的知識后,小明同學想用天平、量筒和水完成下列實踐課題,你認為能夠完成的是( )
①測量牛奶的密度
②鑒別金戒指的真偽
③測定一捆銅導線的長度
④鑒定銅球是空心的還是實心的
⑤測定一大堆大頭針的數目.
A. ①② B. ①②④ C. ①②④⑤ D. ①②③④⑤
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【題目】(賀州)如圖甲所示電路中,電源電壓恒為3 V,圖乙是定值電阻R的電流隨電壓變化圖象,假設小燈泡電阻不變,求:
(1)電阻R的阻值是多大?
(2)當閉合開關S1、S3,斷開開關S2時,小燈泡正常發光,電流表示數為0.9 A,小燈泡正常工作時的電流是多少?
(3)整個電路消耗的最小功率是多少?
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【題目】小慧在觀察小提琴、吉他、二胡等弦樂器振動時,猜想:即使在弦張緊程度相同的條件下,發聲的音調高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料等有關.她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確.下表是她實驗時控制琴弦的條件:
如果小慧想探究發聲的音調與弦的材料的關系,你認為她應選用表中編號為___的兩根材料(填字母代號).
如果小慧在實驗時,選用材料
和
,則她可研究音調與________的關系.
如果小慧在實驗時,選用材料
和
,則她可研究音調與________的關系.
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【題目】如圖所示,是實驗室用的手搖發電機。當老師演示時,某同學發現接入電流表的指針來回擺動,且轉動越快燈泡越亮。則下列結論不正確的是( )
A. 發電機工作過程中電能轉化為機械能
B. 發電機工作原理是導體切割磁感線產生電流
C. 指針來回擺動,說明發電機產生的是交流電
D. 轉動越快燈泡越亮,說明導體切割速度越大,產生的感應電流越大
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